数字信号处理教案
程 名 称 数字信号处理 授 课 专 业 班 级 2011级电子信息工程 主 讲 教 师 职 称 职 务 讲 师 使 用 教 材 高西全《数字信号处理(第三版)》
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程 名 称 数字信号处理 授 课 专 业 班 级 2011级电子信息工程 主 讲 教 师 职 称 职 务 讲 师 使 用 教 材 高西全《数字信号处理(第三版)》
绪论:本章介绍数字信号处理课程的基本概念。 0.1信号、系统与信号处理 1.信号及其分类 信号是信息的载体,以某种函数的形式传递信息。这个函数可以是时间域、频率域或其它域,但最基础的域是时域。 分类:
数字信号的最佳接收的仿真 一、 实验目的 1. 理解数字信号胡最佳接收原理及最佳接收准则。 2. 掌握二进制确知信号最佳接收机的设计。 二、 实验原理 1. 最佳接收概念 通信系统中信道特性不理想及
第一章 数字信号处理概述 简答题: 1. 在A/D变换之前和D/A变换之后都要让信号通过一个低通滤波器,它们分别起什么作用? 答:在A/D变化之前让信号通过一个低通滤波器,是为了限制信号的最高频率,
《数字信号处理》辅导 一、离散时间信号和系统的时域分析 (一) 离散时间信号 (1)基本概念 信号:信号传递信息的函数也是独立变量的函数,这个变量可以是时间、空间位置等。 连续信号:在某个时间区间,除有限间断点外所有瞬时均有确定值。
— — 装 订 线 — — 数字信号的处理与滤波 摘要: 数字信号处理是利用计算机或专用处理设备,以数值计算的方法,对信号进行采集、滤波、增强、压缩、估值和识别等加工处理,借以达到提取信息和便于应用
。一. 填空题1、一线性时不变系统,输入为 x (n)时,输出为 y(n) ;则输入为 2x(n)时,输出为 2y(n) ;输入为 x(n-3 )时,输出为 y(n-3) 。2、从奈奎斯特采样定理得出,要使实信号采样后能够不失真还原,采样频率 fs 与信号最高频率 f max关系为: fs>=2f max 。3、已知一个长度为 N的序列 x(n) ,它的离散时
数字信号处理课后答案 1.2 教材第一章习题解答 1. 用单位脉冲序列及其加权和表示题1图所示的序列。 解: 2. 给定信号: (1)画出序列的波形,标上各序列的值; (2)试用延迟单位脉冲序列及其加权和表示序列;
随着信息时代和数字世界的到来,数字信号处理已成为当今一门极为重要的学科和技术领域。数字信号处理在通信、语言、图像、自动控制、雷达、军事、航空航天、医疗和家用电器等众多领域取得了广泛的应用。在数字信号处理应用中,数字滤波器十分重要并疑惑的广泛的应用。
解: x(n)=δ(n+4)+2δ(n+2)-δ(n+1)+2δ(n)+δ(n-1) +2δ(n-2)+4δ(n-3)+0.5δ(n-4)+2δ(n-6) 2. 给定信号: 2n+5 -4≤n≤-1 6 0≤n≤4 0 其它 (1) 画出x(n)序列的波形, 标上各序列值; (2) 试用延迟的单位脉冲序列及其加权和表示x(n)序列;
基于数字信号处理器TMS320F2812的逆变电路设计 摘要:本文简述了单相逆变电路的工作原理,分析其驱动信号生成的两种分立元件控制电路;提出利用数字信号处理器(DSP)实现正弦脉宽调制,并结合德
西安电子(高西全丁美玉第三版)数字信号处理课后答案 1.2 教材第一章习题解答 1. 用单位脉冲序列及其加权和表示题1图所示的序列。 解: 2. 给定信号: (1)画出序列的波形,标上各序列的值;
《数字信号处理》课程研究性学习报告 试点班专用 姓名 学号 同组成员 指导教师 时间 数字滤波器设计专题研讨 【目的】 (1) 掌握IIR和FIR数字滤波器的设计方法及各自的特点。 (2) 掌握各
课 程 设 计 课程设计名称: 数字信号处理课程设计 专 业 班 级: 电信 学 生 姓 名: 学 号: 指 导 教 师: 课程设计时间: 2016.6.27至2016.7.1 电子信息工程 专业课程设计任务书
解: x(n)=δ(n+4)+2δ(n+2)-δ(n+1)+2δ(n)+δ(n-1) +2δ(n-2)+4δ(n-3)+0.5δ(n-4)+2δ(n-6) 2. 给定信号: 2n+5 -4≤n≤-1 6 0≤n≤4 0 其它 (1) 画出x(n)序列的波形, 标上各序列值; (2) 试用延迟的单位脉冲序列及其加权和表示x(n)序列;
4、验证所设计的滤波器。 参考文献 1、程佩青著,《数字信号处理教程》,清华大学出版社,2001 2、Sanjit K. Mitra著,孙洪,余翔宇译,《数字信号处理实验指导书(MATLAB版)》,电子工业出版社,2005年1月
………页码 2.2 实验二:模拟电话光纤传输系统实验……………………………页码 2.3 实验三:数字信号光纤传输实验…………………………………页码 2.4 实验四:模拟信号光纤传输实验…………………………………页码
学 号: 学生姓名: 指导教师: 教师职称: 讲师 电气工程学院《课程设计》任务书 课程名称: 数字信号处理课程设计 基层教学单位:仪器科学与工程系 指导教师: 学号 学生姓名 (专业)班级 设计题目
模拟滤波器和数字滤波器的概念相同,只是信号的形式和实现滤波的方法不同。数字滤波器是指输入输出都是数字信号的滤波器。滤波器的滤波原理就是根据信号与噪声占据不同的频带,将噪声的频率放在滤波器的阻带中而由于
10、以下对数字基带信号描述正确的是。 A、数字信号中包含丰富的低频分量,甚至直流分量。 B、来自模拟信号经数字化处理后的PCM码组,ΔM序列等等都是数字信号。 C、数字信号经过载波调制,把频谱搬移到高载处才在信道中传输的信号。