四年级上册数学教案-5.1 自然数｜冀教版（3）
冀教版四年级上册数学《自然数》 教学目标 1、 经历认识自然数、奇数、偶数的过程。 2、 了解自然数的特征，能用直线上的点表示自然数；知道奇数，偶数，能判断一个数是奇数还是偶数。 3、 感受数学与日常
2020-08-04
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P7 P5 四年级上册数学教案-5.1 自然数｜冀教版
《自然数》教学设计 一、教学内容 冀教版四年级上册46、47、48页，第五单元第一课时。 二、教学目标 1.结合具体情境，经历认识自然数、奇数、偶数的过程。 2.了解自然数的特征，能用直线上的点表示自
2020-08-04
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P2 四年级上册数学教案-5.1 自然数｜冀教版（2）
自然数 一、教学目标： 1. 知识与技能: 了解自然数的特征，能用直线上的点表示自然数；知道奇数、偶数，能判断一个数是奇数还是偶数。 2．过程与方法： 结合具体情境，经历认识自然数、奇数、偶数的过程。
2020-08-04
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P6 四年级上册数学教案-5.1 自然数｜冀教版（1）
自然数 n 教学内容 教材第46～48页 自然数 n 教学提示 本节课学习的重点是了解自然数、奇数、偶数的概念及特征，难点是体会“自然数是无限的”。 教学时，首先利用教材设计的数星星的情境，让学生说
2020-08-04
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P2 《物体的运动》说课
《物体的运动》说课 各位领导、各位老师，大家晚上好！ 上周三我上了一节关于《物体的运动》的中考复习课，根据徐主任的要求，我在此将这节课的内容向大家作个简要的介绍。 一、教材分析 《物体第运动》是初二
2013-01-24
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P14 2 观察物体
2 观察物体 小学数学 人教2011课标版 2015年度 分享到： 罗森 指导教师：无 地区：广东省 - 珠海市 - 香洲区 学校：珠海市香洲区实验学校 发布时间：2016-10-14 08:05 ·
2021-07-08
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P2 < 观察物体>的课后反思
< 观察物体>的课后反思 < 观察物体>是义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)二年级上册第五单元 < 观察物体>第二课时的内容。“对称”是一种最基本的图形变换，是学生空间与图形知识的必要基础，
2010-06-07
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P9 “观察物体”教学设计
“观察物体”教学设计 教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教材middot;数学》第67页。 教学准备： 自己制作的课件、玩具恐龙5只、雕塑照片20张，数码照相机一台。学生8人一组围桌而坐。
2023-05-18
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P4 描述物体的位置
描述物体的位置 课题 确定物体位置 课型 新授课 设计说明 1.关注学生的认知规律，调动学生学习的积极性。 根据?新课程标准?要求，结合学生的年龄和心理特点，在教学过程中设计了与学生相关的情境引入，确立了解
2022-06-18
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P10 观察物体单元小结
观察物体单元小结 教学目标： 1.正确辨别从不同位置（正面、侧面、背面）观察到的简单物体的形状。 2.知道在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。 3.借助动手操作，发展学生的空间观念和同伴合作意识。
2015-04-22
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P4 描述物体的位置
描述物体的位置 课题 确定物体位置 课型 新授课 设计说明 1.关注学生的认知规律，调动学生学习的积极性。 根据《新课程标准》要求，结合学生的年龄和心理特点，在教学过程中设计了与学生相关的情境引入，确立了解
2019-10-01
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P3 三年级下册数学教案-6.1.2用小数表示物体长度｜冀教版
课题 2、用小数表示物体长度 课时 1 教 学 目 标 1、会用米为单位用小数表示物体的长度，能说出生活中常见的小数。 2、通过用“米”作单位表示物体的长度，经历进一步认识小数的过程。 3、知道小数
2021-03-13
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P8 4小学奥数暑假提高衔接（观察物体）
第二部分 三年级奥数知识辅导与拓展 第④讲 观察物体 重点点拨 在生活中我们经常要从不同的方位去观察物体，这时我们就需要发挥自己的空间想象能力，根据例题图形想象它的平面图形，下面我们就一起来观察吧。
2020-06-27
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P6 1.1从自然数到有理数练习题（答案不全）浙教版七年级数学上册
1.1 从自然数到有理数 第1课时 从自然数到分数 【基础练习】 知识点1 自然数的意义 1.小亮在看报纸时,收集到下列信息,你认为其中没有用到自然数标号或排序的是 ( ) A.某地的国民生产总值列全国第五位
2021-07-07
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P10 初中物理平抛物体测试题
解析飞镖做平抛运动，飞镖打在靶心的正下方说明飞镖竖直方向的位移偏大，根据平抛运动的规律，水平方向上x=v0t，竖直方向上h=12gt2，所以要想减小飞镖竖直方向的位移，在水平位移不变的情况下，可以适当增大投
2022-01-25
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P5 物理说课稿《物体的颜色》
物理说课稿《物体的颜色》 一、说教材和学情 本节课内容在老教材中为选学内容，只要求学生联系日常生活实际，常识性的了解本节知识。新教材显得比较活泼，富于变化，多了学生的参与活动，变枯燥为生动形象。本
2023-12-12
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P18 观察物体教学反思10篇
观察物体教学反思10篇 观察物体教学反思（一： 《观察物体》的教学，我让学生经历观察的过程，体验到：从不一样位置观察物体，看到的形状是不一样的，能正确辨认从正面、侧面、后面观察到的简单物体的形
2021-11-02
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P7 物体打击事故应急救援预案
物体打击事故应急救援预案 物体打击事故应急救援预案 为认真贯彻执行“安全第一，预防为主”的安全生产方针，进一步加强项目部安全生产管理工作，控制和减少物体打击事故的发生，并在一旦发生事故时能够
2014-04-14
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P8 《物体在斜面上运动》说课稿
《物体在斜面上运动》说课稿 尊敬的各位考官，各位评委： 大家好！我的说课内容是教育科学出版社三年级上册科学《物体在斜面上运动》一课。本节课我将从教材分析、学情、教学目标、教学重、难点、教法与学法、教
2022-09-26
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P3 高考资料——01力和物体的平衡
1.力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态（即产生加速度）的原因。力是矢量。 2.重力 （1）重力是由于地球对物体的吸引而产生的。 ［注意］重力是由于地球的吸引而产
2012-11-09
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