小学数学人教版四年级上册1.6算盘A卷
小学数学人教版四年级上册1.6算盘A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、 选择题
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小学数学人教版四年级上册1.6算盘A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、 选择题
1.6 平面直角坐标系中的距离公式 1.原点到直线x+2y-5=0的距离为( ) A.1 B.3 C.2 D.5 2.过点(1,3)且与原点相距为1的直线共有( ) A.0条 B.1条 C.2条
1.6自然界中的守恒定律 自主提升过关练(含解析) 一、选择题 1.如图所示,质量为m的滑块在水平面上以速率v撞上劲度系数为k的轻质弹簧,当滑块将弹簧压缩了x0时速度减小到零,然后弹簧又将滑块向右推
向上管理随堂考 当你试图要说服老板或是影响老板的决定时,总是会有各式各样的状况发生。以下是针对此类问题设计的7道题目,请选择你认为最适当的答案。 1、我已经向老板提出建议,但是他却没有给我任何的响应,我应该:
高中数学常用公式及常用结论 1. 元素与集合的关系 ,. 2.德摩根公式 . 3.包含关系 4.容斥原理 . 5.集合的子集个数共有 个;真子集有–1个;非空子集有 –1个;非空的真子集有–2个.
从平方厘米到平方千米 教学设计 教学目标 ⒈知道平方厘米、平方分米、平方米、平方千米之间的进率。 ⒉通过单位间的换算,借用学生已有的平方米的表象,进一步丰富学生1平方千米的量感。 ⒊初步学会根据实际需要,选用适当的面积单位。
Unit 3-The world of science 单元核心考点解析&随堂专练-Section B 【词汇解析】 accurate adj. 精确的;准确的 【课文原句】 He also developed
七年级上数学期末复习压轴训练1 班别_________ 姓名_______ 1.武汉市居民用电电费目前实行梯度价格表(为计算方便,数据进行了处理) 用电量(单位:千万时 统计为整数) 单价(单位:元)
第2章 整式的乘法 2.2 乘法公式 1.下列各式中能用平方差公式的是( ) A.(x+y)(y+x) B.(x+y)(y-x) C.(x+y)(-y-x) D.(-x+y)(y-x) 2.下列各式计算正确的是( )
人教版 七年级数学下册 第六章 实数 综合训练 一、选择题 1. 设a=-1,a在两个相邻整数之间,则这两个整数是( ) A. 1和2 B. 2和3 C. 3和4 D. 4和5 2. (2020·攀枝花)
2021-2022学年人教版七年级下期数学同步训练 5.1相交线 一、选择题 1. 如图,与∠1是同旁内角的是( ) A. ∠2 B. ∠3 C. ∠4 D. ∠5 2. 如图,直线 AB与CD相
拓展训练心得体会:团队协同合作 xx年10月3-4日,公司组织我们到东阳拓展基地进行为期2天的团队拓展训练,在这两天的拓展训练中让我深深体会到团队协作和相互信任在工作中重要性,同时这次拓展训练也让我
一、 认识图形(二) 第1课时 1、 连一连 长方形 正方形 三角形 圆 平行四边形 m 2、 (1) 有( )个, 有( )个, 有( )个, 有( )个 。 (2) ( )最多,( ) 最少,(
平方千米 教学设计 教学目标 1、 认识面积单位——平方千米,建立1平方千米的量感 2、 知道一般表示大小、土地面积时,使用平方千米作单位 教学重点 认识面积单位——平方千米 教学难点 1、建立1平方千米的量感。
装修设计完全手册 目 录 装修前预备手册…………………………………………………(2) 家装公司的欺骗形式……………………………………………(4) 家庭装修设计认识误区…………………………………………(5)
《新品上市完全手册》 作者: 魏庆、顾凡、贺亮 前言&综述 前言:学习外企理性严谨的产品上市运作方法 外企职业经理人进入内企后往往会惊呼——这个企业怎么这么乱?市场决策怎么这么草率,这么混乱的企业怎么还能存活(早就该倒闭了)。
让“顾客完全满意” (TCS – Total Customer Satisfaction) 成为你的信念 摩托罗拉对“顾客完全满意(TCS)的定义是:超越顾客的期望,使我们顾客成为市场的赢家。 云云人海
数字恋爱完全手册 数字恋爱完全手册你知道数字恋爱吗?如果不知道的话,哦,那可太逊了。也许你已经受够了那种单纯又无聊的恋爱方式,看看这里,也许会让你们的恋情增添一些乐趣如果你和另一半都有BB的话也
思念与祝福一同捎去 主耶稣福音:要善待给你发这短信的人,要常请他吃饭,请他去玩,买礼物给他,将罪恶的金钱花在他身上以赎罪,主耶稣爱你!阿门!圣诞快乐!新年快乐! 你知道比尔.盖茨在圣诞许的愿望是什么吗
同数连加解决问题 教学目标: 1、掌握用同数连加解决问题的方法。 2、经历探索问题、解决问题的过程,不断积累解决问题的策略。 3、感受数学在生活中的应用。 教学重点: 1、掌握了解解决问题的一般步骤,不断积累解决问题的策略。