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修改。在学习过程中应该结合我国的宪法理论和实践进行学习，特别要注意掌握相关的宪法条文，以加深对这些问题的认识和理解。 3. 基本概念 宪法变迁；制宪权；宪法渊源；宪法结构；宪法规范；宪法解释；宪法修改；宪法修正案

1. 我们一起唱—— 《幸福拍手歌》 2. 教科版小学科学四年级上册第三单元第二课 声音是怎样产生的？ 3. 请同学们猜想一下： 声音到底是怎样产生的呢？ 4. 探究活动一： 边说话边摸喉头 5. 探究活动二：

伟大。 7. 第四自然段写军营的号声给冰心带来的特殊感受。 第五自然段则是写冰心从军营的水兵们那里了解到了水兵们与大海搏击的情形。 第六自然段写的冰心了解到的“渔眼”等渔民捕鱼的情况。 第七自然段可以

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1. 登 山冀教版四年级语文上册第六单元 2. 重点难点 1．联系列宁两次走险路的经过，体会最后一段话的含义。 2．练习用归纳段意的方法抓课文主要内容。 3. 列宁（公元1870一1924） 原名

1. 冀教版四年级语文上册第二单元炊烟 2. 炊 薯 自豪 塞满 腼 腆 蔬菜 腊肉 寄宿 无声无息 热气腾腾 出息 读一读：chuīshǔmiǎn tiǎnháosāilàshūsù 3. 美人烟 4

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1k机密昆明本地网BPR试点项目实施情况汇报二OO二年二月二十五日此报告仅供客户内部使用。未经麦肯锡公司的书面许可，其它任何机构不得擅自传阅、引用或复制。 2. 1k* 项目整体推进情况 各流程实施进展情况 项目实施过程中的体会和收益

而且连续观察了一段时间。 5. 3.那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。不仅用眼睛看，还用耳朵听，用心想。要调动多种感官进行观察。 6

4和24 20和28 11和132.你是怎样找出两个数的最大公因数的？求两个数的最大公 因数有几种情况？ 3. 把 化成分子和分母比较小且分数大小不变的分数。 24 30可以用分子和分母的公因数（1除外）去除。24

1. 第36天 解决问题的策略 2. (本页无文本内容) 3. 3 9 40 4. 3．小王用160元钱买了一件外衣、一顶帽子和一双鞋，外衣和鞋子的价格相同，帽子的价格是外衣价格的一半，那么帽子的价格是(

第二段（第2自然段）潮来之前，作者观潮的时间、地点及观潮人的心情。 第三段（第3、4自然段）潮来之时，作者听到的声音和看到的景象。 第四段（第5自然段）潮过之后江面上的情景。 10. 全文也可分为两段。 第一段（1自然段）写钱塘江大潮是天下奇观。

1. 西师大版义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册17.生死攸关的烛光 2. 蜡烛俘虏盟军熄灭厨房微弱摇曳 厄运生死攸关不堪设想读一读là zhúméng jūnfú lǔxī mièchú fángwēi

洗脸我一气呵成，又快速地吃完早饭，本来这些事情我起码要用半小时才能完成，现在我只用了20分钟就解决问题了。 如：我以前做事情总是慢吞吞、磨磨蹭蹭，结果时间耗去了很多，事情却一点都没进展。 13. 怎么写具体

1. 习作七：写信部编版四年级语文上册 2. 信又叫书信、家书等。由于古代交通不便，所以古人传递信息，在外报平安等最主要的方法就是写信了，古人有鸿雁传书之说，也经常用飞鸽传书。 3. 称呼正文祝福语（祝词）署名日期信鸽问候语

6、友情的纽带，或会因情绪激动而绷紧，但决不可折断。——林肯       7、周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。 ——卡内基夫人      友 谊 格 言 11. 《我向奶奶学语言》 边读

在阅读时，我们要开动脑筋思考，积极提出问题。在这个单元课文的学习过程中，我们对“学会质疑”进行了训练。谁来交流一下，学习了这一单元，你有什么收获？第1课时 3. 在阅读时，我们可以从不同角度提出问题。我们可以从文章内容

1. 语文园地四 2. 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

__________________________姿胜置斯局遇罕暇　应接不暇千姿百态每次我请教他问题，他总是不胜其烦。 7. 6．按要求写句子。(8分) (1)任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。(用加点的词写句子)

【实词】实词是有实在意义且能够单独充当句子成分的词语，一般能单独回答问题。 【虚词】虚词没有实在意义,一般不能充当句子成分,不能单独回答问题。（少数副词如“不”、“也许”、“没有”等可以单独回答问题）,只能配合实词造句,表示种种语法关系。