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小学六年级数学（寒假作业）练习二十八 一、 基础达标。 1、 摸 一摸 ，算一算。 （1） 一个口袋里有2个白球，4个红球，从这个口袋里做生意摸出一个球 ，摸出哪 种球的可能性最大？ （2） 一个口袋里培训有4

国家开放大学电大《小学数学教学研究》大作业形考任务网考题库及答案 考核说明：终结性考核采用大作业的形式，结合小学数学教材中任一课时内容撰写一份小学数学教学设计，要求包括前期分析、教学目标设计、教学方案设计、教学方案的评价设计四部分。

(精华版)国家开放大学电大专科《经济数学基础12》网络课形考作业三答案 作业三 题目1 题目2 题目3 题目4 题目5 题目6 题目7 题目8 题目9 题目10 题目11 题目12 题目13 题目14

国家开放大学电大专科《经济数学基础12》形考网络课作业四试题及答案 作业四 答案如下： 8、解： 答案如下： 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

第8单元达标作业 1.我会填。 （1）称一颗草莓有多重，用（ ）作单位比较合适；帮你的同桌称体重，用（ ）作单位比较合适。 （2）3000克＝（ ）千克 5千克＝（ ）克 （ ）克＝8千克 400克＋600克＝（

国家开放大学电大专科《经济数学基础12》形考网络课作业一答案(第二套) 作业一 单项选择题（每题4分，共100分） 题目1 题目2 题目3 题目4 题目5 题目6 题目7 题目8 题目9 题目10 题目11

小学五年级数学（上）《寒假作业》练习 一 一、 填空， 1、6.35+6.35+6.35=6.35×（ ），它的积里有（ ）位小数。 2、 电梯 从1楼稓到2楼需是36秒。电梯 从1楼上稓到8 楼要（

2020春部编人教版一年级数学下册课课练课时作业本全册（含答案） 1.1认识平面图形 一、填一填。 1. 我来选一选。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ 是长方形， 是正方形， 是圆，

初中数学分层作业的设计与应用的探讨 人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。为了实现这一基本理念，实施初中数学作业分层是一种有效的方式。如何实施初中数学作业分层，首先要理解作业分层

一、单选题（总分36.00） 1.新中国成立后的第一个小学算术（数学）课程标准制订于(A)年。（4.00分） A. 1950 B. 1949 C. 1951 D. 1952 2.第八次基础教育课程改革起始于(

一年级上数学第十周末作业 班级： 姓名： 学号： 一、填空。 1. 2 5 9 0 7 3 8 （1）上面一共有（ ）个数，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 （2）从左数起，第3个数是（ ），第（

2020春人教版一年级数学下册课时作业本 第六单元 6.11整十数加、减整十数 一、 算一算。 二、在○里填“>”、“ < ”或“=”。 10+10○19 30-20○1 60+30○50+40 61○40+30

2020年人教版一年级下册数学课时作业本练习题 第1课时 认识平面图形 1.长方形有（ ）条边，正方形有（ ）条边，三角形有（ ）条边。 2.硬币是（ ）的。 3.想一想，数一数。 下图中有（ ）个三角形。

三年级上第十六周数学周末作业 班级： 姓名： 学号： 一、填空题。 1. 把一个正方形平均分成4份，每份是它的（ ），2份是它的（ ）， 3份是它的（ ），4份是它的（ ）。 2. 写出分数各部分的名称。

第7章 一次方程组定时作业 一、选择题(每小题3分，共24分 ） 1.下列方程中是二元一次方程的是（ ） A. B. C. D. 2.已知方程是关于的二元一次方程，则满足的条件是 （ ） A．≠0且

小学六年级语文（上）《寒假作业》练习二十五 一、 基础达标。 1、填一填 （1）34.6摄氏度可表示为（ ），零下12摄氏度可表示为（ ） 青藏铁路最高点活拔9 5072米，记作（ ）。读作（ ）。

国家开放大学电大《农业生态学》《经济数学基础12》网络课形考网考作业(合集)答案 《农业生态学》网络课答案 形考任务1 题目1 根据人类对生态系统的干预程度不同，生态系统可分为自然生态系统、半人工生态系统和人工生态系统。

高二年级数学寒假作业（1) 命题： 审题： 一、单选题 1．已知 2 2 a b c c  ，则下列各式一定成立的是（ ） A． 2 2a b B． a b C． 1 1 2 2 b a  

国家开放大学电大本科《离散数学》《社会保障学》网络课形考网考作业(合集)答案 《离散数学》网络课答案 形考任务1 单项选择题 题目1 若集合A＝{ a，{a}，{1，2}}，则下列表述正确的是（　）．

双减背景下初中数学作业的有效设计 数学一直是初中学习中的一大难点，很多教师在进行数学教学时一直不能找到很好的教学方法，让学生对数学知识更好的掌握。在课堂当中，教师对于数学教学会进行非常有效的设计，只