香当网

**党校研究生教育的特点和工作做法   **党校于1997年举办了首期全日制理论研究生班，15年来我校研究生教育稳步健康发展，形成了培养理论骨干和培养领导干部相结合、脱产培训和在职培训相结合的研究生教育办

谈谈研究生学位论文的组织和写作原则 谈谈研究生学位论文的组织和写作原则 王振中 摘要：说明学位论文素材的分析和组合应包括研究内容的整体分析、研究结果的创新分析、创新内容的意义分析，以及存在问题的分析

关于预算绩效管理工作的对策和思考调研报告 近几年来，**区财政局积极开展预算绩效管理工作，通过积极动员、强化保障、广泛宣传、制定方案、落实考核等形式多措并举、有序推进，预算绩效管理工作取得了一定的实

关于加强网络和信息安全管理工作方案 　　根据自治区、地区有关要求，按照《XXX新闻宣传报道管理办法》有关内容，为进一步加强我县网络和信息安全管理工作，现就有关事项通知如下。 　　一、建立健全网络和信息安全管理制度

发挥社会救助平台、慈善义工服务平台和民间物资调剂平台的作用，促进慈善事业和民政事业的发展，更好地**、便民、利民，现就我市慈善超市建设提出如下意见： 一、功能定位和工作方向 （一）民间物品调剂中心。慈

近年来，在县委、县政府关心和重视下，威宁县宣传思想工作为全县经济社会协调发展提供了有力的舆论保证、智力支持和精神动力，但是宣传思想工作在适应新形势、新要求方面仍面临着一些困难和问题，宣传文化系统干部年龄

关于党费收缴、使用和管理工作的自查报告  市教育局机关党委： 兹接教党通[2012]1号文件《关于开展党费收缴、使用和管理工作检查的通知》后，对照本单位近三年党费收缴、使用和管理情况进行了认真自查，现书面专题报告如后。

关于做好市场管理的一些思考和建议汇报 本人11月初入职公司市场部，三个星期来在公司领导和同事们的关心、帮助下， “管好市场、服务市场”的目标，结合我们市场的实际情况，谈一下自己的感受。了解到公司的组

 关于党费收缴、使用和管理工作的情况报告 为深入贯彻落实中组部《关于中国共产党党费收缴、使用和管理的规定》有关要求，全面落实从严治党的有关规定，xx党委高度重视，及时整理xx年党费收缴、使用明细，总

教育部关于中小学生五项管理新要求 中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，简称“五项管理”，关系到学生健康成长、全面发展，是落实立德树人、解决广大家长“急难愁盼”的重要举措，教育部要求96.1%的

关于落实教育部“五项管理“要求的具体实施方案 为全面落实立德树人根本任务，促进中小学生健康成长，落实“双减”，教育部先后印发了《关于的通知》、《关于加强中小学生手机管理工作的通知》、《关于进一步加强

教育部门关于对中小学科技教育的调研 为了全面了解和掌握*县中小学科技教育情况，*县教育部门会同科协组织相关人员，深入部分中小学进行调研，通过座谈交流、实地走访等方式，全面了解*县科技教育现状及存在的

 关于落实教育部“五项管理”规定实施方案 今年以来，教育部陆续出台了关于加强中小学生手机、作业、读物、睡眠、体质等五项管理的文件。省教育厅、市教育局也先后出台文件要求，抓好落实中小学生“五项管理“的

区政府办公室关于加强和改进突发公共事件信息报告和应急处置工作的通知  各街道办事处，区政府各部门，区内各大中型企业： 近年来，各街道办事处、各部门、各单位认真贯彻落实区委办公室《关于进一步重申有关信

关于做好“清明节”期间信息报送和值班工作的通知 为切实做好“清明节”期间信息报送和值班备勤等工作，进一步强化队伍管理和火灾防控工作，确保全市安全形势和队伍内部高度稳定，现将有关要求通知如下： 一、信息报送

关于撰写年度总结和年度工作计划的通知` 公司各部门： 2011年各项工作即将结束，为便于公司正确评价各位同事的德才表现和工作实绩，全面了解各级员工2011年度的工作状况，激励全体员工不断提高思想素质

关于做好2015“元旦”值班、安全和保密工作的通知 　　各单位： 　　为了进一步加强节日期间值班、安全和保密工作，确保全局干部职工渡过一个祥和、快乐的节日，现就节日期间的值班、安全和保密工作提出如下主要要求：

关于上报2014年工作总结和2015年工作思路的通知   **-各区县分公司、**-市公司各部门、中心: 2014年的工作即将接近尾声。一年来，各部门（中心）、各经营单位按照分公司统一部署在市场营销

关于推荐上报全县人事系统先进集体和先进工的通知 关于推荐上报 全县人事系统先进集体和先进工作者的通知 各乡镇人民政府，县级各部门： 2004年，我县人事工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党

关于报送公务员（含参公）和事业单位人员更新数据的通知 关于报送公务员（含参公）和事业单位人员更新数据的通知   各乡镇、街道、管委会、区直各单位： 根据日前上报的公务员信息汇总后发现的一些问题，请各