第4课时 除数不接近整十数的除法
除数不接近整十数的除法 教材与 学情分析 除数不接近整十数的试商方法是在学习除数接近整十数的试商方法之后学习的，有了前面的基础，问题解决起来会很容易。但是除数不接近整十数的试商方法与除数接近整十数的试商方
2022-03-03
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P5 P3 愚人节整人方法之电梯整蛊招数
愚人节整人方法之电梯整蛊招数 一、在电梯里面放一个马桶，然后坐在上面，等电梯门打开的时候，故意用非常非常惊愕的眼光看着准备进电梯的人。 二、当人电梯较多的时候，使劲打前面的人头一下，然后(同
2015-06-02
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P3 2013年愚人节给力整蛊招数
2013年愚人节给力整蛊招数 今年的愚人节你想搞什么新花样呢？下面整理了XX最给力整蛊招数，让你玩转愚人节！ 愚人节整人：真人游戏也疯狂 第一招 ： 具体内容：你可以与你最好的朋友玩这个游戏，名字叫：大变活人。
2013-01-21
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P7 人教版数学2019-2020学年三年级上册2.2整百整十数的加减法（B卷）
人教版数学2019-2020学年三年级上册2.2整百整十数的加减法（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共3题；共6分) 1. （2分）哪两个数相加最接近500？（
2020-10-08
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P7 人教版数学2019-2020学年三年级上册2.2整百整十数的加减法（A卷）
人教版数学2019-2020学年三年级上册2.2整百整十数的加减法（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共3题；共6分) 1. （2
2020-10-08
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P3 二年级下册数学教案-7.13 整百、整千数加减法 人教版
《整百整千数加减法》教案与反思 教学课题 整百整千数的加减法。 教学目标 1、知识与技能：使学生能灵活地选择适当的方法进行整百整千的数的加减法口算。进一步提高口算能力。 2、过程与方法：让学生经
2020-06-14
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P5 二年级下册数学教案-2.4 整百、整千数加减法 ︳青岛版
整百、整千数加减法 教学内容：整百整千数的加减法计算 教学目标：1、探索整百、整千数加减法的口算方法； 2、正确掌握整百整千的口算计算方法，熟练掌握。 3、解决生活中的实际问题，培养独立思考、主动探索的精神与积极合作的意识；
2021-02-22
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P4 人教版二年级下册数学《整百、整千数加减法》说课稿
整百、整千数加减法说课稿 【说课】 今天我说课的题目是《整百、整千数加减法》 。说课的流程依次为说教材、说教法、说教学时间和教具准备、说教学过程和说板书设计。首先我们来进行说教材。 【1、教材分析】
2020-05-20
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P4 二年级下册数学教案-2.4 整百、整千数加减法 ︳青岛版
课题 整百、整千数加减法 课时 学习目标 1．能灵活地选择适当的方法进行整百、整千的加减法的口算。 2．通过自己探索计算方法，解决生活中的实际问题，培养独立思考、主动探索的精神和与同学积极合作的意识。
2021-02-22
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P8 人教版数学2019-2020学年三年级上册2.2整百整十数的加减法
人教版数学2019-2020学年三年级上册2.2整百整十数的加减法 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
2020-10-08
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P5 二年级下册数学教案-2.4 整百整千数加减法 ︳青岛版
整百整千数加减法教学设计 教学目标： 1、让学生在情境中提出数学问题，解决数学问题，在理解的基础上掌握“整百整千数的加减法”的计算方法。 2、让学生通过独立思考，小组合作、交流等方式体验到“整百整千
2021-02-22
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P3 二年级下册数学教案-3.7整十、整百数的加减︳西师大版
整十、整百数的加减 [教学内容] [教学目标] 1．结合具体情境感受三位数加减法与生活的密切关系。 2．体验整十、整百数加减法计算方法的多样化，用自己理解的方法正确口算整十、整百数的加减。 3．培
2021-03-26
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P3 二年级下册数学教案-2.4 整百、整千数加减法 ︳青岛版
整百、整千数加减法 教学目标 1．让学生经历探索计算方法的过程，明确整百数加减整百数、整千数加减整千数的口算算理，能灵活地选择适当的方法进行整百、整千的加减法的口算。 2．通过学生对口算的不同角度思
2021-02-22
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P4 2019-2020学年西师大版小学数学一年级下册4.1整十数加、减整十数的口算同步训练
2019-2020学年西师大版小学数学一年级下册 4.1整十数加、减整十数的口算 同步训练 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，
2020-10-06
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P5 2018-2019学年小学数学冀教版一年级下册5.3整十数加、减整十数（2）同步练习
2018-2019学年小学数学冀教版一年级下册 5.3整十数加、减整十数（2） 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
2020-10-04
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P4 2018-2019学年西师大版小学数学一年级下册4.1整十数加、减整十数的口算同步训练
2018-2019学年西师大版小学数学一年级下册 4.1整十数加、减整十数的口算 同步训练 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，
2020-10-05
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P7 2019-2020学年小学数学冀教版一年级下册5.3整十数加、减整十数（2）同步练习
2019-2020学年小学数学冀教版一年级下册 5.3整十数加、减整十数（2） 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
2020-10-06
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P12 三年级上册数学习题课件－4.1 整十、整百数除以一位数的口算％E3%80%80苏教版（共12张PPT）
1. 第1课时 整十、整百数除以一位数的口算 2. 12345提示：点击 进入习题678910 3. 知识点 1整十、整百数除以一位数的口算方法1．填一填。 (1)计算50÷5时，想：50里面有(
2020-09-25
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P5 青岛版 二年级数学下册《整十、整百、整千数的加减法（信息窗4）》教学建议（素材）
《整十、整百、整千数的加减法（信息窗4）》教学建议 信息窗4——游览长城 该图呈现的是学生从长城入口开始攀登的情境。情境图中的对话“我已经登了110级台阶”、“我已经登了90级”和文字叙述“从入口到
2023-01-26
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P3 二年级数学教案3.3《三位数加三位数的连续进位加法》
课题《三位数加三位数的连续进位加法》 教学内容： 教学目标： 1、掌握估算的方法。 2、进一步掌握加法的计算法则，并能熟练地进行万以内连续进位加法的计算。 3、培养学生知识迁移的思想，培养学生认真细心地进行计算习惯。
2021-03-28
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