2013年愚人节给力整蛊招数
2013年愚人节给力整蛊招数 今年的愚人节你想搞什么新花样呢？下面整理了XX最给力整蛊招数，让你玩转愚人节！ 愚人节整人：真人游戏也疯狂 第一招 ： 具体内容：你可以与你最好的朋友玩这个游戏，名字叫：大变活人。
2013-01-21
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P3 P7 人教版数学2019-2020学年三年级上册2.2整百整十数的加减法（B卷）
人教版数学2019-2020学年三年级上册2.2整百整十数的加减法（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共3题；共6分) 1. （2分）哪两个数相加最接近500？（
2020-10-08
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P7 人教版数学2019-2020学年三年级上册2.2整百整十数的加减法（A卷）
人教版数学2019-2020学年三年级上册2.2整百整十数的加减法（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共3题；共6分) 1. （2
2020-10-08
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P3 二年级下册数学教案-7.13 整百、整千数加减法 人教版
《整百整千数加减法》教案与反思 教学课题 整百整千数的加减法。 教学目标 1、知识与技能：使学生能灵活地选择适当的方法进行整百整千的数的加减法口算。进一步提高口算能力。 2、过程与方法：让学生经
2020-06-14
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P5 二年级下册数学教案-2.4 整百、整千数加减法 ︳青岛版
整百、整千数加减法 教学内容：整百整千数的加减法计算 教学目标：1、探索整百、整千数加减法的口算方法； 2、正确掌握整百整千的口算计算方法，熟练掌握。 3、解决生活中的实际问题，培养独立思考、主动探索的精神与积极合作的意识；
2021-02-22
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P4 二年级下册数学教案-2.4 整百、整千数加减法 ︳青岛版
课题 整百、整千数加减法 课时 学习目标 1．能灵活地选择适当的方法进行整百、整千的加减法的口算。 2．通过自己探索计算方法，解决生活中的实际问题，培养独立思考、主动探索的精神和与同学积极合作的意识。
2021-02-22
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P8 人教版数学2019-2020学年三年级上册2.2整百整十数的加减法
人教版数学2019-2020学年三年级上册2.2整百整十数的加减法 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
2020-10-08
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P5 二年级下册数学教案-2.4 整百整千数加减法 ︳青岛版
整百整千数加减法教学设计 教学目标： 1、让学生在情境中提出数学问题，解决数学问题，在理解的基础上掌握“整百整千数的加减法”的计算方法。 2、让学生通过独立思考，小组合作、交流等方式体验到“整百整千
2021-02-22
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P4 人教版二年级下册数学《整百、整千数加减法》说课稿
整百、整千数加减法说课稿 【说课】 今天我说课的题目是《整百、整千数加减法》 。说课的流程依次为说教材、说教法、说教学时间和教具准备、说教学过程和说板书设计。首先我们来进行说教材。 【1、教材分析】
2020-05-20
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P3 二年级下册数学教案-3.7整十、整百数的加减︳西师大版
整十、整百数的加减 [教学内容] [教学目标] 1．结合具体情境感受三位数加减法与生活的密切关系。 2．体验整十、整百数加减法计算方法的多样化，用自己理解的方法正确口算整十、整百数的加减。 3．培
2021-03-26
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P3 二年级下册数学教案-2.4 整百、整千数加减法 ︳青岛版
整百、整千数加减法 教学目标 1．让学生经历探索计算方法的过程，明确整百数加减整百数、整千数加减整千数的口算算理，能灵活地选择适当的方法进行整百、整千的加减法的口算。 2．通过学生对口算的不同角度思
2021-02-22
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P4 2019-2020学年西师大版小学数学一年级下册4.1整十数加、减整十数的口算同步训练
2019-2020学年西师大版小学数学一年级下册 4.1整十数加、减整十数的口算 同步训练 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，
2020-10-06
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P5 2018-2019学年小学数学冀教版一年级下册5.3整十数加、减整十数（2）同步练习
2018-2019学年小学数学冀教版一年级下册 5.3整十数加、减整十数（2） 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
2020-10-04
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P7 2019-2020学年小学数学冀教版一年级下册5.3整十数加、减整十数（2）同步练习
2019-2020学年小学数学冀教版一年级下册 5.3整十数加、减整十数（2） 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
2020-10-06
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P4 2018-2019学年西师大版小学数学一年级下册4.1整十数加、减整十数的口算同步训练
2018-2019学年西师大版小学数学一年级下册 4.1整十数加、减整十数的口算 同步训练 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，
2020-10-05
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P5 青岛版 二年级数学下册《整十、整百、整千数的加减法（信息窗4）》教学建议（素材）
《整十、整百、整千数的加减法（信息窗4）》教学建议 信息窗4——游览长城 该图呈现的是学生从长城入口开始攀登的情境。情境图中的对话“我已经登了110级台阶”、“我已经登了90级”和文字叙述“从入口到
2023-01-26
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P3 二年级数学教案3.3《三位数加三位数的连续进位加法》
课题《三位数加三位数的连续进位加法》 教学内容： 教学目标： 1、掌握估算的方法。 2、进一步掌握加法的计算法则，并能熟练地进行万以内连续进位加法的计算。 3、培养学生知识迁移的思想，培养学生认真细心地进行计算习惯。
2021-03-28
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P4 二年级数学教案3.3三位数加三位数连续进位加法
三位数加三位数连续进位加法 教学设计 教学内容：二年级下册第三单元第40页例4及练习八第7_11题。 教学目标:1、通过学习，使学生进一步理解加法的计算法则， 会笔算三位数的连续进位加法。 2、学
2021-03-28
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P4 苏教版一年级下册数学《两位数加一位数、整十数》
一年级数下数学同步练习及答案|人教新课标版 第六单元 《两位数加一位数、整十数》同步练习 一、计算。 16＋9＝ 5＋18＝ 17＋3＝ 36＋6＝ 29＋5＝ 87＋9＝ 48＋8＝ 35＋8＝ 4＋19＝
2020-05-27
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P4 苏教版一年级下册数学《整十数加一位数及相应的减法》2
一年级数下数学同步练习及答案|人教新课标版 第四单元 《整十数加一位数及相应的减法》同步练习 一、填空。 1、34里面有（ ）个十和（ ）个一，3个十和5个一是（ ）。[来源:Z,xx,k.Com]
2020-05-28
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