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2015年春学期小学教科研工作计划 　　一、指导思想 　　进一步落实学校“以科研为先导”、“小学校研究大教育”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型的

小学2009年第一学期教科研工作总结 　　本学期，我镇小学按照上级教育科研部门的要求及正确领导下，认真贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要》精神，不断深化教育教学改革，以提升办学内涵为发展目标，以“科研兴校”为宗

2015--2016学年第一学期教科研工作计划 　　一、指导思想 　　本学期，我校教科研工作继续坚持以《国家中长期教育改革发展规划纲要》及《xx区教育发展“十二五”规划》的精神为指导，全面贯彻落实《

2015教科研工作总结：在反思中前行，在实践中成长 　　XX学年，根据学校的工作计划和教研工作要求，结合自己的实际，认真开展教研工作，具体工作总结如下： 　　一、加强学习，提升理论素养 　　1．认真

小学第二学期教科研工作计划 　　一、指导思想 　　我校教科研工作以科学发展观和《全国教育科学“十一五”规划要点》为指导，以市教育局及校长室有关精神为准绳，营造以教育改革和学术研究为中心的学校文化，立足课

2017年小学教科研工作计划4篇 本文目录 1. 2017年小学教科研工作计划 2. 小学教科研工作计划--指导思想 3. 关于小学教科研的工作计划范文 4. 12月小学教科研工作计划2 　　一、指导思想

2022-2023学年小学教科研工作计划 一、指导思想 本学期，教科室将继续深入贯彻教育局和上级科研部门工作要求，强化“四个质量观”，坚持“科学引领、科教融合、科研求质”的基本原则，依据学校实际，确立教育科研为“发展教

教科研工作计划范文精选范文 　　(xx---xx学年度) 　　本学期教科研工作围绕学校的中心工作展开，以校为本，以教科研为先导。加强青年教师培养，改进课堂教学结构，优化农村初中生学习策略，提高教师素质，提高我校教科研水平。

2016年最新小学教科研工作计划范文 　　一、  指导思想 　　以科学发展观为指导，根据《嘉定区进修学院xx学年第一学期工作要点》、《嘉定区教育科研发展五年规划》》和《xx学年度嘉定区第一学期科研室工作计划》，

2022—2023学年小学教科研工作计划 一、指导思想 本学期，我校训练科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以训练教学为中心，以中心校和学校工作思路为依据，坚决“科研兴教、科研兴校”的

2022年教科室教科研工作总结例文 　　xx上半年年，办事处教委教科室工作遵照省、市、县教育科研工作重点和省市县关于进一步加强教育科研工作的看法，围绕全县教育工作的重点，以优化过程管理和推广优秀成果

小学2015年春季学期教科研工作总结 　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。XX年春季学期，是滨江小学“十二五”规划开局之年的第一个学期，在宜昌市教研中心、西陵区教育局各部分的大力支持下，滨江小学教科研治理坚持走

小学2016年度第二学期教科研工作计划 　　一、指导思想 　　本学期，学校教研处工作以《国家中长期教育改革和发展纲要（XX-2020）》为指导，以提高全体教师的教科研素养为目标，以“加强师资建设、强

 2021年市幼儿园教科研工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年市幼儿园教科研工作总结 时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和发展的新课题

2016学年第一学期教务处、教科研工作计划 　　一、指导思想 　　XX年下半年，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，按照教育局、学区提出的有关目标和要求，结合校长室的工作要点，以科学发展观统领教育教学工作，以加强

精选小学教科研工作计划范文 　　一、指导思想 　　坚持“向科研要质量，以质量求发展”的学校发展观，发挥教科研中心服务、指导、研究、协作功能;以课堂教学为主阵地，坚持以课题研究为突破口,以集体备课为载体

2017年教科研工作总结范文4篇 本文目录 1. 2017年教科研工作总结范文 2. -学年第二学期教科研工作总结 3. 学年度下学期教科研工作总结 4. 春季期教科研工作总结范文 　　教育教学工作是一项

小学2004年上半年教科研工作计划 　　一、指导思想： 　　本学期我校的教科研工作以江泽民同志的“三个代表”为指导思想，全面贯彻课改精神，坚持“科研兴校”，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面。

2017―2018学年小学教科研工作计划范文 　　一、指导思想 　　本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以中心校和学校工作思路为依据，坚定“科研兴教、

幼儿园第一学期教科研工作总结 　　本学期，我园教科研工作在《规程》、《纲要》精神引领下，在上级教研部门的指导下，在“以老带新结对子“的自主探究的工作方式中，优化了幼儿园常态下的一日活动质量。在扎实“