新部编版四年级上语文15《女娲补天》优质课教学课件
甘于奉献洪水喷涌女娲 拯救炼石补天 杀大乌龟,斩下四条腿支撑天空 杀死作恶的黑龙,吓跑野兽 用芦灰堵住地缝板书设计 17. 本文赞扬了女娲勇敢、善良的品质和不怕危险、甘于奉献的精神,表达了古代劳动人民对幸福美满生活的期盼。课堂小结
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甘于奉献洪水喷涌女娲 拯救炼石补天 杀大乌龟,斩下四条腿支撑天空 杀死作恶的黑龙,吓跑野兽 用芦灰堵住地缝板书设计 17. 本文赞扬了女娲勇敢、善良的品质和不怕危险、甘于奉献的精神,表达了古代劳动人民对幸福美满生活的期盼。课堂小结
作者这样写意在表明诺贝尔奖评审的公平公正,表达作者对诺贝尔的敬意,期待诺贝尔奖在人类进步中发挥重要作用。 12. 板书设计伦琴——物理学——发现X射线 范托夫——化学——化学动力学和渗透压定律 贝林——生理学或医学——血清疗法
你喜欢课文中的哪种学校?说说你的理由。 大胆想象一下,未来的学习生活还有可能是什么样的? 18. 他们那时候多有趣啊板书设计现在神奇的想象 快乐地学习书籍:纸质书 学校:专门的教室、真人教师 上学方式:一起上课,学同样的
……各行各业、无所不备……这些四字短语,不仅概括力强,而且使文章的语言典雅而富有韵味。 18. 板书设计
这个故事古而有之,在许多文艺作品里都有表达,但总在不断地变化。读一读《迢迢牵牛星》《天上的街市》,感受变化。拓展延伸 14. 板书设计牛郎织女(二) 织女:善良、渴望自由和真情、勇敢 王母:冷酷自私、凶恶霸道、法力无边 想像基于现实。
孺子说“不是这样的,如同人眼中有瞳孔,没有它,眼睛就不明亮。” 《世说新语·言语》rú 21. 板书设计王戎不取道旁李背景——王戎与诸小儿游经过道边李树多子折枝诸儿竞走取之唯戎不动人问缘由,王戎答曰:此必苦李结果——取之信然勤于思考
受小说传达真善美的意义。相信通过分享学习,你们会爱上小说,爱上小说中人物成长的故事的。 14. 板书设计笑与泪, 经历与成长《童年》 高尔基 《小英雄雨来》 管桦 《爱的教育》 亚米契斯成长之旅
”。 17. 课堂总结会保存网页中的文字会搜索并保存歌曲保存网页中的图片会保存整个网页 18. 板书设计保存网页中的文字搜索并保存歌曲保存网页中的图片保存整个网页
的学生也许会羡慕我们现在的学习方式呢,所以我们要珍惜现在的学习生活。 18. 他们那时候多有趣啊板书设计现在神奇的想象 快乐地学习书籍:纸质书 学校:专门的教室、真人教师 上学方式:一起上课,学同样的
侧面描写,突出我国航母发展过程的艰难,歌颂中国人民和海军强军梦想、坚定信念和奉献精神,表现我国航母舰载机成功着舰的历史意义。 12. 板书设计
一、中学心理健康教育的两种模式咨询辅导模式发展教育模式工作者心理专业教师班主任或任课教师工作目标心理健康心理发展工作对象少数学生全体学生工作途径个别咨询团体辅导工作策略被动等待主动教育工作方法移情、释放、 疏导、解惑上课、班会、
客户正式提出:招标书、RFP等与客户交流、调查 投入/收益分析 解决方案 技术功能要求项目建议书 方案 投标书 66. 需求识别的案例 —某厂内部电脑化管理需求的提出需求的确认需求的清楚表达功能要求的建立技术要求的表达制定项目计划的
领域,并根据评价结果决定资源配置方向。由于评价结果可以被图示为一个矩形图,也被成为BCG矩阵。 在数学家看来,这只是一张图,而不是矩阵。 9. BCG 的增长-份额矩阵相对市场份额 高 低市场增长率高
25. 2.3.2 综合运输布局的方法(三) 线性规划法 运输问题是一个没有中间流的网络模型。为了建立数学模型,应先给出下列定义: ——发点i可供应的产品数量(i=1,…,m) ——收点j所需要的产品数量(j=1,…,n)
技术贸易室国际项目管理 IPMA介绍内容 项目与项目管理 企业项目管理 宝钢项目管理的思考 项目管理的案例 3. **C 技术贸易室国际项目管理 IPMA项目与项目管理 项目的概念 项目的属性 项目管理的概念及其发展
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力资源管理活动同战略目标和目的链接在一起,以塑造雇员的能力和行为,帮助企业实现其经营战略 12. 案例:联邦快递(FedEx) 战略:通过富有献身精神的雇员来达到高水平的客户服务质量以及较高的利润率。
在转瞬间消灭了踪影你我相逢在黑夜的海上 你有你的,我有我的方向 你记得也好 最好你忘掉 在这交会时互放的光亮 6. 案例一 Xxx,一个初三年级的女生,在过15岁生日时,邀请了十几位同学作客。文艺委还唱了一首Xxx最爱
的工作信息:搬运工、操作员、文秘等工作。 21. (本页无文本内容) 22. 工作分析观察法提纲(案例)被观察员姓名: 日期: 观察者姓名: 观察时间: 工作类型: 工作部门: 观察内容: 1.什么时候开始正式工作
的工作信息:搬运工、操作员、文秘等工作。 21. (本页无文本内容) 22. 工作分析观察法提纲(案例)被观察员姓名: 日期: 观察者姓名: 观察时间: 工作类型: 工作部门: 观察内容: 1.什么时候开始正式工作