小学数学研修总结
小学数学研修总结 在此期间我充分利用研修活动时间学习,感到既有辛苦,又有收获。既有付出,又有新所得。这次远程研修让我有幸与专家和各地的数学精英们交流,面对每次探讨的主题,大家畅所欲言,各杼已见,
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小学数学研修总结 在此期间我充分利用研修活动时间学习,感到既有辛苦,又有收获。既有付出,又有新所得。这次远程研修让我有幸与专家和各地的数学精英们交流,面对每次探讨的主题,大家畅所欲言,各杼已见,
教学设计 学 科 数学 年 级 五年级 教学形式 集中 教 师 喇海峰 单 位 互助县甘雷中心学校 课题名称 多边形的面积 学情分析 学生在三、四年级已经认识了平行四边形,并了解了它的特征,以及长方
姓名 学号 6月7日数学小卷 (正反面打印) 一、知识宫里窍门多。 1、按规律填一填: 72 82 67 72 2、5个一和2个十组成( )。 100里面有( )个一。 56里面有( )个十和( )个一。
数学教学论文 第一篇:职高数学教学论文 职高数学教学浅谈 众所周知,进入职中的学生成绩普遍不好。他们在学习、思想、行为习惯等方面存在较大的缺陷,职业高中与普通高中在数学课教学中有很大的区别。数学课在普通高中作为一门主科
舰艇会和问题 数学建模论文 姓名: 班级: 学号: 舰艇会和问题 摘要: 当舰艇执行完任务会合航母时,需要采取合适的航行方向与航母会和,可以用坐标系解决这类问题。 现代战争中,航空母舰被视为一个国
2014学年度数学周活动方案 一、活动目的 为丰富校园文化生活,进一步营造良好的校园科学文化氛围,提高学生学习数学的兴趣,增强学好数学的信心,通过丰富多彩的校园数学周活动,搭建数学文化平台,展示数学文化魅力
文史数学教学总结 这学期对于明明德来说是比较有突破性的的一学期,很多的理论性感悟到了这学期渐渐的变成了实质性的变化,这些实质性的点滴甚至微不足道的变化又促使我们有了更进一步的感悟。 这学期文
四年级数学上册教学工作总结 本学期,我从各方面严格要求自己,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务。立足现在,放眼未来,为使今后的工
小学数学教师个人工作总结 回顾一年的工作,我始终一如既往地保持着认真、踏实的工作作风,时刻用教师的职业道德规范来约束自己、鞭策自己。勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献、为人师表、关心集体、团结协作、与同事
初中数学教案 第一篇:初中数学教案 §8.2 中位数和众数 一、教学目标: 1.掌握中位数、众数等数据代表的概念,能根据所给信息求出相应的数据代表。 2.合具体情境体会平均数、中位数和众数三者的差别
数学教学工作总结 本学期又将过去,可以说在紧张忙碌的工作中度过了这一学期的时光。总体看,我能认真执行学校教育教学工作计划,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想
探索中初步发现平行四边形的特征。学生的数学学习内容应当是现实的,有意义的,有挑战的,而这些内容有利于学生主动进行操作、观察、推理、合作、探索的等活动 现在的数学课堂已经不再是一个承载着固有知识点的一潭
小学数学教学中情境创设的研究 【摘要】:情境创设在小学数学教学中有着独特的效果,但我们也不能随意的拿一些情境应用到我们的教学中,这样我们就会进入误区。在小学数学教学中情境创设要有针对性、现实性、趣
高三数学教学总结 这是我第一年任教高三年级,在这一年的时间里,我深知肩上的责任,一直以来我努力的工作学习,我以及我们数学备课组经常积极交流,团结协作,对于存在的问题和不足及时有效的进行改正,也根据学生的实际情况制订了一些教学方案
数学教育专业实习总结 数学系XX届数学本科班教育实习总结 教育实习是师范学校教学工作的一个重要环节,是学生理论联系实际,提高综合素质,成为合格人民教师的基础。为使学生掌握教学工作的各个环节,根据教学计划安排
数学教师实习小结 xxxx年9月2日至10月31日,怀着对教育事业的追求和理想,以一个学生的身份,我有幸到xxxx中学进行了为期二个月的教学实践。能够进入这样的学校进行教学实践是我们期盼已久的。
数学调研课活动总结 x月x日数学教研员朱老师和候老师,到我校调研数学教学情况,我校数学组一共开出了六节调研课,分别是七年级备课组的施老师、李老师,八年级备课组的张老师、姚老师,九年级备课组的王老
数学教师个人鉴定 为人随和,诚实勤恳,勤奋好学,积极向上,做事认真负责,一丝不苟,对教育工作充满热情;有较好的沟通能力、语言表达能力及协作能力;有较为敏锐的洞察力,较强的组织和管理能力;善于思考
小学数学结题报告 一、课题的提出及意义 数学活动课是小学数学课程体系中不可缺少的一部分,它以数学学科课一样以社会发展需要为依据,以提高学生的数学素质为核心。它以学生发展为基点,考虑到数学学科知
小学数学教学设计反思 许多教育者都有这样的感受,好的教学设计是教学成功的一半,教师在教学中合理设计,加上老师潜移默化的指导对教学成果有着重要的作用。现在教学理念教师教学如何使用教材教学,是对教师