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P5 《数学广角-优化》沏茶问题作业设计 教材内容：人教版四年级数学上册第八单元《数学广角-优化》 第一课时沏茶问题（教材第104页） 例1教学数学广角优化中的沏茶问题，引导学生用流程图的方式表示解决问题
P6 《小数的产生和意义》作业设计 学段：第二学段四年级 学科：数学 【课标要求】 在初步认识小数和分数的基础上，引导学生在具体情境中，直观描述小数，理解小数的意义，形成数感；借助学生的生活经验，引导学生感悟计数单位，发展学生数感。
P9 《营养午餐》暑假实践作业设计 学段：第二学段四年级 学科：数学 【学习目标】 1. 根据营养午餐的一些基本指标，运用简单的排列组合、统计等相关知识了解怎样搭配才是合理的营养午餐。 2. 体会探索的乐
P4 小学六年级数学下册作业设计 《税率》作业设计 作业设计： 【学习目标】 （一）学习内容 （人教版）六年级下册第10页。本节课与现实生活紧密联系，通过图文结合的方式说明了纳税的含义及税收的用途，接着进
P5 《亿以内数的读写法》作业设计 教材：人教版 学科：数学 学段：第二学段四年级 作业类型：操作性实践作业 作业设计： 【作业设计目标】： 1.使学生掌握亿以内数的读、写法。 2.加深学生对大数的组成的理解。
P7 小学数学五年级下册作业设计 长方体和正方体表面积课时作业设计 学科 数学 主题 长方体和正方体的表面积 教材 出处 人教版五年级年级下册第三单元第3课时 长方体和正方体的表面积 作业 目标 总结出长
P5 《有余数的除法解决问题》课时作业设计 学段：二年级 学科：数学 一、作业设计目标 1.会用有余数的除法解决简单的实际问题，学生知道在租船、坐车、用盒子装东西等情境时，要用“进一法”，而在买东西、做东
P4 优化作业设计，提高小学数学作业设计的有效性 摘 要：通过对一些解题思路和方法的运用，更好地将解答数学知识的方法运用到现实中，从而更好地解决问题，提高处理问题的能力。立足于小学数学课堂的教学现状，重点
P7 义务教育阶段学科作业设计案例 学段：初中 学科：数学 语种：汉语 教材册次：七年级下册 章节（单元）： 第十章 数据的收集、整理与描述 作业类型：实践类作业 数据的收集、整理与描述 本章归纳与复习综合实践作业
P4 小学数学作业评价改革经验交流会学习心得体会 2010年6月4日，我有幸参加了中心校组织的小学数学作业评价改革经验交流会的活动，这次会议有三项内容：一是观摩了上海虞怡玲老师执教的《植树问题》，二是
P4 双减背景下小学数学作业分层设计策略探究 在新形势下小学数学作业开始进行分层设计，分层设计的目的是为了满足学生的不同需求，是为全体学生服务的正确做法。分层次的作业可以使学生逐步适应学习进度，能够使学生
P6 落实“双减”初中数学作业优化设计教研活动经验交流心得体会 昨天下午我有幸通过远程直播听张XX老师就“如何设计和实施科学、合理有效的初中数学作业”的讲解，虽然短短两个小时，但让我受益匪浅。 “双减”既
P4 “双减”背景下小学数学作业多元化设计 摘要：在国家的双减政策扶持下，国家对于学生家庭作业的要求越来越高。为保证学生对数学学习的兴趣和效率，教师需要对学生的数学作业进行多元化的设计。本文根据小学数学作业进行多元化
P5 “双减”背景下小学数学作业的优化设计策略 摘要：为学生布置作业能够帮助他们更加扎实地掌握知识点，尤其是针对数学这门比较复杂难度比较高的学科来说更需要教师采取更加科学合理的布置作业形式。国家教育部门所
P6 落实“双减”优化初中数学作业设计教研活动经验交流心得体会 12月22日下午，我聆听了张XX老师讲座《如何设计和实施科学合理有效的初中数学作业》，她针对现在的“双减”政策给广大教师提供了许多实实在在多
P9 双减”教研小学数学作业设计有感 根据教育部门扎实推进“双减”工作落地见效的工作精神，为进一步减轻学生的课业负担，数学教师要紧紧围绕学科核心素养要求，整体设计课内外的学习活动;要把课外作业和课堂教学有机
P19 “双减”政策下小学数学作业设计策略 一、指导思想 以贯彻落实“立德树人”根本任务为宗旨，体现培育学科核心素养的要求，整体设计课内外的学习活动，把课外作业和课堂教学有机结合起来，使其成为课堂教学的有益
P3 《儿子的作业》与《女儿的作业》的启示《儿子的作业》与《女儿的作业》的启示 《儿子的作业》与《女儿的作业》的启示 ――《困惑及其超越--解读创新教育》的心得体会 祥谦中心小学 林美琴
P3 小学“双减”背景下数学优化作业设计的策略研究 在小学数学教学中，数学作业是课堂教学的延伸、继续和必要补充，也是教师评价学生学习态度的重要方面。但是，随着新课程的改革，数学作业不再是单一枯燥的算算写写
P4 小学数学实践性作业的研究工作总结范文 ----课题组成员：马广芳 一年多来，本人在学校领导和有经验的教师的指导帮助支持下以及课题组成员的通力合作下，对研究课题进行的非常顺利，同时也取得了一定