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在《测试情况记录表》中详实记录应急事件情况，并在“国家义务教育质量监测实施进展管理系统”填报《样本校应急事件报告表》。 1.根据事件发生阶段参照相应的处置办法示例及时处置； 2.在“国家义务教育质量监测实施进展管理系统”填报《县级应急事件报告表》；

统党的群众路线教育实践活动进行动员部署。xx镇中心学校校长王国有同志要求把开展教育实践活动和提高教育质量结合起来，做到思想上高度重视，认识上高度统一，行动上高度自觉，努力走在教育实践活动前列，让师生员工满意，让人民满意。

十三五规划纲要全文+继续教育 　　《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》以“提高教育质量”为主题，提出覆盖各级各类教育的发展目标和任务。 　　教育部教育发展研究中心主任张力在接受记者专

镇初级中学曾先后被省、市、县授予“文明校园”、“卫生先进集体”、“绿色文明校园”、“提高中小学教育质量先进单位”、“先进教育集体”等诸多荣誉称号，被省政府教育督导团誉为“大山深处一颗璀璨的明珠，xx

本学年开始，以县直学校为龙头，每所县直学校结对辐射四个乡镇学校，组成城乡教育发展共同体，全面提高教育质量，基本实现区域内均衡发展。 东片区：实验小学——凤山镇、大河岸镇、白庙河镇、九资河镇 南片区：义

suggestions and solutions 备注：写一篇关于如何提高教育质量的文章。你可以遵循下面给出的思路。 （1）关于教育质量的问题 （2）问题的可能原因 （3）你的建议和解决办法 参考答案： One

按规律、按责任办事。 （3）教育效能是教育质量的根本，教育质量的根本是课堂教学质量，课堂教学质量不仅仅是为了升学率，更重要的是培育人，培育崭新生命。要加强教育质量的监控工作，建立教务处、教研室、教研组

中长期教育改革和发展规划纲要》总体要求，围绕《南安市全面提升教育质量三年行动方案》的工作任务，以创建教育质量强校为目标，以全面提升教育质量为主线，坚持立德树人，加强教学常规管理，扎实校本教研，加强教学

8%，低于指标要求。 （三）教育质量 涉及九项指标，不达标两项。 不低于年度公用经费预算总额的5%列支教师培训经费的学校，比例为82.28%，仍有14所学校未达标。在国家义务教育质量监测中，相关科目学生学业水平达到Ⅲ级以上，校际差异率高于0

贫困地区的教育发展滞后。最后，政府的教育监管机制不够完善，导致一些学校和教师存在违规行为，影响了教育质量。 2、社会方面 教育改革不仅需要政府的支持，也需要社会的参与和支持。但是在现实中，社会方面也存

和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅度提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。 　　具体目标：

　　三、夯实四项工作，育人成效得提高 　　1、质量立校，科研兴校 　　我始终牢牢树立“教育质量是学校生命线”的意识，全体教师确立“以质兴校”“质量立身”的观念，增强抓好教育质量的责任感。坚持以抓好校本教研、夯实每节课和加强质量监控等

计17万元，为该校添置了篮球杆两付、乒乓球案四付，配置了各种教学设备，建成全县标准化示范学校之一。XX年乡党委、政府把教育质量的提高、办学条件的改善，作为为民措办的一件实事来抓。乡党委、政府多次同县教育局及相关部门衔接，多

8%，低于指标要求。 　　（三）教育质量 　　涉及九项指标，不达标两项。 　　不低于年度公用经费预算总额的5%列支教师培训经费的学校，比例为82.28%，仍有14所学校未达标。在国家义务教育质量监测中，相关科目学生学业水平达到Ⅲ级以上，校际差异率高于0

向，深受启发。下面结合本身的工作谈四点体会。 　　一、国家中长期教育规划纲要十分重视高等教育质量。提升教育质量，师资队伍是关键。我校提出建设全国一流多科性教学研究型大学目标，围绕申博、申硕和国家精品课

学校教研工作计划范文 一、指导思想 认真贯彻落实《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《XX省教育厅关于深化基础教育改革全面提高中小学教育质量的意见》，转变教育教学观念，创新教研工作思路，发挥“导师团”示范

发展的社会主义建设者和接班人。《中共中央***关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称《提高义务教育质量意见》）明确提出“坚持‘五育’并举，全面发展素质教育”，对“五育”逐一提出相应工作要求，具有很强的可操作性和指导性。

　　就这个部分，不能空而大或罗列许多我们根本解决不了的，比如有的老师说他的研究有利于提高某某地区的教育质量等等，别人一看“提高”这个词就不相信，最多是“改善”。教育质量的不是一项科研就可提高的，另就本土文化的研究，是否具有良好的推广性

。 　　④孩子对社会和与之相接触的成员有一种认同感，相互间的关系和谐协调。 　　综上所述，如此的教育质量才可以打上“绿色质量”的标签。只有符合人性化的引领、个性化的发展思路的教育，才是真正绿色质量的教

奖_人，三等奖_人，市一等奖__人，二等奖__人，三等奖__人，获奖总数名列全市第三。 　　高中教育质量稳步上升。高中质量有了新突破，高考再创佳绩，文科考生 同学高考成绩列全省第__名，全市第_名；理科考生