高一上学期数学人教A版 必修第一册5.5.1两角和与差的正弦、余弦、正切公式学案 (无答案)
1两角和与差的正弦、余弦、正切公式 一.【学习目标】 1、知识与技能:(1)能够从两角差的余弦公式推导两角和的余弦公式,两角和差的正弦公式和两角和与差的正切公式,记得两角和与差的正弦、余弦、正切公式; (2)会用两
您在香当网中找到 1131357个资源
1两角和与差的正弦、余弦、正切公式 一.【学习目标】 1、知识与技能:(1)能够从两角差的余弦公式推导两角和的余弦公式,两角和差的正弦公式和两角和与差的正切公式,记得两角和与差的正弦、余弦、正切公式; (2)会用两
5.5.1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式 同步练习 一、选择题 1. 下列结论中正确的是 A.对任意角 α,β,有 cosα−β=cosα−cosβ B.对任意角 α,β,有 cosα+β=cosαcosβ+sinαsinβ
《数学广角——鸡兔同笼》 教学目标 1.了解“鸡兔同笼”问题,感受古代数学问题的趣味性。 2.在解决“鸡兔同笼”的活动中,尝试通过表格列举、画图分析、尝试计算等方法解决鸡兔同笼问题。 3.培养学生的
《鸡兔同笼》教学设计 教学内容:人教版小学四年级数学下册103~105页内容。 教学目标: 1.掌握运用列表法、假设法解决鸡兔同笼问题。 2.经过自主探究解决问题的过程,培养学生逻辑推理能力。
数学广角——鸡兔同笼 【知识点】 问题(1) 今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何? 将古题用现代文翻译过来的意思如下: 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚。鸡和兔各有几只?
《鸡兔同笼》教学设计 一、教学目标 1、了解“鸡兔同笼”问题的结构特点,渗透化繁为简的思想,掌握用列表法、假设法、方程法解决问题,初步形成解决此类问题的一般性策略。 2、经历猜测的过程,尝试用列表、
人教版四年级数学下册第九单元数学广角第103-105页 1理解掌握并会运用列表法、假设法解决“鸡兔同笼”问题。 2.经历自主探究解决问题的过程,培养逻辑推理能力。 3了解我国古代数学文化,增强民族自豪感。
《鸡兔同笼》(第一课时)教学设计 教学内容: 人教版小学四年级数学下册第103—105页 教学目标: 知识技能 1.了解“鸡兔同笼”问题,感受古代数学问题的趣味性。 2.尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题,并使学生体会代数方法的一般性。
《鸡兔同笼》教学设计 一、教学目标 (一)知识与技能 会用列表法、假设法解决问题,学会解决“鸡兔同笼”问题的基本策略,体会假设的思想方法在解题中的应用; (二)过程与方法 经历“鸡兔同笼”问题的探究
《鸡兔同笼》教学设计 [教材简析] 本课时向学生提供了现实、有趣、富有挑战的学习素材,借助我国古代趣题“鸡兔同笼”问题,使学生展开讨论,应用假设的数学思想,从多角度思考,运用多种方法解题,学生可以应
面积单位的换算练习题 (一)想一想,填一填。 1、测量和计算土地面积常用( )作单位,计算较大的土地面积用( )作单位。 2、公顷和平方米这两个面积单位间的进率是( );公顷和平方千米这两个土地面积单位间的进率是(
小学数学人教版四年级上册2.1公顷和平方千米(B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共4题;共8分) 1. (2分)15平方千米( )15000公顷
《公顷、平方千米》教学设计 一、教学目标 1.借助丰富的生活实例,在已有的学习经验和推算的基础上,了解公顷、平方千米等面积单位的含义,能进行简单的面积单位换算。 2.经历观察、猜测、排序、交流的活动
浙教版小学数学五年级上册 第16课时公顷与平方千米 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
小学数学人教版四年级上册2.1公顷和平方千米D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、
西师大版小学数学五年级上学期 第五单元课题5 《平方千米、公顷的认识》 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
冀教版数学五年级上册第七单元第二课时 认识平方千米 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
小学数学人教版四年级上册2.1公顷和平方千米(II)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
小学数学人教版四年级上册2.1公顷和平方千米A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、
第二单元 公顷和平方千米 一、 常用的长度和面积单位及进率 长度单位:千米、米、分米、厘米 进率:1千米=1000米 1米=10分米=100厘米 1分米=10厘米 面积单位:平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米