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进入初中之后，第一次感受到函数给我们带来的震撼，第一次体会到学习函数的不易，不知同学们是否记得第一节课学习函数概念后的困惑。第一次运用直线解析式去解题带来的便捷，一次函数 k、b 与函数图像的性质联系、直线平行 k 相同，直线垂直 k 积为-1,两条直线求交点,只要把解析式联立去解方程组,就可以轻松解决，直线与方程之间建立了深厚的情感,友谊的小船越驶越远。

1 高中高考数学易错易混易忘题分类汇总及解析 “会而不对，对而不全”一直以来成为制约学生数学成绩提高的重要因素，成为学生挥之不去的痛，如何 解决这个问题对决定学生的高考成败起着至关重要的作用。本文结合笔者的多年高三教学经验精心挑选学

数学运算 第 01 讲 直接代入 一、题型评述 数学运算试题都是四选一的客观单项选择题，将选项直接代入进行验证，显然是一种准 确、高效并且易于操作的重要方法。很多试题，正面求解相当困难，但结合选项来看却相当

《成为有思想的教师》读后感 《成为有思想的教师》这本书看了大半，感慨颇多。有 在自我修身养性方面的，有在讲教师的责任和使命方面的， 也有讲该怎么更好地教育孩子方面的。教书育人是教师的天 职。苏霍姆林斯基

高中数学必修 1 知识点 第一章 集合与函数概念 一、集合有关概念： 1、集合的含义：某些指定的对象集在一起就成为一个集合，其中每一个对象叫元素。 2、集合的中元素的三个特性： （1）元素的确定性； （2）元素的互异性；

把分散的线段、角相对集中起来，从而使已知条件集中在一个基本图形之中，而产生进一步的 更加深入的结果，这种思想我们称之为“集散思想”．或者通过平移、旋转、轴对称产生新的 图形，而使问题得以转化． 对称变换： ①利用轴对称解决线段和的最短距离问题

类型一 根式型典例 1. 已知数列 是等差数列， ，数列 是等比数列， ．① 若 ．求数列 和 的通项公式；② 若 是正整数且成等比数列，求 的最大值．【答案】（1） ， （2）【解析】解：（1）由题得 ，所以 ，从而等差数列 的公差 ，所以 ，从而 ，所以 ．（2）设等差数列 的公差为 ，等比数列 的公比为 ，则 ， ， ， . 因为 成等比数列，所以 ．

对整数的性质进 行考查.明确考查方向是解决以新数列为背景的解答题的前提，恰当运用对应性质是解决问题思想方法. 类型一 排序数列分类讨论问题 典例 1 已知数列 na 的前 n 项和为 nA ，对任意

河南省近 5 年中考数学各题型压轴题汇总 选择题部分 1.（2019•河南）如图，在△OAB 中，顶点 O（0，0）， A（﹣3， 4）， B（3，4），将△OAB 与正方形 ABCD 组成的图形绕点

数学试题及答案第 1 页 （共 11 页） 初二数学综合测试题 第 I 卷 （选择题 共 30 分） 一、选择题。（共 10 小题，每题 3 分，满分 30 分） 1.下列方程是二元一次方程的是 2.

5 个人，所以35 = 243种报法. 例 3. 解析：3 个 3 口之家，我们采用先整体再分离的思想 每个家庭内部有(3!)3种； 把每个家庭看成一个整体，这 3 个家庭之间共有(3!)种 故总计(3

入党积极分子思想汇报的书写格式 要求入党的积极分子应当经常向党组织汇报自己的思想，这对入党积极分子 来说，是增强组织观念，主动争取党组织教育帮助的需要。对党组织来说， 则是及时了解入党积极分子的思想、工作等情况，加强对他们培养、教育的

第一章 毛泽东思想及其历史地位 ⚫ 毛泽东思想形成和发展的社会历史条件是什么？ 1、 时代背景：20 世纪上半期革命与战争这一时代主题 2、 理论来源：马列主义 3、 阶级基础：工人阶级的发展和壮大 4、

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七年级数学试题（总分 100 分，时间 100 分钟） 命题人：韩小蕴 2020 年 3 月 一、 选择题(每小题 3 分，共 30 分） 1、下列运算正确的是（ ） A、 954 aaa  B、

C．3π D． 4π 【答案】B 5. 【易】（2012 平谷一模、河南省实验中学 2011 年内部中考数学第一轮复习资料 4）如 图，在⊙O 中， 60AOB∠ = ， 3cmAB = ，则劣弧 AB 的长为

初中 九年级数学试卷

1 文科数学 Ⅰ．考核目标与要求 根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求,依据中华人民共和国教 育部 2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中数学课程标准(实验)》的必修

    公众号【arctan2016】 - 2 - 6、（2013 年新课标Ⅱ卷数学（理）选修 4—5：不等式选讲 设 , ,a b c 均为正数,且 1a b c   ,证明:

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