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终端铺货量公式 店铺销售公式 第一大点： 终端成本计算方法： 每月营运成本 = （以店铺80平米计算）租金/扣点 + 人工 + 水电 + 税收 + 杂费 + 天地装修（分两年均摊） + 货架（分两年均摊）

2023高中物理现行高考常用公式 一. 力学 1.1 静力学 物理概念规律名称 公式 重力 (g随高度、纬度而变化) 摩擦力 (1) 滑动摩擦力： f= mN (2) 静摩擦力：大小范围O£ f静£

3.3直线的交点坐标与距离公式 3.3.1 两条直线的交点坐标 一、教学目标 1. 知识与技能 会求利用二元一次方程组的解的情况来判断直线和直线是否相交，并能熟练地求出交点. 2. 过程和方法 1）

例子:工资计算公式列表 1、 本月工作天数按30天计算；一天按7.5小时计算 2、 if 实际工作天数 > 10 实际工作天数=30天-请假总天数（含事假、病假、婚假、年假等所有种类）-调休总天数-旷工总天数额

  财务管理公式汇总 第二章 财管基础 一、一次支付的终值和现值 1、 单利模式下的终值和现值 单利终值：F=P*（1+i*n） 单利现值：P=F/（1+i*n） 2、 复利模式下的终值和现值 复利终值：F=P*(1+i)n

语文阅读题万能作答公式 词语 一、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词：不行。因为该词准确地说明了…

施工企业会计公式 1. 基本建设拨款额： 基本建设拨款额=基本建设投资额+新增为以后年度储备－动员内部资源 2. 单位工程概算值： 单位工程概算值＝单位工程直接费＋单位工程施工管理费＋单位工程独立费用

刀闸保险也好求，一点五倍额定流； 说明：照明电路中的白炽灯为电阻性负荷，功率因数cosΦ=1，用功率P单位瓦除以电压等于其额定电流。日光灯为电感性负荷，其功率因数cosΦ为0.4-0.6（一般取0.5），即P/U/cosΦ=I。

　　（一）某句话在文中的作用： 　　1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说)，为下文作辅垫；总领下文； 　　2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 　　3、文

 初　中　物　理　公　式　一　览　表 　　　　　　　 物 理 量 主 要 公 式 主要单位 长度（L） (1) 用刻度尺测（2）路程 (3) 力的方向上通过的距离：s=(4) 力臂=（5）液体深度 (6)物体厚度h=

2011年中级《财务管理》全书各章节公式总结 第二章　预算管理目标利润预算方法 （1）量本利分析法：目标利润 ＝预计产品产销数量×（单位产品售价－单位产品变动成本）－固定成本费用 （2）比例预算法：

毕业设计（论文） 题目： 全概率公式的研究及其应用 院系： 数学与信息计算科学 专业： 信息与计算科学 班级： 20XX级本科班 姓名： 学号： 指导教师： 2013 年 X 月 X 日 全概率公式的研究及其应用 【摘要】全概率公式是概率论中很重要的公式

常用的一些金属材料重量计算公式： 园钢重量（公斤）=0.00617×直径×直径×长度 方钢重量（公斤）=0.00785×边宽×边宽×长度 六角钢重量（公斤）=0.0068×对边宽×对边宽×长度 八角钢重量（公斤）=0

1两角和与差的正弦、余弦、正切公式 一.【学习目标】 1、知识与技能：（1）能够从两角差的余弦公式推导两角和的余弦公式，两角和差的正弦公式和两角和与差的正切公式，记得两角和与差的正弦、余弦、正切公式； （2）会用两

5.5.1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式 同步练习 一、选择题 1. 下列结论中正确的是    A．对任意角 α，β，有 cosα−β=cosα−cosβ B．对任意角 α，β，有 cosα+β=cosαcosβ+sinαsinβ

《数学广角——鸡兔同笼》 教学目标 1.了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。 2.在解决“鸡兔同笼”的活动中，尝试通过表格列举、画图分析、尝试计算等方法解决鸡兔同笼问题。 3.培养学生的

《鸡兔同笼》教学设计 教学内容：人教版小学四年级数学下册103～105页内容。 教学目标： 　　1．掌握运用列表法、假设法解决鸡兔同笼问题。 　　2．经过自主探究解决问题的过程，培养学生逻辑推理能力。

 数学广角——鸡兔同笼 【知识点】 问题(1) 今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？ 将古题用现代文翻译过来的意思如下： 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？

《鸡兔同笼》教学设计 一、教学目标 1、了解“鸡兔同笼”问题的结构特点，渗透化繁为简的思想，掌握用列表法、假设法、方程法解决问题，初步形成解决此类问题的一般性策略。 2、经历猜测的过程，尝试用列表、

人教版四年级数学下册第九单元数学广角第103-105页 1理解掌握并会运用列表法、假设法解决“鸡兔同笼”问题。 2.经历自主探究解决问题的过程，培养逻辑推理能力。 3了解我国古代数学文化，增强民族自豪感。