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第6课时 求小数的近似数 教材第43页有关内容。 1．使学生会根据要求用“四舍五入”法求一个小数的近似数。 2．结合具体情境，使学生进一步体会数学在生活中的作用，感受数学的应用价值。 让学生会求一个小数的近似数。

浙教版小学数学五年级上册 第16课时公顷与平方千米 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

2.5　直线与圆的位置关系 第1课时　直线与圆的位置关系 一、选择题 1.已知☉O的半径为5,圆心O到直线l的距离为3,则反映直线l与☉O的位置关系的图形是 (　　) 2.在平面直角坐标系中,☉P的圆心坐标为(-4

《0的加减法》导学案 学习目标 1、会计算有关0的加、减法。 2、要求学生能够看懂图意，并说出图意 3、渗透空集的概念。 重点：0的加减法的含义， 难点：不借助图口算0的加法、减法。 导学流程 一、导入

1.4 第3课时 市场营销问题 一、选择题 1.某商场将每件进价为20元的玩具以每件30元的价格出售时,每天可售出300件.经调查发现,当每件的售价每涨1元时,每天就少售出10件.若商场想每天获得3750元的利润

《第一课时　认识角》教学设计 教学目标 1．初步认识角，知道角各部分的名称。 2．学会用尺子画角，体会角是有大小的，感悟角的大小只与两边叉开的大小有关。 3．通过学生观察、操作分析、比较，培养学生的观察能力、动手操作能力。

北师大版小学数学三年级下册第一单元除法（第8课时讲故事） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 第8课时讲故事 (共9题；共82分) 1. （5分）一共

《第四课时　9的乘法口诀》教学设计 教学目标 1．掌握9的乘法口诀，并能运用口诀进行准确计算和解决一些简单的问题。 2．培养学生初步的知识迁移能力，引导学生有目的地观察，进一步归纳总结，探索出9的乘法口诀的规律。　

第1章 三角形的初步知识 1.2定义与命题 第1课时 定义与命题 知识目标：理解真命题 、 假命题、公理 和定 义的概念 能力目标：会判断一个命题的真假，会区分定理、公理和命题。 情感目标：通过对真假命题的

第8课时　小数与单位换算 教学内容：教材第48页、第49页的内容及练习十二第1~3题。 教学目标： 1.进一步理解小数的意义，会进行不同计量单位间的改写。 2.提高分类能力、比较能力、分析能力和归纳概括能力。

一　长方体和正方体 1　长方体和正方体的认识（1） ●教学内容 苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第1～2页的例1、例2、“练一练”及练习一第1～4题。 ●教学目标 1.使学生通过观察、操作等活动，认识长方体和正

第3课时 剪一剪 教学内容：教材第32页例4及相关内容。 教学目标： 1.通过折一折、画一画，能剪出连续的对称图形。 2.使学生能够用轴对称图形的知识解决简单的实际问题，培养学生解决问题的能力。 3

第8课时　乘、除法的简便计算 教学内容：教材第29页的内容及练习八第1~3题。 教学目标： 1.能灵活运用乘法运算定律进行简便计算。 2.理解并掌握连除的简便计算的方法。 3.通过交流，让学生体验到

教学内容 第6单元 小数的加法和减法 课时 课时3：小数加减混合运算 主备人 数学教研组 所在学校 教材分析 主要内容有：小数加、减法；混合运算以及整数的运算定律推广到小数。 通过创设恰当的数学情境，帮

第一单元 长度单位 第3课时 认识线段 学情分析： 在《认识线段》这节课教学前，学生已经学习了比较物体长短，在生活中也经常接触到此类的内容，有较丰富的生活经验，这些都为这节课的学习作了很好的铺垫。二

第3课时 练习课 复习内容：教材第三单元知识及相关题目。 复习目标：通过操作掌握分类的方法，使学生能选择不同的标准对物体进行分类，并学会简单的数据整理的方法。 教学重点：能够自主完成统计图和简单的统计表。

第1课时 因数与倍数 一、填空题(共5题,共30分) 1.填一填。 (1)自然数中是______的倍数的数是偶数，______是最小的偶数。 2.6和9的最小公倍数是 。 3.三位数中最小的合数与最大的合数的差是

苏教版小学数学四年级下册第五单元《解决问题的策略》第1课时 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

第9课时　练习课 复习内容：练习十二第4~9题。 复习目标： 1.通过各数的改写和综合练习，进一步掌握常用的计量单位的进率和各数的改写在实际生活中的应用。 2.能用所学知识解决简单的实际问题。 3.

比的意义教学设计 教学内容：义务教育人教版数学第十一册P43--44及练习题。 教材简介：《比的意义》是人教版第十一册第三单元的一节教学内容，这节课的知识点很多，有比的意义、读写以及各部分名称；有比