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人教版二年级数学下册课时作业 第1课时数据的收集 1. 二（1）班同学对学校中花的颜色进行调查的情况如下表。 花色 红色 粉色 白色 紫色 黄色 棵数 36 52 19 14 28 (1) (　　)色的花最多，（

2020春人教版一年级数学下册课时作业本 第四单元 4.11 数数、数的组成 一、 按顺序写数。 ①87,88，______，______，______。 ②60,70，______，______，______。

平行四边形复习作业 1、如图，A、B两点被池塘隔开，在AB外选一点C，连结AC和BC，并分别找出AC和BC的中点M、N，如果测得MN=20m，那么A、B两点的距离是 m。 第1题 第2题 第3题 第4题

1、 若 ．2、 计算： = ．3、 某市2009年4月的一天最高气温为21℃，最低气温为 ℃，则这天的最高气温比最低气温高 ℃．

人教版二年级数学下册全册 一课一练课时作业本 第1课时数据的收集 1. 二（1）班同学对学校中花的颜色进行调查的情况如下表。 花色 红色 粉色 白色 紫色 黄色 棵数 36 52 19 14 28 (1)

2019-2020学年度第一学期 二年级数学第十六周周末作业 班级： 姓名：学号： 一、填一填。 1.教学楼大约高15（ ） 头发长20（ ） 2.用3、6、7能摆出（ ）个不同的两位数，它们分别是（

58+73= 64+45= 49+82= 265+179= 209+891= 79+983= 二、数学门诊（将不正确的改正过来）。 3 5 9 6 5 8 + 8 7 + 7 9 4 1 2 2 9 1

国家开放大学电大《小学数学教学研究》大作业形考任务网考试题及答案 考核说明：终结性考核采用大作业的形式，结合小学数学教材中任一课时内容撰写一份小学数学教学设计，要求包括前期分析、教学目标设计、教学方案设计、教学方案的评价设计四部分。

1、 某水井水位最低时低于水平面5米，记为－5米，最高时低于水平面1米，则水井水位h米中h的取值范围是__________________2、 随着中国综合国力的提升，近年来全球学习汉语的人数不断增加．据报道，2005年海外学习汉语的学生人数已达38 200 000人，用科学记数法表示为_______人（保留3个有效数字）。

 第3单元 分数除法 第5课时 解决问题(1)一、细心填空。 1.“一桶油的重6千克”，把（ ）看作单位“1”，（ ）×=（ ） 2.“鸭只数的等于鸡” 把（ ）看作单位“1”，（ ）×=（ ）二、今年小明12岁，是妈妈年龄的。妈妈今年多少岁？三、小

双减背景下的小学数学分层作业设计 “双减”将给中小学的办学生态带来巨大变化。加强学校教育的主战场地位，无疑会使我们的教师肩负更大的责任和更高的职业要求。尽管“双减”的工作量略有增加，但促使我思考如何

国家开放大学电大专科《经济数学基础12》形考网络课作业一答案(第一套) 作业一 单项选择题（每题4分，共100分） 题目1 函数的定义域为（ ）. 选择一项： 题目2 下列函数在指定区间上单调增加的是（

＋9 －8 ＋6 －4 4 2、 看图列式计算。 （1） （2） ＝ ＝ （3） ＝ ＝＝＝ 3、 用数学。 （1）小明买书还差多少钱？ （2）猫妈妈钓了多少条鱼？ （3）小明和小奇一共跳了多少下？ 三、分类与整理

一、直接写出得数（16分）35＋24＝ 3 × 5＝ 72－20＝ 4×4＋5=57＋ 9＝ 24－ 8＝ 3× 6＝ 4×6－7＝4 × 2＝ 82－22＝ 1× 5＝ 3×3＋8＝41－ 5＝ 67＋12＝

32.5×12＝ 四、 甜瓜每千克3.2元，奶奶爱吃甜瓜，冬冬为奶奶买了5千克，需要多 少钱？ 五、 数学书封面长18.5厘米，宽13厘米，它的面积是多少平方厘米？ 参考答案： 一、1. 2.5 3 4.8

小学六年级数学（上）《寒假作业》练习二十六 一、 基础达标。 1、 判断。 （1） 猪在天空中飞来飞去。 （ ） （2） 写字时，人用左手。 （ ） （3） 小红的妹妹比她高。 （ ） （4） 太阳

国家开放大学电大本科《离散数学》网络课形考网考作业及答案 100%通过 考试说明：2020年秋期电大把该网络课纳入到“国开平台”进行考核，该课程共有5个形考任务，针对该门课程，本人汇总了该科所有的题

二、 三、 5 4 3 2 1 四、 第4单元 认识图形（一） 第1课时 认识图形 一、连一连 二、数学门诊部。 （1）正方体有四个面，每个面都相等。（ ） （2）圆柱体上下两个面都是圆形。 （ ） （3）长方体六个面都是长方形。

A1技术支持的学情分析作业2小学数学(分数的基本性质)学情分析报告 一、学情分析目的 学情分析就是通过分析了解学生在学习方面有何特点、学习方法怎样、习惯怎样、兴趣如何，成绩如何等。学生是学习的主体，

你能比较两个数2006和 20072006的大小吗?     为了解决这个问题，我们首先把它抽象成数学问题，写出它的一般形式，即比较和的大小(是正整数)。然后，我们从分析n=1，n=2，n=3，…这些