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1. 第 8 课时 约 分 第 4 单元 分数的意义和性质五年级数学下册（RJ） 教学课件 2. 一、复习导入1.提问：你能很快找出下面各组数的最大公因数吗？ 9和18 15和21 7和9 4和24 20和28

加与减（一）美丽的田园 96. 学习目标1. 从具体情境中发现问题，培养用数学知识解决简单的实际问题的能力。 2. 感受数学与生活的联系，培养环保意识。 97. 绿色圃中小学教育网http://www

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1. 北师大版三年级数学下册商是几位数 2. 168÷6=28254÷2=127864÷3=288 3. 从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间约6时。 4. ＝（ ）888÷6千米600÷6＝100，

外活动情况统计图。参加文娱类活动的有（ ）人， 参加体育类活动的有（ ）人。 你还能提出并解决哪些数学问题？1214创新潜能 13. 1.百花乡去年花卉销售额共计900万元，各种花卉的销售情况如图所示。

1. 平行四边形北师大版小学数学二年级下册继续 2. （长方形）（正方形）继续学习内容及步骤：（一）复习准备我们已经认识过什么样的图形呢？ 3. 有几条边？（四条边）边的长度有什么特点？（对边相等）有

？1.755米—1.759米是最小的“五入”数？1.755米任务三 19. 祖冲之是中国古代伟大的数学家和天文学家。祖冲之35岁时，他开始计算圆周率，“圆周率”是个驰名中外的小数，因为它小数点后的数位

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1. 身高的变化 （建议两课时完成）第五单元 数据处理BS 六年级上册 2. 课后作业探索新知当堂检测1课堂探究点2课时流程课堂小结（1）绘制复式折线统计图 （2）选择合适的比较方法分析两组数据的区别

1. 新人教版五年级数学上册教学课件 2. 第六单元 多边形的面积教学课件 3. 平行四边形的面积人教版 数学 五年级 上册简易方程5课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习 4. 你发现了哪些图形？

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一个或两个点在运动过程中构成了新的几何图形,由此而产生的问题,它往往考查学生对图形把握的直觉能力、空间想象能力以及从变化中看到不变的数学洞察力,培养学生用运动变化的观点看待周围世界,以及特殊与一般、动与静的辩证观点.解题关键:一是要做到动中求静

1. 苏教版数学三年级下册（第2课时）整理与复习 2. (本页无文本内容) 3. 1厘米= 毫米1米= 分米 1千米= 米在生活中，量比较短的物体，可以用毫米、厘米、分米作单位；量比较长的物体，常用米作单位

小小角儿本领大，生活当中常见它。一个顶点两条边，两边直直才是它。边的长短不相关，张口越大角就大。

1. 按组号每人掂（搬、抱）一次, 离地面坚持2 秒钟,在小组内说说感受。2. 独立填写表格,算一算多少个这样重的物体是1吨,并把结果在小组内交流。