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 “双减”政策背景下如何有效优化改善小学低年级数学作业分层设计

“双减”背景下小学低年级数学作业分层设计 小学低年级数学作业设计和布置是数学教学的重要环节,是校园教学活动向家庭的拓展和延伸。双减背景下,教师需要充分了解每个小学生的学习能力,设置作业梯度,实现作业的分层设计,在

2022-06-15    971    0
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 「双减背下」:小学数学作业设计专题研讨论会经验交流发言材料两篇

【双减背下】:小学数学作业设计专题研讨论会经验交流发言材料两篇 第一篇:浅谈有效作业的设计 在小学数学教学中,作业与教学活动的其它各个方面有着非常密切的关系。它既是教师教学活动的一个重要环节,又是学生学习过程中的一个重要的组成部分。

2022-02-28    2250    0
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 课题开题报告“双减”背景下小学数学作业设计的策略研究实施方案

“双减”背景下小学数学作业设计的策略研究实施方案 一、课题背景的提出 (一)理论依据 随着新课程标准的深入实施,大多数教师都比较重视课堂教学的革新。然而,对如何以新课程标准为依据,设计新型的数学作业,利用数学作业来发展学生,关注的并不多

2021-12-24    4087    1
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 江苏省宜兴市实验中学九年级下学期第一次独立数学作业

宜兴市实验中学2020~2021学年第二学期 第一次独立作业初三年级数学试卷 2021.03 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.) 1.函数y=中自变量x的取值范围是( ▲ ) A.x>3

2021-04-05    591    0
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 「“双减”教研」“双减”背景下小学数学作业设计策略研究两篇

【“双减”教研】“双减”背景下小学数学作业设计研究 根据教育部门扎实推进“双减”工作落地见效的工作精神,为进一步减轻学生的课业负担,数学教师要紧紧围绕学科核心素养要求,整体设计课内外的学习活动;要把课外作业和课堂教学有机

2021-11-02    9725    3
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 3篇“双减”政策背景下小学数学作业的创新设计教学论文课题报告

“双减”背景下小学数学作业的创新设计 内容摘要:根据教育部门扎实推进“双减”工作落地见效的工作精神,为进一步减轻学生的课业负担,数学教师要紧紧围绕学科核心素养要求,整体设计课内外的学习活动;要把课外作业和课堂教

2022-03-10    4475    2
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 课题论文开题报告“双减”背景下小学数学作业设计的策略研究实施方案

“双减”背景下小学数学作业设计的策略研究实施方案 一、课题背景的提出 (一)理论依据 随着新课程标准的深入实施,大多数教师都比较重视课堂教学的革新。然而,对如何以新课程标准为依据,设计新型的数学作业,利用数学作业来发展学生,关注的并不多

2021-12-24    2666    0
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 “双减”背景下小学数学作业设计策略及如何提高小学数学的有效率

“双减”背景下小学数学作业设计策略及如何提高小学 数学作业的有效率 一. 指导思想: 根据教育部门扎实推进“双减”工作落地见效的工作精神,以贯彻落实“立德树人”根本任务为宗旨,为进一步减轻学生的课业

2021-10-30    13839    0
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 基于“双减”背景下如何实现小学数学作业设计提质增效思考研究报告

“双减”背景下指向“增效”的小学数学作业设计 在“双减”背景下,如何让学生从“题海”中走出来,减少重复性的低效作业,成为教师需要考虑的问题。基于此,笔者从意义、现状与策略出发,就如何设计指向增效的小学数学作业谈一些简单的

2022-08-28    661    0
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 《双减作业》初中地理作业设计的品、味、效

《双减作业》初中地理作业设计的品、味、效 随着课程改革的不断深入和教育现代化的大力推进,作业的科学性、合理性、有效性越来越受到各方面的关注。初中地理教师应遵循学生的心理发展规律,尊重学生的个体差异,

2022-08-12    392    0
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 “双减”作业设计:小学音乐作业设计案例

 “双减”作业设计 唱歌课《卖报歌》作业设计案例 学 段:小学三年级 学 科:音乐 一、设计理念 基于“双减”政策下为学生减负增效的基本目标,以及结合2022年新版义务教育阶段音乐课程标准中坚持以美

2022-10-16    1091    0
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 井下作业公司高处作业安全管理规定

安全治理文书 井下作业公司高处作业安全治理规定 日期: 单位: 第 1 页 共 8 页 仅供参考[整理] 井下作业公司高处作业安全治理规定 第一章总则第一条为标准辽河油田井下作业公司高处作业安全管 理,掌

2023-04-19    493    0
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 物流中心作业系统——二、搬运作业

二、搬运作业 搬运即是将不同形态之散装、包装或整体之原料、半成品或成品,在平面或垂直方向加以提起、放下或移动,可能是要运送,也可能是要重新摆置物料,而使货品能适时、适量移至适当的位置或场所存放。搬运活动的主要目的整理如表2-1。

2015-12-22    686    0
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 家庭作业还是“家长作业

家庭作业还是“家长作业〞?   幼儿园布置手工作业难度太高,幼儿家庭作业变“家长作业〞。   每个双休日,家长黄女士过得都不轻松:要给孩子画画、做手抄报,还要利用废旧材料做环保小玩意。黄女士感慨,幼儿园布置的作业孩子做不来,家长吃不消。

2022-06-13    291    0
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 物流中心作业系统——四、盘点作业

四、盘点作业 货品因不断的进出库,在长期的累积下库存资料容易与实№数量产生不符的现象。或者有些产品因存放过久、不恰当,致使品质机能受影响,难以满足客户的 求。为了有效的控制货品数量,而对各储存场所进

2015-06-09    847    0
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 物流中心作业系统——七、补货作业

七、补货作业   补货作业包括从保管区域(Reserve Area)将货品移到另一个为了做订单拣取(Order Picking)的动管拣货区域(Home Area),然後将此迁移作业做书面上之处理。

2015-02-11    1508    0
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 不写作业不交作业的保证书

不写作业不交作业的保证书   不写作业,这个现象过去有,现在有,将来也还会有,这是无法杜绝的。我没有这个能力,但我会尽量杜绝自己不写作业。我不想背负罪恶感,我不会也不敢再不写作业了。   如果我交了

2013-06-02    571    0
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 “双减”作业设计初中历史作业设计案例

《社会生活的变迁》作业设计 学段:八年级下册 学科:历史 一、 作业设计目标 1、 落实“双减”政策,把“负担”减下去,把“素质”提起来。 2、 突破练题、做题的机械性作业形式,创新作业设计。 3、 立

2022-06-24    2096    0
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 物流中心作业系统——九、输配送作业

九、输配送作业 以流通的观念来看,输配送是指将被订购之物品,使用卡车从制造厂或生产地送至顾客手中的活动,而其间可能是从制造厂仓库直接运给客户,也可能再透过批发商、经销商或由物流中心转送至客户( 如图

2015-09-10    794    0
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 小学“双减”作业设计:小学音乐作业设计案例

小学音乐《阿西里西》作业设计 学段:小学二年级 学科:音 乐 单课时作业设计 课时 标题 《阿西里西》 课时 内容 分析 《阿西里西》是流行于贵州威宁一带的彝族儿童歌曲。“阿西里西”在彝语中是好朋友

2022-10-24    751    0
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