人教版四年级数学上册第四单元测试卷(题)与答案
人教版四年级数学上册第四单元测试卷(题)与答案 (时间:40分钟 满分:100分) 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、填一填。(15分) 1.230×60的积的末尾有( )个0,450×80的积的末尾有( )个0。
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人教版四年级数学上册第四单元测试卷(题)与答案 (时间:40分钟 满分:100分) 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、填一填。(15分) 1.230×60的积的末尾有( )个0,450×80的积的末尾有( )个0。
北师大版小学数学四年级上册期末专项复习(乘法-竖式计算) 学校: 班级: 姓名: 分数: 注意:卷面整洁、字迹清晰,共50个小题。 115×22= 136×75= 409×24= 55×313= 211×46=
《平形四边形和梯形的认识》导学案 课 题 平形四边形和梯形的认识 课 型 新授 学习目标 (1)认识平行四边形和梯形,掌握特征,理解四边形间的关系。 (2)经历把四边形分类,抽象概括特征的过程,动手
236×43= 208×56= 408×25= 720×42= 480×50=3 7×235= 3.数学医院。(对的画“√”,错的画“×”并改正)(8分) 生活综合运用(30分) 五、“走进生活”做一做。(共30分)
教学内容分析:《时间、路程、速度》是人教版四年级上册穿插在三位数乘两位数的笔算乘法中的。这节课的主要内容是:理解速度、会改写速度,掌握速度、时间、路程三者的数量关系并能应用这种关系去解决问题。而对于四年级的孩子来说,“速度”
4.在一次测验中,小刚语文、数学、英语三科成绩的平均分是94分,那么他这次测验三科的总分是(____)分,如果他的语文考了92分,英语考了93分,那么他的数学考了(____)分。 5.四年级篮球组同学的身高数据如下表。
青海省2019-2020学年四年级上册数学期中试卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
2021年四年级上册数学教学年度工作总结文本 2021年四年级上册数学教学年度工作总结文本【一】 紧张的一学期已结束,为了更好的开展下学期的教学工作,提高两班教学成绩,现将本学期的工作总结如下:
北师大版四上数学期末必刷试卷 一、选择题 1.钟面上,6时整的时候,时针和分针形成的角是( )。 A.90° B.180° C.120° 2.下面三种活动中奖的可能性相比较,( )。 A.甲中奖的可能性最大
课前自主学习引导 星期天,王红和妈妈一起去超市购物,妈妈买了很多生活必需品,还给王红买了2箱牛奶。想到王红已经上四年级了,学习了一些简单的乘法、除法知识,王红的妈妈决定考考王红。 小朋友,你会算吗?通过下面内容的学习,相信你一定能很快算出正确的结果。
部编版2019-2020学年四年级上册数学期中试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
小学数学人教版四年级上册1.3十进制计数法C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、
人教版小学数学四年级上册各单元知识点 姓名: 第一单元 【大数的认识】 1、计数单位:一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。 万位。 2、数位:个位、十位、百位、……亿位等
多少? 2、用0、0、0、0、0、1、2、3、4、5、6这十一位数,要求所有的0都读出来。 四年级数学上册第一单元测试题(A) _________学校 ______年级 姓名________ 一、填空题(每空1分,共20分)
四年级上册数学乘法分配律和结合律总结带试题 乘法分配律知识点总结 知识点: 1、乘法分配律:两个数的和(或差)与一个数相乘,可以把两个加数(或被减数、减数)分别与这个数相乘,在把两个积相加(或相减)
2019-2020学年北师大版四年级上册数学期末模拟卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
河北省2019-2020学年四年级上册数学期中模拟卷(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
北师大版数学四年级上册第二单元 线与角 单元测试卷(三) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
学生经历认识和使用计算工具的过程,会使用计算器进行计算。 情感态度 1、培养学生学习数学的兴趣。2、使学生感受生活中处处有数学。 教 学 札 记 教 学 过 程 设 计 预设教学路径 预设学生活动 备择方案
苏教版四年级上册第四测试卷 统计表和条形统计图(一) 一、选择题 1.在某学期的前四次数学测试中,小红成绩最好的一次得了95分,最差的一次得了87分.第五次数学测试,小红得了99分.小红这五次的平均分与前四次的平均分相比,(