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《数一数》 教学目标： 1.通过在计数器上拨数、数方块等多种数数活动，理解大数的实际意义； 2.借助操作活动，认识新的计数单位“千”，了解个、十、百、千计数单位之间的关系，初步发展位值概念； 3.结

照样子，连一连。 四、 认一认。（共8分） (共1题；共8分) 10. （8分） 画一画，填一填。 五、 数一数。（共6分） (共1题；共6分) 11. （6分） (2019一上·椒江期末) （1） 一共有________个图形。

学具：小棒、计数器 教学过程： 一、 引 小朋友们，上学期我们已经学过了数数，你们还记得吗？让我们一起来数一数吧。 1、 数一数   从9数到20，再从20数到1。 2、填一填 1个十和3个一合起来是（）  （）个十和（）个一合起来是17

习小数的意义等知识奠定基础。学生在前一课掌握了学习了十万的方法，在此基础上通过在计数器上拨一拨、数一数，认识更大的数和计数单位，拓展数位顺序表，将学生对自然数的感受与认识进行了一次抽象化、规律化、结构

少的是（ ） A . B . 3. （2分） 少的一组是（ ） A . B . 4. （2分） 数一数，下图中表示数字（ ）。 A . 10 B . 8 C . 6         5. （2分） (2020一上·苏州期末)

8________4＝4 （3） 54＝45________9 四、 数一数，填一填。（12分） (共1题；共12分) 7. （12分） (2018一上·青岛期末) 数一数，填一填。 ________ 五、 看图列式计算。（20分）

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 数一数、写一写。 (共1题；共1分) 1. （1分）说一说在图中你看到了什么，数一数他们各有多少． 能看到_______辆汽车；_______栋房子；_______个小朋友；

________比________少。 9. （5分） (2019一上·商丘月考) 涂一涂，比一比。 10. （2分） 看图，数一数，填一填。 （1） 共有________个人在吃饭。 （2） 桌子上有________盘菜。 （3）

小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、 填空题 (共13题；共28分) 1. （1分） 数一数，有多少个小正方体？ ________个 2. （6分） （1） 拼上面这个图形用了________个

小明的________面是小刚。 7. （5分） 想一想，连一连。 二、 连一连 (共2题；共10分) 8. （5分） 先数一数，再照样子在方框里画○． 9. （5分） 动物园里有13只狮子，老虎比狮子少4只。谁多谁少？有几只老虎？

________ ________ ________ 2. （13.0分） 先填表，再回答问题。 （1） 数一数，填写下表。 图形 个数 2 ________ ________ ________ （2） ___

______面． 4. （6分） (2018一上·永宁期中) 在少的后面画√。 5. （1分） 数一数，比一比． （1） 比 ________; （2） 比 ________; 6. （7分） (2019一上·陇南月考)

B .      二、 连一连 (共4题；共20分) 2. （5分） (2020一上·苏州期末) 数一数，填一填。 ________个 ________个 ________个 ________个 3. （5分）

羽毛球和羽毛球拍哪一个数量少?（ ） A . B . 二、 连一连 (共4题；共20分) 2. （5分） 数一数，写出相应的数字。 ________ ________ ________ ________ ________

     B .      C .      二、 填空题 (共7题；共23分) 6. （1分） 数一数、填一填. 一共有： ________个 ________个 ________个 ________个

小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、 填空题 (共13题；共28分) 1. （1分） 数一数，有多少个小正方体？ ________个 2. （6分） （1） 拼上面这个图形用了________个

                              二、 数一数。（共8分） (共2题；共8分) 9. （3分） (2019一上·瑞安期末) 数一数。 正方体 圆柱 长方体 球 ________个 ________个

________ 10. （3分） 数一数，写一写。 ________条 ________片 ________个 ________朵 ________个 11. （1分） 数一数，再写数.树上各有几只小鸟？

6号卡片的右边第2个是数字________; 2. （13.0分） 先填表，再回答问题。 （1） 数一数，填写下表。 图形 个数 2 ________ ________ ________ （2） ___

1、2、3、4。 ★提示家长：引导宝宝一颗一颗地拿，等全部那好后，再让宝宝数一数共有几颗。 2、吃栗子 师：宝宝吃一颗，数一数，碗里还有几颗栗子？ ★提示家长：尽量让宝宝自己动手剥栗子，锻炼宝宝的小肌