小学数学提高运算速度的技巧
小学数学提高运算速度的技巧 提取公因式 这个方法实际上是运用了乘法分配律,将相同因数提取出来,考试中往往剩下的项相加减,会出现一个整数。 注意相同因数的提取。 例如: 0.92×1.41+0.92×8
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小学数学提高运算速度的技巧 提取公因式 这个方法实际上是运用了乘法分配律,将相同因数提取出来,考试中往往剩下的项相加减,会出现一个整数。 注意相同因数的提取。 例如: 0.92×1.41+0.92×8
小学数学概念总结 1、加法交换律:两数相加交换加数的位置,和不变。 2、加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,再同第三个数相加,和不变。 3、乘法交换律:两数相乘,交换因数的位置,积不变。
高二数学学习方法 高二是上升三的关键期,许多高二同学都觉得高二数学不知道怎么去学。其实数学学习还是离不开学习方法,只有学习方法才能更好地把数学学好。以下是我整理的高二学习数学四大方法,盼望能够共享给广阔高二同学参考。
小学数学重要应用题 1、归一问题【含义】 在解题时,先求出一份是多少(即单一量),然后以单一量为标准,求出所要求的数量。这类应用题叫做归一问题。 【数量关系】 总量÷份数=1份数量 1份数量×所占份数=所求几份的数量
个人数学教学经验总结 我在这里发言,所说的很多东西,其实不是我个人的,是我们这个备课组集体的行为和理念。比较成功的做法有以下几点。 1.深入钻研学科内容,深层把握高中数学。 这几年,几乎
小班数学《比大小》 活动目的: 1、寻找发现生活中大小不同的物品。 2、通过观察、比较,能用语言清楚地表达出“谁的大,谁的小”,发展语言表达能力。 3、能主动参与,在活动中积极探索。 4、随即进行谦让教育。
一年级1、小明折了9只纸飞机,比小军少折3只,小军折了几只纸飞机?2、池塘的荷叶上有6只青蛙,跳来了3只,又跳走了4只。池塘里还有几只青蛙?3、小丁丁做口算题对了21道,错了14道。他一共做了几道口算题?4、篮子里有10个苹果,被小丁丁吃掉1个,又被爸爸吃掉2个。现在还有多少个?5、妈妈买来10个苹果,小丁丁和爸爸各吃了2个。现在还有多少个?6、小
小学数学(分数)知识点总结 1、分数的意义 把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数叫做分数。 在分数里,中间的横线叫做分数线;分数线下面的数,叫做分母,表示把单位“1”平
初一数学教案 第一篇:初一数学教案 1.平方差公式是由多项式乘法直接计算得出的: 与一般式多项式的乘法一样,积的项数是多项式项数的积,即四项.合并同类项后仅得两项. 2.这一公式的结构特征:左边是两
2014年秋初二数学竞赛试题 (满分:150分;考试时间:120分钟) 一、选择题(每小题3分,共21分):每小题有四个答案,其中有且只有一个答案是正确的.答对的得3分,答错、不答或答案超过一个的一律得0分.
数学老师新年寄语 我的天使们,我们一同在美丽的西山走过了一个学期了,慨叹时间为何总是那么匆匆? 每天的课堂,阳光撒在你们脸上,温暖留在我的心里。 宝贝,相信自己,你就是一个光源,你蕴藏着无穷无尽的能量!
苏教版小学数学小升初自测卷(四) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空题 (共7题;共7分) 1. (1分)长江1号黄豆200千克,可榨出豆油65
初中数学代数知识点总结 一、基本知识 (一)、数与代数A、数与式: 1、实数 有理数:①整数→正整数/0/负整数 ②分数→正分数/负分数 数轴:①画一条水平直线,在直线上取一点表示0(原点),选取某
数学教案知识点总结 第一单元 分数乘法 1.分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。 2.分数乘整数的计算法则:分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。
复习课: 数列求和一、【知识梳理】1.等差、等比数列的求和公式,公比含字母时一定要讨论. 2.错位相减法求和:如:已知成等差,成等比,求.3.分组求和:把数列的每一项分成若干项,使其转化为等差或等比数列,再求和.4.合并求和:如:求的和.5.裂项相消法求和:把数列的通项拆成两项之差、正负相消剩下首尾若干项.常见拆项: , ,, (理科).6.倒序相加法求和:如
高二数学导数测试题 一、选择题(每小题5分,共70分.每小题只有一项是符合要求的) 1.设函数可导,则等于( ). A. B. C. D.以上都不对 2.已知物体的运动方程是(表示时间,表示位移),则瞬时速度为0的时刻是(
数学学科核心素养 数学学科核心素养:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析。 数学抽象 数学抽象是指舍去事物的一切物理属性,得到数学研究对象的思维过程。主要包括:从数量与数量关系
数学教研活动主持稿 尊敬的各位领导,数学组的全体老师们 大家晚上好! 今天,我们怀揣着对数学教学的殷殷期待,相约在秋天这个收获的季节,相约在我们熟悉的公开课室里,一同踏上“数学教研活动”
数学老师教学规划有用 日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,现在就让我们好好地规划一下吧。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的数学老师教学规划有用,盼望你喜爱。 数学老师教学规划有用篇1
种,符合条件的取法共 有퐶5 1퐶5 2 + 퐶5 3 − 9. 47 概率 例 1. 解析:数学 4 页,总计 12 页,故푃(数学) = 4 12 = 1 3 即此题选 E 测 1. 解析:0-9 组成 3 个不同数字的密码,共有퐴10