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要素是“多种方法理解难读懂的句子”。上下两册教材 都指向“理解”。这一语文要素符合《义务教育语文课程 标准（2011年版）》提出的第二学段的阅读目标要求。《义 务教育语文课程标准（2011年版）》对第二学段的阅读目 标是这样表述：“能联系上下文，理解词句的意思，体会

思想汇报的写法 要求入党的同志在向党组织提交了人党申请书以后，为了使党组织更好地了 解自己，接受党组织的教育和监督，要积极主动地向党组织汇报自己的思想、学 习和工作情况。这是培养自己的组织观念、装高思想觉悟

理紧密结合，同部署，同落实，同检查，同考核。 第二条 实行党风廉政建设和反腐败工作责任制，要坚 持从严治党的方针，立足于教育，着眼于防范；坚持集体领 导与个人分工负责相结合；坚持谁主管，谁负责的原则；一 级抓一级，层层抓落实。

SPSS 等多种统计分析软件，得 出大学生创 业意愿的影响因素主要包括性别、家乡、家庭的支持、创业教育等方面，其 中， 家庭朋友的支持对提升大学生创业意愿具有显著影响。 关键词 ：大学生 ；创业意愿；现状；影响因素

直辖市团委、 少工委, 新疆生产建设兵团团委、 少工委: 为规范少先队组织文化建设, 加强对少先队员的组织教育, 增强少先队员光荣感, 根据 《 中国少年先锋队章程》 和共青团 中央、 全国少工委有关规定, 结合基层少先队工作实践

uncommon in developing countries. 【语篇概述】发展中国家众多儿童不能得到优质教育资源, 世界上 众多组织试图改变这种现状。 1. According to the text, technology

已出现检察官断档，案多人少问题严重。 ( 三) 知识和专业结构不合理，呈现四多四少。一 是专科以下学历的干警多，国民教育系列学历本科学 历的干警少。二是在职学习获得学历的多，第一学历 人员少。三是中等层次的人员多，有专业技能的人才

２０１２年第５期　　　　　　　　　　 牡丹江教育学院学报 　　　　　　　　　　 Ｎｏ．５，２０１２ （总 第１　３　５期） 　ＪＯＵＲＮＡＬ　ＯＦ　ＭＵＤＡＮＪＩＡＮＧ　ＣＯＬＬＥＧＥ　ＯＦ　ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ　

易亲近他。我这四 个学生虽然各有优点，但都还要不断学习啊！”子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。 1.短文一共出现了几个人物？他们分别是谁？(1分) _________ ___________

分） 1.“一本好书往往可以影响人的一生。”说明了文化是一种（　　　）　　 Ａ社会物质力量　Ｂ社会教育力量　Ｃ社会道德力量　Ｄ社会精神力量 2.中国有些历史文化资源成为外国文化产业资源，如日本版《三国演义》、美国版《花木兰》

部以及工作环境产生极大的不满，于是就有重 新给予中层干部新的教育、改善工作环境等的构想出现。由于对部属的工作态度不满意，就会产生重新 教育部属的动机，这也是管理者想要“重新塑造中层干部”的意愿，简单地说，就是塑造管理者能使用

农村地区要保障乡村医生合理收入。 （三）推进家庭医生队伍建设。加强基层全科医生规范化培 训和继续医学教育，充实家庭医生队伍和提升家庭医生实践技能。 按照《山东省卫生计生委关于全科医师转岗培训工作有关问题的

提示：食品安全法、建筑法、道理交通安全法、治安管理处罚法、婚姻 法、老年人权益保障法；未成年人保护法、义务教育法；环境保护法、大气污 染防治法等。 （2）如果没有这些法律，我们的生活会怎样？ 提示：如果没有法

45 ∴当销售价定为 28 元时，每天获得的利润最大． 7. 【易】（南充市 2013 年高中阶段教育学校招生考试数学试卷）某商场购进一种每件价格 为 100 元的新商品，在商场试销发现：销售单价 x

重大危险源监控与预警 ......................................96 5.16.6 教育培训 ..............................................

监管执法的震慑力，努力营造“不能违法、不敢违法、不愿违 法”的安全法治环境。要充分利用各种平台和载体，开展形式 多样的宣传教育活动，不断增强全社会学法守法、知法用法意 识。 三、聚焦重点领域，确保工作实效 （一）消防领域。重点加强可能导致群死群伤火灾的消防

工作。 排查内容包括但不限于以下方面： （1）安全领导能力； （2）安全生产责任制； （3）岗位安全教育和操作技能培训； （4）安全生产信息管理； （5）安全风险管理； 6 （6）设计管理； （7）试生产管理；

....................................... 31 4 安全生产教育培训 ..............................................

统性。7、通用性和共享性。 8、主体际性。 二十、科学与人文冲突的原因 ①从学科专业及其教育的角度看，科学与教育的高度，专门化和专业化是导 致两种文化分离与对立的重要根源。②从科学观和文化观的角度看，狭隘的科学

江泽民同志 1995 年在全国科技大会上对创新的论述，我国对创新工程的重视逐渐 升级，1998 年国家科技教育领导小组成立，朱镕基任组长，在以后半年里，朱镕 基同志三次强调科技与创新的重要性。2012 年底，党的“十八大”明确提出：“科