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1、分式 （1）定义：一般的，如果a，b表示两个整式，并且b中含有字母，那么式子叫做分式；其中a叫做分式的分子，b叫做分式的分母。 （2）有理式：整式和分式统称为有理式。 （3）分式=0分子=0，且分母≠0

人教版小学奥数系列1-1-1-2整数乘除法速算巧算（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 按要求解答。 (共63题；共564分) 1. （10分）怎样简便就怎样计算

二年级加减乘除混合口算题 日期 姓名 7＋20＋7＝  10÷2＋63＝  30÷10＋21＝  48－43－0＝ 18＋35＋94＝  60÷10－0＝  10＋40－9＝  10÷2＋60＝ 22－3×7＝ 

市容局“加减乘除”法，走出“转提优”新路子 市容局“加减乘除”法，走出“转提优”新路子  自”转提优“专项活动开展以来，我局领导高度重视，把它作为当前一项长期性的艰巨工程来抓，按照县委、政府的工作部

苏教版二年级数学上册乘除法复习小练 一、计算（20分）  1．口算（8分） [来源:学。科。网Z。X。X。K] 5 × 5 ＝         24 ÷ 4 ＝         21 － 7 ＝         

 用好“加减乘除”法则引领现代农业园区发展 XX县以党建引领为“龙头”，围绕推动现代农业园区高效能治理与高质量发展，运用“加减乘除”法则，形成了党建与发展深度融合、园区与村镇全面振兴的良好格局。XX

 分数乘除法速算巧算 教学目标 分数是小学阶段的关键知识点，在小学的学习有分水岭一样的阶段性标志，许多难题也是从分数的学习开始遇到的。 分数基本运算的常考题型有 （1） 分数的四则混合运算 （2）

16.2二次根式的乘除第一课时 一、教学目标 1.核心素养： 通过对二次根式乘法法则的学习，培养学生的运算能力． 2.学习目标 （1）由特殊到一般，导出二次根式的乘法法则：，并能运用它进行计算； （

xx区应急管理局：用好“加减乘除”法助力优化营商环境 为进一步深化“放管服”改革，全面营造快捷、高效、规范、透明的营商环境，区应急局认真贯彻上级关于营商环境工作决策部署以及干部执行力提升年的工作要求

　　分数乘除法应用题一　　　姓名：____________ 1、学校有60个篮球，足球是篮球的，足球有多少个？ 2、学校有60个篮球，是足球的，足球有多少个？ 3、学校有60个篮球，足球比篮球多，足球有多少个？

16－2×7＝        91＋85－26＝        2×2×2＝        2×9×8＝ 3×8×8＝        2÷1－0＝        50＋2×8＝        14＋11－25＝ 9×5×5＝        90－81＋2＝        85－83－1＝        8×6＋79＝ 6÷2－2＝       96－2×4＝      

2021年人教新版七上《2.2整式的加减》课时训练 一．选择题（共10小题） 1．下列各组式子中，是同类项的为（　　） A．2a与2b B．2ab与﹣3ba C．a2b与2ab2 D．3a2b与a2bc

1、 如果5akb与-4a2b是同类项，那么5akb+（-4a2b）=_______．2、 已知│a¬-1│+(2a-b) 2=0,那么a+b等于_______．

第2章　整式的乘法 2.1　整式的乘法 1．下列运算正确的是(　　) A．m2＋2m3＝3m5 B．m2·m3＝m6 C．(－m)3＝－m3 D．(mn)3＝mn3 2．计算a3·(a3)2的结果是(　　)

2、 若|a|=4，|b|=2，且ab<0，则a+b= 。3、 已知关于x的多项式（m－2）x3－mx－3中x的一次项系数为－3，则这个多项式为

人教版八年级上册第14章整式的乘法与因式分解单元测试 　 一．选择题（共10小题，满分30分） 1．计算a12÷a4（a≠0）的结果是（　　） A．a3 B．a﹣8 C．a8 D．a﹣3 2．（3分）在下列运算中，计算正确的是（　　）

4        B. 4        C. －0.4       D. －2.5 10、 减去2-等于的整式是（  ） A、    B、   C、    D、 三、计算题（共5题） 1、 已知与互为相反数，求代数式的值．

人教版七年级上册初中数学第二章整式的加减同步专项自测练习及答案5

人教版七年级上册初中数学第二章整式的加减同步专项自测练习及答案4

1、 小明有m张邮票，小亮有n张邮票，小亮过生日时，小明把自己的邮票的一半作为生日礼物送给小亮，则小亮现有邮票_______张．