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B．若是 21 vv ，A 受到了 B 所施加向右的滑动摩擦力 C．若是 21 vv ，B 受到了 A 所施加向右的没动摩擦力 D．若是 21 vv ，B 受到了 A 所施加向左的滑动摩擦力 2． 如图 1-25

全国卷Ⅰ)如图来自古希腊数学家希波克拉底所研究的几何图形．此图由三个半圆 构成，三个半圆的直径分别为直角三角形 ABC 的斜边 BC ，直角边 AB ，AC ．ABC 的三边所围成的区域记为Ⅰ，黑色部分记为Ⅱ，其余部分记为Ⅲ．在整个图形中随机取

际工具。在语言交际的过程中，歧义的产生是一种必然的现象。在语言交际过程中，说话人在语用过程中的表现也是多种多样的，说话人的选材不当，伴随符号的使用不当以及说话人的交际意图不明，再加上听话人信息接收和理

空间想象能力是对空间形式的观察、分析、抽象的能力,主要表现为识图、画图和对图 形的想象能力.识图是指观察研究所给图形中几何元素之间的相互关系；画图是指将文字语 言和符号语言转化为图形语言以及对图形添加辅助图形或对图形进行各种变换；对图形的想

A．浮点数是既有整数部分又有小数部分的数，定点数只能表示纯小数 B．浮点数的尾数越长，所表示的数的精度就越高 C．定点数可表示的数值范围总是大于浮点数所表示的范围 D．浮点数使用二进制表示，定点数使用十进制表示

说明 ƽ 危险 表示非常严重的危险情况，如果不加以避免，将造成死亡或严重损 害。 ƽ 警告 表示潜在的或操作不当所导致的危险情况，如果不加以避免，将造 成死亡或严重损害。 ƽ 小心 表示潜在的或操作不当所致的危险情况，如果不加以避免，将造成

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3}Axx B y y x x    ，则 AB  A.( 1,e 1)  B.[0,e 1) C.( 1,3) D.  2．已知复数 z 满足| 1 i | 1z    ，则|

中学研究的特殊数列只有等差数列与等比数列，一个是线性数列，一个是类指数数列，但数列性质却 远远不止这些，因此新数列的考查方向是多样的、不定的，不仅可考查函数性质，而且常对整数的性质进 行考查.明确考查方向是解

1． 2．看图写数，盘子里有几个桃? 3． 4．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 2 5 4 0 3 2 1 2 0＋2 2 5－3 3 1＋3 3 3－3 0 5．在Ｋ里填上合适的数。 ＜3 2＞ 3＜

1 客观题练习一 一、选择题（本大题共 6 题, 每题 4 分, 满分 24 分） 1．函数 12  xy 的图像不经过（ ） （A） 第一象限； （B） 第二象限； （C） 第三象限； （D） 第四象限．

之前到校的概率均为 2 3 .假定 甲、乙两位同学到校情况互不影响，且任一同学每天到校情况相互独立. （Ⅰ）用 X 表示甲同学上学期间的三天中 7：30 之前到校的天数，求随机变量 X 的分布列 和数学期望； （Ⅱ）设

- 1 - 数 学 本试卷共 4 页，150 分。考试时长 120 分钟。考生务必将答案答在答题纸上，在试卷上作答无效。考 试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。 第一部分（选择题 共 40 分） 一、选择题共

3}Axx B y y x x    ，则 AB  A. ( 1,e 1)  B. [0,e 1) C. ( 1,3) D.  2．已知复数 z 满足| 1 i | 1z   

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由受精卵发育成新个体 D. 子房中的胚珠发育成种子，种子中最重要 的结构是胚 2. 一个豆荚内有 5 颗豌豆，那么形成这个豆荚 的花的子房里应有的胚珠数和完成传粉受 精需要的花粉粒数分别至少是（ ） A. 5、5 B.

对高维空间数据的特点，为了降低“维数灾难效应”对聚类结果的影响。提出并实现了一种新的基于遗传算法的子空间聚类算法，通过特征选择方法并结合遗传算法的全局搜索能力对所有的特征子空间进行搜索：采用实数帝J编

共点力平衡的条件及其应用 库仑定律 如图所示，水平地面上固定一个光滑绝缘斜面，斜面与水平面的夹角为 。一根轻抚 绝缘细线的一端固定在斜面顶端，另一端系有一个带电小球 ，细线与斜面平行。小 球 的质量为 、电量为

- 9 8 6 0 G I I f x - 9 8 6 0 G A U P L U S f x - 9 8 6 0 G S l i m （更新至OS 2.00） f x - 9 8 6 0 G S D （更新至OS

括号里打×。每题 2 分，共 40 分） （ ）1.电路开关的制作材料一般都是导体材料。 （ ）2.新买的电线在连接电路的时候,一定要剥去两端的部分塑料皮。 （ ）3.植物的花承担着生产种子、繁殖新生命的任务。