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_____号。 （2）9号球的前面是_______号，它后面是_______号。 2. （4分）数一数。 （1）一共有_______只小动物。 （2）从左数 排第_______，从右数排第_______。

。 　　 ·　　　　　　·　　　　　　· 2.在下面的方格图上画一个长方形和一个正方形。  五、数一数，填一填。 六、哪些钟面的时针与分针形成的角同样大?比一比，填一填。 钟面上,时针与分针形成的角同

涂一涂:给下图中的正方形涂红色，长方形涂黄色，圆形 涂蓝色。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 10、数一数： 11、填一填： 1、 折出了（ ）个（ ）形； 2、 折出了（ ）个（ ）形； 3、 折出了（

4．桌子的下面有______和______。 六、画一画。(1题6分，2题8分，共14分) 1．数一数，照样子画一画。 2．在的左边画，右边画，上面画，下面画。 七、照样子涂一涂。(12分) 5 3 8

③圆柱　　　 ④球 6．下面形状中，(　　)是用4个拼成的。 五、哪两个图形能拼成？请连一连。(8分) 六、数一数，填一填。(22分) 1.有(　　)个。 有(　　)个。 有(　　)个。 有(　　)个。 比多(　　)个，比少(　　)个，和(　　　)。

○○○      ○○○○       ○○         ○○○○○○○ 14. （5分） 数一数，把图片中所表示的数量与其所对应的数字连起来。 15. （5分） 把同样多的用线连起来。 参考答案

思考：秒针走1小格就是（ ）秒，走1大格是（ ）秒？ 4. 拨一拨 5. 观察分针和秒针是怎么走的，你有什么发现 ？ 数一数 6. 5秒10秒15秒20秒25秒30秒35秒40秒45秒50秒55秒60秒 7. 分秒关系秒针走一小格是1秒。秒针走一圈是60秒。1

）。 火：笔顺 ，共（ ）画，第二笔是（ ）。 虫：笔顺 ，共（ ）画，第三笔是（ ）。 六、我会数一数，按要求把下面的字填进合适的田字格里。 手 云 上 禾 目 虫 山 耳 三画 四画 五画 六画 七、读一读，再背一背古诗，家长签名。

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填一填。 (共4题；共5分) 1. （1分）数一数，填一填。 （1）按形状分，可以分_______ 类，△有_______个，○有_______个，

(共3题；共20分) 14. （5分） 说一说，算一算。 15. （5分） 谁是冠军？ 16. （10分） 数一数，列出算式 （1） 一共有多少个苹果？ （2） ＋ = 参考答案 一、 填空题 (共10题；共28分)

14. （5分） 说一说，算一算。 15. （5分） 算一算，结果是多少？ 16. （10分） 数一数，列出算式 （1） 一共有多少个苹果？ （2） ＋ = 参考答案 一、 填空题 (共10题；共28分)

（2）买一个面包，找回7元钱，付出多少钱？ （3）你还能提出一个什么样的数学问题，并解答？ 5. （5分）请你数一数，一共有多少元。 四、 购物填表。 (共2题；共26分) 6. （1分）一张1元可以换______

  一只小茶壶等。 　　集体舞：数鸭子、找朋友、拉拉手、哈哈笑。 　　儿歌及弟子规：我家有几口、数一数、炊事员、朋友越多越快乐、绿色的世界、画一画、弟子规。 　　XX-7-18 本文档由香当网(https://www

6．下面的图形中各有几条线段？ (1) 　 (2)   (3) 5提升点 2 数线段610 11. 7．数一数，下图中有(　　)条直线，有(　　)条射线，有(　　)条线段。163

请小朋友找一找教室里哪些东西数量是4。 教师课前用报纸包好糖，木珠，玩具放在玩具架上或角落里，请小朋友找一找你发现了什么，并数一数物体的数量。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

接下来我就按照教材的顺序分单元进行具体的分析。 第一单元　准备课 这个单元分为数一数和比一比两个部分，我们先来看数一数的教学目标是：（课件出示，不读，只看） 1.通过数数活动,了解学生数数的水平以及对数数的基本方法的掌握情况

（1）数数时，我们要一个一个按（）地数。 （2）数物体的数量时，要（）的数。 （3）一共是（）个。 2、数一数，连一连。 3 7 5 3.想一想、画一画。 （1）数出4个五角星，并画成红色。 （2）画出6个正方形。

人做起，从节约每一张纸，每一粒米，每一滴水做起。 教学内容： 小学数学四年级 教学目标： 通过“数一数”、“量一量”、“称一称”的实践活动，让学生从不同的角度感受到一亿的大小，并能结合实际，以具体的事物来表达对一亿大小的感受。

一年级数学学科 总第__1__课时 投放时间:___年__9_月_ 1__日 课题 数一数 主备人 授课人 教学 目标 1、 让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。

一、填空题 1．听写生字。 yī èr sān shàng mù shŏu rì hé huŏ 2．数一数，填一填。 例：/共（ 3 ）笔，第二笔是（ 一 ）。 (1) 共（______）笔，第二笔是（______）。