数字温度计设计答辩PPT
1. 数字温度计设计B3小组成员：B3 2. 答辩者：xxx 3. 硬件设计调试任务介绍软件设计任务分析及分工12345LogoContent目录 4. 测温范围0-100℃ 温度分辨力0.1℃ 测速
2019-04-27
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P15 P16 基于单片机的数字温度计设计课程设计
基于单片机的数字温度计设计 引言 随着现代信息技术的飞速发展和传统工业改造的逐步实现．能够独立工作的温度检测和显示系统应用于诸多领域。传统的温度检测以热敏电阻为温度敏感元件。热敏电阻的成本低，但需后
2020-10-09
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P20 基于单片机的数字温度计课程设计
本文提出了关于MCS-51系列单片机的数字温度计的制作电路方法和编程思想。设计一直灌输着电子电路制作软硬结合，以硬件为主的理念。采用模块化的设计思想。硬件模块分为温度的感应模块、时钟模块、控制模块、显示
2020-10-09
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P35 基于51单片机的数字温度计毕业设计
数字测温计设计 摘要：随着时代的进步和发展，单片机技术已经普及到我们生活、工作、科研、各个领域，已经成为一种比较成熟的技术。在工业生产中温度是常用的被控参数，而采用单片机来对这些被控参数进行控制已成为当今的主流。
2020-12-06
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P28 基于51单片机数字温度计设计课程设计
课 题： 基于51单片机数字温度计设计 专 业： 电子信息工程 班 级： 班 学 号： 姓 名： 指导教师： 设计日期： 成 绩： XX大学XX学院电气学院 基于51单片机数字温度计设计 一、设计目的
2020-12-29
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P11 DHT111 数字湿温度传感器的原理和应用范例
奥松电子有限公司 www.aosong.com DHT11 数字湿温度传感器的原理和应用范例 概述：DHT11 是广州奥松有限公司生产的一款湿温度一体化的数字传感器。 该传感器包括一个电阻式测湿元件和一个 NTC
2019-05-06
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P23 基于热敏电阻数字温度计课程设计
单片机应用系统（三级）项目 设计说明书 （2012/2013学年第二学期） 题 目 ： 基于热敏电阻的数字温度计 __ 专业班级 ： 电子信息工程 学生姓名 ： 指导教师 ： 设计周数 ： 两周 设计成绩 ：
2020-05-31
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P2 温度
到做好，因为我太想为你的成长尽绵薄之力。接下来的十年，二十年，我还想继续在你的怀抱里感受属于农信的温度。 你看，窗外的暖阳已经洒进了办公室，也洒进了我的心房，好暖。 本文档由香当网(https://www
2020-05-09
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P3 温度和温度计教学反思
《温度和温度计》教学反思 **中心小学 *** 《温度和温度计》是三年级科学第三单元第一课，上课之前我反复读了教科书及教学用书，整体感觉这课知识内容比较简单却难于突破，而且像这类认识一种实验工具的课
2019-04-23
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P4 《温度与温度计》说课稿
《温度与温度计》说课稿 **中心小学 *** 一、教学背景分析 1．教材分析 《温度与温度计》是教科版三年级下册《温度与水的变化》这一单元的起始课。属于“物质世界”中能量表现形式之二---热现象的教
2019-04-23
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P4 温度和温度计教学设计
《温度和温度计》教学设计 **中心小学 *** 科学概念： 1、温度表示物体的冷热程度，物体的温度可以用温度计测量； 2、常用液体温度计是利用玻璃管内液注随温度变化而升降来测量温度的。 过程方法：
2019-04-23
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P2 PN结温度传感器温度特性实验
实验三十四、PN结温度传感器温度特性实验 1、实验目的 了解PN结温度传感器的特性及工作情况。 2、实验原理 晶体二极管或三极管的PN结电压是随温度变化的。如硅管的PN结的结电压在温度每升高1℃时，下降约-2
2018-05-01
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P5 《温度和气温》教案
《温度和气温》教案 教学目标 科学概念 气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。 过程与方法 选择每天测量气温的环境，完成“天气日历”中温度的测量和记录。 情感、态度、价值观
2023-06-29
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P2 诚信的温度
诚信的温度 清晨的风轻轻拂过发梢，镀下一层冬日的凛冽。迎着风，似乎是被寒冷卷到了空中，又重重的抛下，痛及骨髓。这时仰起头，看到阳光是那样的滚烫。诚信是有这样的温度的，在沉沉的社会浪潮中，抵达人心中最深的角落，为之驱走严寒的温度。
2014-01-01
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P8 教育应该多些“温度”了
教育应该多些“温度”了 常听到人们对孩子的议论，现在孩子怎么了？怎么变得越来越冷漠，没有同情心，没有怜悯之心，对周遭、对他人、对一切都是那么的无动于衷，麻木不仁，而且有的孩子还怎么变得那么残忍，可以
2021-09-11
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P3 做有温度的“双减”
做有温度的“双减” 学校是“双减”的主阵地，为推动“双减”政策保质落实，各地纷纷行动。xxx市xxx镇中小学校立足做有温度的“双减”，做好“双减”的加减法，坚持“减负”与“增效”两手抓，把工作落实落
2022-04-17
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P5 人社温度，温暖你我
人社温度，温暖你我 **县公共就业服务中心 ** 当你漫步在滨河路，当你畅游在文峰园，你会发现如今的**，花如海，歌如潮，百姓安居乐业；当你走进那一家家入住**的公司和企业，当你眺望那一处处正在建设
2019-05-06
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P3 读《让教育带着温度落地》有感——做一位有温度的教师
读《让教育带着温度落地》有感——做一位有温度的教师 做一位有温度的教师 ——读《让教育带着温度落地》有感 在这炎热的暑假，整日潮流夹背，做什么事都带着一丝
2014-09-23
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P6 数字水印和数字产品的版权保护
数字水印和数字产品的版权保护* 国家自然科学基金重点项目(70031020) . 摘要 全球迅猛发展的Internet网络给世界经济带来了新的商机，数字技术提供了与原作品同样精美的复制品，但同时使得数字媒体的版权保护问题日益突出。
2009-10-15
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P6 数字水印和数字产品的版权保护
数字水印和数字产品的版权保护* 国家自然科学基金重点项目(70031020) . 孔祥维 (大连理工大学信息学院, 116023) 杨德礼 胡祥培 (大连理工大学管理学院, 116023) 摘要 全
2014-12-06
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