人教版七年级数学下册9.2:一元一次不等式含参数类备课素材
人教版七年级下册一元一次不等式含参数类备课 一、含绝对值不等式 1. 例:若|x-5|=5-x,求x取值范围. 解:由题意知,x-5≤0,即x≤5. 2. ,其中a>0,则x>a或x < -a. ,其中a>0,则-a
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人教版七年级下册一元一次不等式含参数类备课 一、含绝对值不等式 1. 例:若|x-5|=5-x,求x取值范围. 解:由题意知,x-5≤0,即x≤5. 2. ,其中a>0,则x>a或x < -a. ,其中a>0,则-a
一元一次不等式及其解法 今天我说课的内容是北师版数学八年级下第二章第4节的第1课时《解一元一次不等式》,下面我就分别从教材、教法、学法、教学过程和板书设计五个方面来说明我对这节课的教学设想。 一、教材分析
浙教版数学八年级上册3.3 《一元一次不等式》课时练习 一、选择题 1.不等式6-4x≥3x-8的非负整数解有( ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 2.在解不等式>的过程中,出现错误的一步是(
9.2 一元一次不等式 同步测试题 班级:_____________姓名:_____________ 一、 选择题 (本题共计 8 小题 ,每题 3 分 ,共计24分 , ) 1. 下列不等式中,是一元一次不等式的是(
9.3 一元一次不等式组 同步测试题 班级:_____________姓名:_____________ 一、 选择题 (本题共计 7 小题 ,每题 3 分 ,共计21分 , ) 1. 不等式组x+2≥0
课题:9.31一元一次不等式组的解法一 学习目标: 1.通过动手操作归纳出同时符合几不同条件的不等式的公共范围,即不等式组的解集。 2.通过确定不等式组的解集与确定方程组的解进行比较,抽象出这二者中的异同
主备人: 审核人:初一数学备课组 课题:一元一次不等式(1) 学习目标: 1、了解一元一次不等式的概念。 2、会解一元一次不等式,并能在数轴上表示其解集。 学习重点:掌握解一元一次不等式的步骤。 学习难点:对一元一次不等式解法的理解。
一元一次不等式及其解法 教学目标 【知识与技能】 1.掌握一元一次不等式的解法. 【过程与方法】 通过实际问题引出复杂的一元一次不等式,类比一元一次方程的解法解一元一次不等式. 【情感态度】 通过类
课题:9.2一元一次不等式 学习目标: 1、熟练掌握一元一次不等式的解法;2、对比一元一次不等式的解法与一元一次方程的解法,掌握不等式的解法与方程的解法的联系和区别。 重点、难点:熟练并准确地解一元一次不等式。
一元一次不等式组及其解法 〖教学目标〗 1、理解一元一次不等式组的概念. 2、理解不等式组的解的概念. 3、会解由两个一元一次不等式组成的不等式组,并会用数轴确定解. 4、培养学生类比推理能力. 〖教学重点与难点〗
10.3 解一元一次不等式 教学目标 【知识与能力】 1、理解不等式解与解集的意义. 2、了解不等式解集的数轴表示. 3、体会解不等式的步骤,体会数学学习中比较和转化的作用. 4、用数轴表示解集,启
2.5一元一次不等式与一次函数(一) 一、备课标: (一)内容标准: 初步体会不等式、方程、函数的内在联系与区别,并能运用他们之间的联系解决实际问题 (二)核心概念、数学思想、方法: 初步学会在具体
第3章 一元一次不等式 3.2 不等式的基本性质 1. 经历通过类比、猜测、验证发现不等式基本性质的探索过程,初步体会不等式与等式的异同. 2.掌握不等式的基本性质,并能初步运用不等式的基本性质将比
第3章 一元一次不等式 3.1 认识不等式 1.理解不等式的意义; 2.能根据条件列出不等式; 3.能用实际生活背景和数学背景解释简单不等式的意义 用不等式(组)表示实际问题中的不等关系,并用不等式(组)
第二章 一元二次函数、方程和不等式 2.2 基本不等式(共2课时) 2.2.1基本不等式(第1课时) 1.了解基本不等式的代数和几何背景.(数学抽象) 2.理解并掌握基本不等式及其变形.(逻辑推理)
摘 要 一元一次方程是初中数学重要内容,也是将数学与实际生活紧密联系起来的关键环节,对培养学生解决实际问题能力发挥重要作用。在一元一次方程的课堂教学中,如何进行合理的教学设计使得学生形成模型思想,更
§2.5.1 一元一次不等式与一次函数(一) 学习目标: 1.一元一次不等式与一次函数的关系. 2.会根据题意列出函数关系式,画出函数图象,并利用不等关系进行比较. 3.通过一元一次不等式与一次函数的图象之间的结合,培养学生的数形结合意识
2.3一元一次不等式与一次函数 学习目标:一元一次方程、一元一次不等式与一次函数的关系,培养学生的数形结合意识,并能解决实际问题的能力. 重难点:根据题意列函数关系式,会把函数关系式与一元一次方程,一元一次不等式联系起来解决问题
专题七 不等式 第十九讲 不等式的性质与一元二次不等式 2019年 1.(2019全国Ⅰ文3)已知,则 A. B. C. D. 2.(2019天津文5)已知,,,则的大小关系为 (A) (B) (c)
专题七 不等式 第十九讲 不等式的性质与一元二次不等式 2019 年 1.(2019 全国Ⅱ理 6)若 a>b,则 A.ln(a−b)>0 B.3a < 3b C.a3−b3>0 D.│a│>│b│ 2010-2018