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P1 主备人： 审核人：初一数学备课组 课题：一元一次不等式（1） 学习目标： 1、了解一元一次不等式的概念。 2、会解一元一次不等式，并能在数轴上表示其解集。 学习重点：掌握解一元一次不等式的步骤。 学习难点：对一元一次不等式解法的理解。
P2 课题：9.2一元一次不等式 学习目标： 1、熟练掌握一元一次不等式的解法；2、对比一元一次不等式的解法与一元一次方程的解法，掌握不等式的解法与方程的解法的联系和区别。 重点、难点：熟练并准确地解一元一次不等式。
P4 七年级期末复习题——— 一元一次方程 班别 姓名 一、填空题： 1.等式的性质一： ；等式的性质二： 2.如果2x-3与互为负倒数，那么x= 。 3.当y= 时，5（y-2） 与-3（y-6）的值相等。
P3 10.3 解一元一次不等式 教学目标 【知识与能力】 1、理解不等式解与解集的意义． 2、了解不等式解集的数轴表示． 3、体会解不等式的步骤，体会数学学习中比较和转化的作用． 4、用数轴表示解集，启
P2 习题 一、将下列字的音节补充完整。 ____iàn ____éi ____īnɡ ____ònɡ 电 雷 冰 冻 二、选择加点字的正确读音，画“√”。
P6 第一课 青春的邀约 同步测试8 一、单项选择题： 1. “青春让每个人都开花一次，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”岑桑的名言启示我们 ( ) ①要珍惜青春年华，让自己的青春开花吐艳
P15 专题四 三角函数与解三角形 第九讲 三角函数的概念､诱导公式与三角恒等变换 2019年 1.(2019北京9)函数的最小正周期是 ________. 2.(2019全国Ⅲ理12)设函数=sin()(>0)
P5 第08讲 认识面积与面积公式（上） 教学目标： 1.通过观察、操作等活动，认识面积的含义，了解长方形、正方形的面积公式； 2.培养学生的观察分析能力、比较能力和判断能力； 3.模仿工程师，培养学生的学习兴趣，激发学生的好奇心。
P5 小学数学北师大版六年级上册1.6圆的面积（二）（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共4题；共8分) 1. （2分）在长15.6cm、宽7
P4 2018-2019学年小学数学北师大版三年级下册 1.6集邮 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
P5 小学数学北师大版六年级上册1.6圆的面积（二）（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共4题；共8分) 1. （2分）在长15.6cm、宽7
P5 北师大版小学数学四年级上册 《从结绳计数说起》教学设计 教学内容： 北师大版小学数学四年级上册第12~13页 教学目标： 1. 知识与技能：通过阅读教材中呈现的材料，了解十进位值制计数方法的演变过程。
P3 政 府 采 购 合 同 合同编号（ ） 号 委托方： （简称甲方） 受委方： (简称乙方) 市农村地籍测绘建库项目，根据《中华人民共和国政府采购法》《中华人民共和国合同法》的有关规定，按照招标要求
P3 鸡兔同笼 教学目标：1、了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。 2、 尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题，并使学生体会假设方法的一般性。 3、 在解决问题的过程中培养学生的逻辑推理能力。
P2 P3 鸡兔同笼作业 1. 一只鸡有1 个头2 条腿，一只兔子有1 个头4 条腿，如果笼子里的鸡和兔子共有10 个头和26 条腿，你知道鸡和兔子各有几只吗？ 2. 停车场上的自行车和三轮车一共有24 辆，其中每辆自行车有2
P7 多项目协同管理研究 摘 要：文章综合分析了多项目协同管理系统，通过对多项目协同管理的机理分析，构建了多项目协同管理模型，然后系统分析了多项目协同效应的产生，最后阐述了企业在实施过程中如何实现多项目协同管理。
P5 P2 高中同课异构活动总结 各位老师大家下午好！ 利用这个时间对这次两校的同课异构活动进行简单的小结，后续深入的总结等放到教研组进行。 一、本次活动的组织过程可以用“完美”两个字概括 1、
P4 门 店 承 包 合 同 甲方（发包方）： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 乙方（承包方）：__________________ 第一条 店铺的所有权（包括但不限于商品、固定资产及耐用品、 低值易耗品、设备