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1认识“昆、怜”等15个生字，读准多音字“尽”，会写“整、抽”等8个字，会写“毛虫、叶子”等10个词语。2.朗读课文，能借助提示用自己的话完整讲故事。3.积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。

50米快速跑教案 教 学 内 容 50米快速跑 教学目标 1、 认知目标：了解蹲踞式起跑和途中跑的动作要领，知道跑的基本健身价值。 2、 技能目标：能够用正确的身体姿势跑步，发展学生速度、力量和灵敏

通过分析现实生活中发生的火灾事故案例、学生讨论等形式引起同学们对消防安全的重视。

《月亮湾》教案一 　　一．看一看，激发情趣。 　　1．播放影片。 　　2．用自己的语言描述画面，初步感受月亮湾的美丽，激发学生学习的兴趣。 　　3．小朋友们，这个美丽的地方叫月亮湾。这里的人们非常热

 18.颐和园教学目标1、认识7个生字，会写11个生字。正确读写词语。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，激发探究中国的“世界遗产”的兴趣。4、学习按游览顺序抓住景物特点写的方法。重点难点教学重点：引导学生从语言文字中感受颐和园的优美景色，受到情感的熏陶。教学难点：引导学生体会课文的写作方法并运用到自己

《美好是什么》教案 《美好是什么》教案1 　　【教材简析】 　　这篇童话是根据故事进展的挨次记叙的。先讲三个牧童发觉树林里一口老泉已经不涌泉水了，他们主动带来锄头、铁锹，疏通泉眼，开沟引水，砌井加盖

《弹力》教学设计一、设计思想通过教学中若干个演示实验的设计，使学生感悟科学的探究方法和树立创新的意识。尤其在研究弹力的方向总跟接触面垂直时，让学生手掌轻推肥皂泡，观察肥皂泡离开手的较短距离内运动方向与手掌平面存在的关系，形成弹力方向的感性认识。在师生、生生互动和探究的过程中，培养学生的合作精神，丰富学生的成功体验，使原本平淡的课堂教学变得充实、饱满、有声有色。二、教材分析《弹力》其重点是

硬笔书法教案 第一课时 【教学内容】 一、硬笔书法简介 二、硬笔书法的基本技法 1.书写姿势 2.执笔方法 3.运笔 三、欣赏几幅现代硬笔书法作品 四、练习并掌握硬笔书法的基本技法 本课教学目标 1

小班教案(精选多篇) 第一篇：小班教案 小班活动备课表：挠痒痒 班级：小（1）班 时间 ：2014年11月 24日 第十三周 主题名称：落叶飘飘（1） 星期：三 执教者：傅丽菊 活动内容：挠痒痒 （重点领域：音乐）

2、会用因果关系的句式理解更羸观察、思维的过程及判断的正确，掌握本文寓意。 教学突破 《惊弓之鸟》教案 集体备课活动记录表 教学设计初稿 补充发言 一、 整体入手，学习新知 1、分角色读文。 2、勾画出更羸是什么样的人的相关语句。

《环境与健康》教案 教学目标 1. 认知目标：通过本堂课的学习，学生能够说出空气与健康的关系 2. 技能目标：通过学习学生能知道怎样保护环境与保持身体健康。 情感目标：通过学习，促进学生的环保意识，养成爱护环境的习惯。

《女娲补天》教案 **乡中小学 ** 【教学目标】 1． 能正确认读“措、混”等生字。 2． 抓住事情的起因、经过和结果概括课文的主要内容。 3． 试着把女娲从各地捡来五种颜色石头的过程说清楚、说生

教 案 Appreciating English from the Screen 英语影视作品欣赏 教研室：英语专业第二教研室 教师姓名： 课程名称 英语影视作品欣赏 授课专业和班级 商务英语B091203 B111231 授课内容 Ice Age 授课学时 2 教学目的 1. Knowing some ba

1.了解分析作品的叙事线索和杨志的思想性格。2.鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法,分析环境描写的作用。

巩固一次函数知识，灵活运用变量关系解决相关实际问题

素描课程教学目标：（一）知识目标：坚持以“理解”为主的教学理念，反对传统意义上的大班“放羊式”教学，做到学一课懂一课，懂一课下一课。绘画欣赏中，多介绍一些大师逸闻趣事。这些知识简单而有趣，既可扩大学生知识面，又能激发学生学习兴趣，在课堂上创造热烈的绘画学习气氛。(二)技能目标：让学生了解素描，介绍工具及其使用方法，让学生习惯姿势，学会素描的线条。在学生已有的知识基础上不断给予新知识，甚至

教学教案(精选多篇) 第一篇：组织部教学教案 弘扬雷锋精神，做新时代的小雷锋 --主题教案 一．教学目标 使同学们了解雷锋，学习并认识雷锋精神，并且对学习雷锋充满热情，从而积极的加入公益活动中。 二．教学流程

《猴子学样》是中班主题“奇妙世界”下的户外表演活动。每个幼儿心中都有一个“奇妙世界”，他们对这个世界充满了想象和期待。这个故事讲述了一个卖草帽的老爷爷和一群猴子之间的故事。

《磁铁》中班教案 《磁铁》中班教案1 　　活动目标 　　1．让幼儿认识磁铁，初步了解磁铁的磁性：能吸住铁制的东西。 　　2．培养幼儿围绕磁铁的问题积极思考，大胆探索。 　　3．体验解决问题的成就感。

(1)认识“挨、蓬”等5个生字，读准多音字“挨”，会写“瓣、蓬”等字，会写“荷花、清香”词语。(2)有感情地朗读课文，能读好“花瓣儿、花骨朵儿”等儿化词和“莲蓬、衣裳”等轻声词。背诵二自然段。