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第一章项目范围管理概述二、思考题1、产品范围与工作范围有什么区别与联系？答：在项目环境中，一般项目范围包括项目的产品（产出物）范围和工作范围。（1）产品范围，某项产品、服务或成果所具有的特性和功能（2）工作范围，为交付具有规定特性与功能的产品、服务或成果而必须完成的工作。区别与联系：（1）一般来讲，产品范围的定义就是对产品要求的度量，它是根据客户的需求来进行的，而工作范围的定义在

第一章 项目风险管理概述1.1风险与风险管理1.1.1风险1、风险的内涵（采取了第一种观点）(识记) 风险与不确定性的关系是理论界关于风险概念界定的争论焦点之一。 第一种观点：风险就是一种不确定性，二者没有本质区别。不确定性可分为可衡量的不确定性和不可衡量的不确定性。 第二种观点：尽管二者有密切的联系，但是有着本质的区别。风险与不确定性的根本区别在于能否预知事件发生最终结果的概率分布

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高等教育自学考试多元化探讨 摘要：自学考试是以个人自学、社会助学和国家考试“三位一体”为特征的高等教育形式，其中，考试与学习过程同等重要。然而，在过去相当长一段时间里，国家考试作为终结性评价方式发挥

 全国高等教育自学考试儿科护理学(二)试题 课程代码：03011 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

2023最新高等音乐教育自学考试模拟试题 音乐教育学试题 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共15分) 1.20世纪匈牙利有一位音乐教育家创立了(   

结构设计原理 06287钢筋和混凝土两种材料为什么能结合在一起工作？ 钢筋与混凝土之所以能共同工作，主要是由于：两者间有良好的粘结力、相近的温度线膨胀系数和混凝土对钢筋的保护作用。P51. 双向应力状态下混凝土强度变化曲线的变化特点？ 复杂应力作用下混凝土强度的变化特点：当双向受压时，一向的混凝土强度随着另一向压应力的增加而增加，当双向受拉时，双向受拉的混凝土抗拉强度均接近于单向抗拉

 2014 年 10 月江苏省高等教育自学考试答案 27038 红楼梦研究 一、单项选择题 1-5 CBAAD 6-10 CCCBC 11-15 CCCDB 二、填空题 16.增评补图石头记 17.焦大

《项目成本管理》课后题第一章 项目成本概述一、 判断题1、 项目成本的变化范围是很小的，通常项目成本的变化仅受到项目内部因素的影响，而对项目外部的变化并没有强烈的反映。（ × ）P122、 成本的特性非常单一，只能够按照它的作用将成本分为财务会计成本和管理会计成本。（ × ）P33、 狭义的项目成本是指在为实现项目目标而开展的各种项目活动中因消耗资源而形成的花费。（ √ ）P12

全国2012年10月高等教育自学考试混凝土结构设计试题 课程代码：02440 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓

最新高等教育音乐自学考试试题 （绝密） 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共15分) 1.瑞士达尔克罗兹创立了(      )。

2.1项目风险管理规划概述2.1.1项目管理风险规划的内涵（识记）在较为早期的项目风险管理研究中，风险管理规划重点关注风险控制环节，并没有把项目风险管理规划作为风险管理生命周期的起点。近年来，随着风险管理理论与实践的逐步成熟，尤其是全面风险管理理论的盛行，风险管理规划阶段已经提前至项目未启动或者项目启动初期。项目风险管理规划是从全局的角度对风险管理过程（包括风险识别、估计、评价、应对、监控等

2018年自学考试毕业论文答辩 　　为了帮助广大自考生参加自学考试论文答辩， 学员必须在论文答辩会举行之前，自己熟悉论文内容。详细内容请看下文自学考试毕业论文答辩。 　　一，答辩前的准备 　　1，熟悉论文，了解论文的结构和核心论点

6.1项目风险监控概述6.1.1项目风险监控的内涵P132（识记）项目风险监控(risk monitoring and control )就是通过对风险规划、识别、分析、应对全过程的监督和控制。保证风险管理达到预期的目标，是项目实施中一项重要工作。项目风险监控是建立在项目风险的阶段性、渐进性和可控性基础之上的一种项目管理工作，是项目整个生命周期中的一种持续进行的过程。随着项目的成长，风险会不

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推进“自育自学”实验工作暨专家培训会上的主持词 　　尊敬的何主任、唐局长、同志们，大家上午好！ 　　“良好的开端是成功的一半”，今天我们利用新学期开学的第一个双休日，在这里隆重举行“瑶海区XX――X

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间接学习动机和长远学习动机占优势，外在学习动机、直接学习动机和近期学习动机的作用逐渐降低。(6)在自学能力发展上，高中生随年级升高而逐渐提高， 7.2．高中生观察力发展的特点是什么?答：高中生观察力发