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德育科研工作总结范文 　　二十中学科研室在校领导的指导下，适时适度的开展了一些工作，现总结汇报如下。 　　一、做好领导参谋，渗透科研强教意识。 　　能够积极主动与主管领导沟通，传达并渗透科研所提倡的

小学科研工作计划 　　动力小学科研工作计划  　　（XX年---2008年度下学期）  　　一、指导思想  　　以区进修学校本学期工作计划为指导，充分发挥教育科研先导作用，以“十一五”课题研究实施管

科研工作计划范文 　　一、指导思想 　　以科学的发展观为指针，认真贯彻落实上级有关部门工作计划，确立“科研兴教，科研兴校，科研强师”的理念，将扎实开展学校的科研工作作为强化学校管理、全面推进素质教育、

倘不浪小学科研工作计划 一、指导思想 紧紧围绕学校办学特色创建工作，以培养人文精神为目的，以学习传统文化为主要内容，深入、扎实的开展课题研究工作，为使研究工作做得更好，特制定本学期课题研究计划。 二、

年终科研工作总结范文 　　xx年，是我院的“科研工作推进年”。在学院党委和行政部门的正确领导下，经过全院教师的努力，初等教育学院科研工作取得了较好成绩，为今后科研工作的发展、学科建设和人才培养打下了

上学期小学科研工作计划 第一篇：2014—2014学年度上学期小学科研工作计划 提高学校教学质量的核心是教师队伍的专业性发展，而学校的教育科研工作则是确保学校教师队伍乃至学校可持续发展的突破口。为此

学院科研工作十一月总结 　　学院科研工作七月总结(一) 　　我校十分重视教育科研工作，在学校教学管理中，始终把加强教育科研管理放在首位，把“科研兴校,科研强校，科研创特色学校”作为实现学校中长期发展

新疆教育学院实验小学2014—2014学年第一学期教导处教科研工作计划(精选多篇) 第一篇：新疆教育学院实验小学2014—2014学年第一学期教导处教科研工作计划 新疆教育学院实验小学2014—20

新疆教育学院实验小学2005―2006学年第二学期教导处教科研工作计划 　　新疆教育学院实验小学2005―2006学年第二学期教导处教科研工作计划 　　龙莉   陈坚 　　一、指导思想 　　本学期，

新疆教育学院实验小学2006―2007学年第一学期教导处教科研工作计划 新疆教育学院实验小学2006―2007学年第一学期教导处教科研工作计划（征询意见稿） 龙莉   陈坚   　　一、总体思路： 

2016学年度第二学期教科研工作计划范文 　　一、指导思想： 　　以科学发展观为指导，进一步贯彻落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，以强

小学2020—2021学年度第一学期教科研工作计划 一、具体措施： 1、鼓励学习，提升教师专业素养。 老师们平均年龄不再年轻，但教师的职业性质不容许我们停滞不前，我们需要寻找到一条改变自己，发展自己

 2021年市幼儿园教科研工作总结范文 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年市幼儿园教科研工作总结范文 时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和发展

2017年幼儿园教科研工作计划范文 　　一、指导思想 　　坚持以《幼儿园教育指导纲要》市、区教研工作精神为指导，细化、规范教育教学常规管理，重点抓好户外体育游戏的开展和有效实施,围绕重点开展好户外体育游戏活动的专题教研

**小学2018-2019学年度第一学期教科研工作计划 一、指导思想      本学期，我校教科研工作，紧密结合研训中心工作要求，以课堂为核心，将以科研兴校，科研兴教，科研兴师为指针，实施课题带动战略，走工作科研化，科研工作化的教改

小学2014学年度第一学期教科研工作总结(精选多篇) 第一篇：小学2014学年度第一学期教科研工作总结 本学期我镇小学的教科研工作根据县教育局工作的总体要求，以党的十六大精神、新时期的教育课程改革为指南，紧紧

2018～2019学年第二学期幼教中心教科研工作计划 一、指导思想 本学期，继续深入学习、贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》精神，加快各园“

礼嘉中学2003-2004学年度第一学期教科研工作计划 　　礼嘉中学2003-2004学年度第一学期教科研工作计划  　　本学期，我校教科研工作的指导思想是，以党的“十六大”精神为指针，以落实新课程

2020-2021学年度第二学期小学教科研工作计划 一、指导思想 以县教体局新学年工作会议精神为指导，围绕“过有滋有味的教育生活”的办学指导思想，以“指向深度学习的生态课堂文化构建”项目建设为抓手，发挥科研课题的龙头作用，

2017-2018学年幼儿园教科研工作计划范文 　　一、现状分析 　　近年来，我园的教科研工作主要集中在各领域的核心经验研讨、活动的设计与实施、主题课程探索及科研课题方面。通过领域研究小组进行专项研