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＿_＿__三角形和＿_＿＿__三角形． 三、自学自测 如图中有几个三角形？用符号表示这些三角形． 有＿_＿_个三角形,分别记作:___＿__＿_＿_____＿_＿___＿___＿__________＿___

小学导学案 年 级 六年级 学 科 数学 单元 第六单元 主备人 单 元 分 析 “百分数”这部分内容是人教版第十一册第六单元的内容。这部分内容有：百分数的意义及读写方法，百分数和分数、小数的互化，

四五(　　)　 三六(　　) 2.王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米,每箱20根。一共有多少根?分析与解答: (1)求一共有多少根,用乘法计算,列式为(　　　　)。 (2)方法一,可以看成2个十乘3,得6个(　　)

教材第3页例2。 1桶水有12L。12桶是多少升?14桶是多少升? 算式:12×12。 想:求12L的一半,就是求12L的(　　)(　　)是多少。　算式:12×14。 想:求12 L的(　　)(　　)是多少。 在这里

本单元的主要内容分两部分：数一数、比多少。一年级的学生在入学前已经过了学前教育，能数出100以内的数，甚至会写。但在孩子的头脑中10以内数的概念很模糊。本单元主要帮助孩子建立10 以内数的概念，为以后学习数学的知识打下基础。

课题：小数乘整数（课本2、3页） 班级 五（ ） 姓名 评价 主备人：## 审核人 使用人 使用日期 教学思路 （纠错栏） 学习目标： 1、 理解小数乘整数的意义和算理。 2、 掌握小数乘整数的计算法则并能正确计算。

2．会区分两种不同意义的量，会用正、负数表示具有相反意义的量； 3．通过正、负数学习，培养学生应用数学知识的意识；体验数学发展是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣． 用正、负数表示具有相反意义的量． 一、温故知新 1

角叫做三角形的内角；相邻两边的公共端点叫做三角形的顶点． (2)三边都相等的三角形叫做等边三角形，有两条边相等的三角形叫做等腰三角形．在等腰三角形中，相等的两边都叫做腰，另一边叫做底边，两腰的夹角叫做顶角，腰和底边的夹角叫做底角．

如右图，以Ａ、B、Ｃ为顶点的三角形记作　 ,读作 　 　 　 。 4、 　 边都相等的三角形叫做等边三角形；有 　条边相等的三角形叫做等腰三角形。 问题：那么等边三角形是否属于等腰三角形呢？ 　 　 三角形的分类:

以Ａ、Ｂ、Ｃ为顶点的三角形记作　 　 　 ，读作　　 　 。 4、　 　边都相等的三角形叫做等边三角形；有　 　条边相等的三角形叫做等腰三角形。 问题:那么等边三角形是否属于等腰三角形呢?　 　 　 　 三角形的分类：

小学导学案 年 级 六年级 学 科 数学 单元 第二单元 主备人 单 元 分 析 在第一学段学生已经积累了一些有关“位置与方向的知识和经验，形成了一定的空间感，他们对位置与方向的感知和理解的能力在不

13.1.1轴对称导学案（教师） 一、教学目标 1、知识与技能目标： （1）了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，理解两个概念的区别与联系。 （2）探索轴对称图形和成轴对称的两个图形的性质，理解垂直平分线的概念

三、过关检测： 1、1.56 ×17的积有（ ）位小数，0.059×7的积有（ ）小数。 2、5个2.04的和是多少？ 3、《小小科学》（月刊）每本5.80元，小华打算订一年的，要花多少钱？ 4、填写下面发票的“金额”和“总计金额”。

32+40+7=　　　　　　　　　60-40-15= 20+6-7=　　　　 73-40+20= 2.小华有4支铅笔,他又买了3支,用去了5支,他还有多少支? 3.加减混合运算。 67-25+28=　　  4.通过预习,我知道了加

长度。 2、培养学生的估测意识和能力。 3、培养学生的动手实践和合作学习的能力，并感受生活中处处有数学。 导学重点：认识长度单位毫米，会用毫米度量物体长度。 导学难点：培养学生的估测方法。 导学过程 一、设置疑念，导入新课

3、理解并会用一元二次方程一般形式中ａ≠0这一条件; 　　 ４、通过问题情境,进一步体会学习和探究一元二次方程的必要性,体会数学知识来源于生活，又能为生活服务，从而激发学习热情,提高学习兴趣。 重难点关键 1.重点：一元二次

13.1.1轴对称导学案 一、教学目标 1、知识与技能目标： （1）了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，理解两个概念的区别与联系。 （2）探索轴对称图形和成轴对称的两个图形的性质，理解垂直平分线的概念

教学方案 年级:七年级 学科:数学 第一章 ：有理数 第2小节 第2课时 累计 课时 主备教师: 上课教师: 审批领导: 授课时间: 年 月 日 课 题 1.2.2 数轴 教学目标 1. 掌握数轴的概念，能正确画出数轴；

##小学导学案 年 级 六年级 学 科 数学 单元 一 主备人 ## 课题 分数乘法单元备课 学习内容 分 析 教材第2页例1练习一1～3。 学习目标 1. 理解分数乘法的算理并掌握分数乘法的计算方法，会进行分数乘法计算。

 新人教版五年级上册数学 导学案 2018-9-1 小数乘整数 学习目标： 1．我要理解小数乘整数的意义，掌握小数乘整数的计算法则，并能运用法则进行计算。 2．我要学会运用积的变化规律进行小数乘整数的计算。