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《位置与方向》导学案 课题 人教版小学六年级上册《位置与方向》 学习目标 1、我能根据平面上一个点的位置说出它的相对于观测点的方向和距离，我可以根据题目提供的方向和距离这两个条件来确定物体的具体位置。

##小学导学案 年 级 六年级 学 科 数学 单元 一 主备人 ## 课题 分数乘法单元备课 学习内容 分 析 教材第2页例1练习一1～3。 学习目标 1. 理解分数乘法的算理并掌握分数乘法的计算方法，会进行分数乘法计算。

2021年人教新版七上《2.2整式的加减》课时训练 一．选择题（共10小题） 1．下列各组式子中，是同类项的为（　　） A．2a与2b B．2ab与﹣3ba C．a2b与2ab2 D．3a2b与a2bc

中，互不重叠的三角形共有10个，……，则在第n个图形中，互不重叠的三角形共有     个（用含的代数式表示）。 4、 如图是2002年6月份的日历，现有一矩形在日历任意框出4个数，请用一个等式表示a、

用同样规格的黑白两种颜色的正方形瓷砖按下图方式铺地板，则第(3)个图形中有黑色瓷砖______块，第n个图形中需要黑色瓷砖块(用含n的代数式表示)． 2、 计算：   。 3、 将正整数按如图所示的规律排列下去。若用有序实数对（，）表示第

A．                B．     C．            D． 10、 下列各组代数式中，属于同类项的是(     ) A．    B．与     C．与   D．与 三、计算题（共5题）

一、填空题（共8题） 1、 已知是最大的负整数，是绝对值最小的有理数，则代数式的值为___________． 2、 说出代数式的意义_________________________________．

地板，则第（3）个图形中有黑色瓷砖     块，第个图形中需要黑色瓷砖________块（用含的代数式表示）．               …… （1）   （2）     （3） 5、 观察下列图形

2021人教版七年级上整式的加减单元测试卷 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________ 一、 选择题 （本题共计 15 小题 ，每题 3 分 ，共计45分 ）

课题：1.6.1整式的乘除--完全平方公式（导学案） 姓名 内容 P23-P24 课时 1 导 学 目 标 1.经历探索完全平方公式的过程，进一步发展推理能力．（重点） 2.会推导完全平方公式，并能运用公式进行简单的计算

初中数学导学案教学研究 摘要：导学案是促进学生自主学习和合作探究的重要工具，教师在初中数学教改中加强实践导学案，不仅可以帮助学生明确数学课程的学习目标、内容及流程，还能指引学生自主研习新知，突破课程

数学导学案使用心得 　　随着我县课堂教学改革的逐步推进，在经历了两年多的学习、探索、实践、改进之后，我们的课堂教学模式渐渐有了个雏形，但我们现在又遇到了一个最大的困惑———导学案的设计与使用未能达到

1 七年级上册英语先学后教学案 课题 Starter Unit 1 Good morning! 课时 1 授课日期 课型 新课 主备教师 使用教师 学习内容 学习 目标 知识与技能： 1. 识别和掌握八个人名。

  **县第二小学 （2013—2014）学年第二学期数学导学案 课题 29 寓言两则 时间   主备教师       焦东燕 授课教师   学 习 目 标     1.认识6个生字，会写13个生字

物质是由分子、原子构成； ②.物质内的分子在不停地做热运动；③.分子之存在着引力_和斥力。 【合作探究】 教师巡视辅导。 1．观察书本P4的演示13.1－4，这个实验说明了什么？ 答：这个实验说明了铅分子之间存在着引力。

 人教版八年级上册生物学 导学案 课 题 §5.1.1水中生活的动物（二） 课 型 新 授 学习 目标 知识目标：使学生知道水中生活的动物类群和特点； 能力目标：培养学生的观察能力和归纳总结能力； 情感目标：关注水生动物的生存环境。

【学习难点】在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角。 【自主学习】 １.阅读课本Ｐ１图片及文字，了解本章要学习哪些知识?应学会哪些数学方法?培养哪些良好习惯? 　　 　 　 　　　　　 　 　 　　 　 　 ， 2．准备一张纸片和一把剪刀

4.5.4 通分预习案一、预习目标及范围1.理解和掌握通分的概念，掌握通分的方法，能正确把两个分数进行通分。2.能运用通分的方法，比较异分母分数的大小。3.经历探索活动，体验解决问题的策略多样性。二、预习要点1、独立自学教材74页的例题，初步了解通分的含义；2、尝试解决例题中提出的问题，并在此过程中探索通分的方法；3、运用自己的自学收获，尝试解决“做一做”中的部分题目。三、预

个数记为0个，超出的个数用正数表示，不足的个数用负数表示，请把下表填写完整。 四、知识拓展。 某次数学测试，老师以80分作为标准，将六名同学的成绩记为+4、+10、-5、0、+7、-4，这六名同学的实际平均成绩是多少？

第1课时　从同一方向观察物体 导学案设计 课题 从同一方向观察物体 课型 新授课 设计说明 本设计为学生提供的学习活动线索如下：理解问题——猜一猜，可以在哪里添——摆一摆，看正视图是否变化——在交流