20道三年级经典奥数题
20道三年级经典奥数题 1.(植树问题)100名师生绿化校园,老师每人栽3棵树,学生每两人栽1棵树,总共栽树100棵,求老师和学生各栽树多少棵? 2.(和倍问题)两个数的和是2016,其中一个加数的
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20道三年级经典奥数题 1.(植树问题)100名师生绿化校园,老师每人栽3棵树,学生每两人栽1棵树,总共栽树100棵,求老师和学生各栽树多少棵? 2.(和倍问题)两个数的和是2016,其中一个加数的
1.1锐角三角函数 1.探索直角三角形中锐角三角函数值与三边之间的关系,掌握三角函数的定义。 2.能够进行30°、45°、60°角的三角函数值的计算. 3.经历探索三角函数的过程,发展学生观察、分析、发现的能力
鱼,需要几分钟? 解答:4分钟 【A1】小猴看到一辆旅游观光列车(如下图),便数了数它有多少个轮子。小猴一个一个地数,啊!一共有12个轮子。小朋友,小猴数得对吗? 解答:不对,24个轮子。 【试一试】
小班数学 感知4以内的数 感知4以内的数 一、活动目标 1、通过活动感知4以内的数量。 2、学习手口一致地点数并说出总数。 3、体验数学活动的乐趣。 二、活动准备 春天背景图一张,1个春姑娘,2朵花
小学数学人教版五年级上册1.3积的近似数 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题
高数考试作弊的检讨书 第一篇:考试作弊之检讨书 尊敬的老师:我由于在考试的时候写答案给我别的同学,造成了作弊行为,当时监考老师对我进行了教育,但是本人还未认识到这件事情的严重性,于是监考老师将此事告
七年级上学期数学有理数口算竞赛100题 班别_______ 姓名__________ 学号_____________ 评分__________ (说明:要求直接写答案,30分钟内完成) (1) (―3)+(-7)=
【2015高考福建,理2】下列函数为奇函数的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】函数是非奇非偶函数;和是偶函数;是奇函数,故选D. 【考点定位】函数的奇偶性. 【名师点睛】本题考查函数的奇偶性,除了要
五年级奥数全套练习题及答案 1.换硬币 有100枚硬币,把其中2分硬币全换成等值的5分硬币,硬币总数变成79个,然后又把其中的1分硬币换成等值的5分硬币,硬币总数变成63个.求原有2分及5分硬币共值多少钱
应届毕业生写自荐信的五招数 第一篇:应届毕业生写自荐信的五招数 一般来说,自荐信应包括以下几个方面的内容,想要写好自荐信,必须先掌握写自荐信的五招数。 1.说明个人的基本情况和用人信息来源。首先要介
万以内数的大小比较 教学内容:课本14-15页例1、例2、例3及课堂活动的题目 教学目的: (1)通过“比一比”活动,掌握万以内数的大小比较方法,能够用正确的符号表示万以内数的大小。 (2)通过现实
《有理数的乘方》教学设计 【教材分析】《有理数的乘方》是人教版七年级上第一章第五节内容,是有理数的一种基本运算,从教材编排结构上,此节内容共3课时,本课为第一课时,是在学生学习了有理数的 加、减、乘
西师大版小升初典型问题:平均数 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 单选题 (共5题;共10分)
难点9 指数函数、对数函数问题 指数函数、对数函数是高考考查的重点内容之一,本节主要帮助考生掌握两种函数的概念、图象和性质并会用它们去解决某些简单的实际问题. ●难点磁场 (★★★★★)设f(x)=log2
教学目标: 1、经历猜数、观察、交流等发现两个数的特殊关系及认识倒数的过程。 2.经历总结规律和探索一个数除以分数的计算方法的过程。 3. 掌握一个数除以分数的计算方法,会计算一个数除以分数的除法。 4
《在方格纸上用数对确定位置》导学案 科目/教材:数学/人教版 年级:五年级 课题:在方格纸上用数对确定位置 课时:1 目标:1.能在方格纸上用数对确定物体的位置。 2.渗透“数形结合”的思想 重点:能在方格纸上用数对确定位置
小学奥数竞赛模拟试卷 (真题) 姓名 得分 一、填空题: 1.99+9+9999+999+99999=______. 2.(3456780-345678)÷(345678×3)=______
第三章 函数 第三节 反比例函数 (建议时间:40分钟) 基础达标训练 1. (2019海南)如果反比例函数y=(a是常数)的图象在第一、三象限,那么a的取值范围是( ) A. a<0 B. a>0 C
30道三年级精选奥数题 1.某数除以5余2,除以6余3,除以7余4,这个数至少是多少? 2.小美要到高层建筑的11层去找她爸爸,她走到6楼一看刚好用了100秒,如果她按照这样的速度继续往上走,问她还需走多少秒才能到达11层