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数学破题36计 第36计 思想开门 人数灵通 ●计名释义 为什么要学数学？难道仅仅是为了那几个公式、那几项法则、那几条定理？学过数学的人，到后来多数把那些具体的公式、法则和定理忘得一干二净，这岂不是说，他们的数学白白学了？

 难点38 分类讨论思想 分类讨论思想就是根据所研究对象的性质差异，分各种不同的情况予以分析解决.分类讨论题覆盖知识点较多，利于考查学生的知识面、分类思想和技巧；同时方式多样，具有较高的逻辑性及很强

难点37 数形结合思想 数形结合思想在高考中占有非常重要的地位，其“数”与“形”结合，相互渗透，把代数式的精确刻划与几何图形的直观描述相结合，使代数问题、几何问题相互转化，使抽象思维和形象思维有机结合

数学教师个人年终工作总结(思想上) 　　认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校各类教育培训，并及时做了反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外

初中数学中巧妙“转化”的解题思想例谈 【摘要】数学学科数对培养学生的推理能力与思维能力均有着十分重要的意义，在数学教学中有很多的数学思想与数学方法，将“转化思想”应用在初中数学教学中能够将学生陌生的

数学教师年度考核个人总结之思想工作 　　俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自

浅谈小学数学教学中如何应用数形结合思想 数形结合思想是重要的数学思想之一，对小学数学教学和小学生的全面发展都有不可忽视的作用。而且，还可以有效简化数学课程和数学题，使小学生的多种思维能力得到良好发展

难点1 集合思想及应用 集合是高中数学的基本知识，为历年必考内容之一，主要考查对集合基本概念的认识和理解，以及作为工具，考查集合语言和集合思想的运用.本节主要是帮助考生运用集合的观点，不断加深对集合概念、集合语言、集合思想的理解与应用

难点36 函数方程思想 函数与方程思想是最重要的一种数学思想，高考中所占比重较大，综合知识多、题型多、应用技巧多.函数思想简单，即将所研究的问题借助建立函数关系式亦或构造中间函数，结合初等函数的图象

计划的写作方法 　　一制订计划的原则和步骤 　　⒈制订计划的原则 　　⑴政策 面 面原则。无论什么计划，都应有明确的指导思想，贯彻，体现国家的有关方针政策。从全局出发，以上级的总计划为前提和依据。

疫源地消毒方法 一、病人呕吐物、粪便 用一次性吸水材料（如纱布、抹布等）沾取 5000mg/L～10000mg/L （即1KG水兑100ml-200ml 5%的84消毒液）的含氯消毒液完全覆盖污染物

瓷砖质量对比方法 排名上面的都是一些大型的品牌，信誉不错的，其实这个排行榜根本没意义，建议多去建材市场看看，选择瓷砖的品牌也尽量选大品牌，质量有保障的。还要自己动手测试一下质量。做到自己有数。 检验方法：

会议效果的评估方法 　　会议不同阶段的效果评估 　　会议是在具体的时间和空间举行的，各种因素对会议效果的影响是一个持续的过程。要举行成功的会议，从会议开始前到会议结束后都应注意各种因素的影响。为了更

日语论文写作方法 日语论文写作方法 本科论文通用格式 日本语论文の形式は以下の通りにして下さい。 一、 书式(一)用纸:A4。 (二)フォント:MS明朝、Jpn Mincho。ただし、外国语が入る场

女士给男士道歉的方法 　　在他门上插一只玫瑰花---会被扫走廊的收走的。 　　在他宿舍楼下大声叫他的名字和对不起---会从无数窗口伸出无数脑袋看你半天，然后有人说：他不在！ 　　买礼物给他妹妹---

计算技巧及方法总结 一、 一般来说，对于二阶、三阶行列式，可以根据定义来做 1、二阶行列式 2、三阶行列式 = 例1计算三阶行列式 解 但是对于四阶或者以上的行列式，不建议采用定义，最常采用的是行列

关于工作分析的方法 1、工作分析的作用 工作分析是重要的管理基础工作，阐明工作的任务、职责、及任职条件等内容，作为人员聘任、职位评价、绩效评估、职级设计以及薪资结构设计的基础。帮助改进公司的组织结构与工作系统。

公文写作方法1 一、选好角度先立题。主题不明，人们读来就会不知所云。要认真领会上级精神。领会理解上级精神，写出来的东西就符合上级要求，就会得到认可。因此，在写材料之前，首先要弄清材料的方向和主题，避

标题拟制的方法 　　比赛演讲词的标题，是演讲词不可缺少的有机组成部分，是一篇演讲词的定弦之音．新颖的、有吸引力的标题，具有大幅度，高强度振动听众心弦的功能． 　　标题拟制的方法 　　１．提要型标题

从实验学化学 第一节 化学实验基本方法 第1课时 化学实验安全 【学习目标】 1.能识别化学品安全使用标志，了解实验室一般事故的预防和处理方法。 2.掌握正确的实验操作方法，养成良好的实验习惯。 【预习】