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应该是善意的，惩是手段，戒才是目的。你不能因为某位学生违犯可班规就罚他扫地、提水抹桌子，因为劳动是美德。 当然关于文化系统，远非这么个篇幅能说清的，但请记住这样一句话—— 凡是一切不利于开放和解放的文化，都必须敢于坚决的剔除。

死角清除。 9) 空压机放水及保养。 10) 饮水机保养。 11) 设备保养。 12) 游离品收拾与整理（储藏室）。 13) 工具箱、刀具、模（治）具架清理。 14) 储物架、物料架清理。 15) 堆放区。

〕，所以，为了不孤注一掷，就要尽量至少拿到一次奖学金。另外，尽量多拿一些各类的荣誉，比方，优秀学生干部，优秀团干部，思想品德奖，社会活动奖等等，这样也能装装简历的门面。其实拿这些荣誉不难，只要平时有用

档案整理工作报告 　　档案整理工作已接近尾声，现从以下四方面对自己工作做总结汇报： 　　一、近两个月来做了哪些工作 　　二、在整理过程中存在哪些问题，是如何解决的 　　三、分析问题产生的原因，探索人事档案工作将来如何开展

小学易错多音字整理 1、艾： ①ài方兴未艾      ②yì自怨自艾 2、拗： ①ào违拗、拗口      ②niù执拗      ③ǎo拗断 3、辟： ①bì复辟、辟邪      ②pì另辟蹊径、辟谣

11.让我自己来整理 教学目标 　　1．懂得整理生活、学习用具的小要领，锻炼多方面的能力，愿意尝试自己动手。乐于自己的事情自己做，并能体会到成就感。 　　2．培养生活自理能力，培养基本学习习惯，能为父母做一些力所能及的事。

移动现行资费整理：   神州行：   A. 神州行长话卡2010 套餐费10元，含彩铃、无线上网10M流量、30分钟本地国内长途（不含港澳台、不含拨打沈抚），本地被叫免费。超出后，忙时本地主叫、本地主叫沈抚：0

四好少年自我简介 　　事迹简介 ： 　　我是一个充满自信，乐观向上，热爱生活的阳光男，在生活上勤俭节约，从不浪费；孝敬父母，尊敬师长，团结同学，爱护公共财物，遵守公共秩序。“做最好的自己”是我的座右

感动班级好少年事迹 　　他，聪慧灵敏;他，机智幽默;他，宽宏大量。他就是六（8）班的班长赵顾浩。 　　作为一班之长，他十分注意发挥自己的模范作用。在各方面都能严格要求自己，平时能按照老师的要求，搞好

学习英雄少年演讲稿 　　敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好： 　　四川汶川地震震惊世界，巨大的灾难让人揪心，惨烈的现场催人泪下。在灾难面前，那些孩子们的英雄故事，又是怎样感动着我们? 　　灾难面前，他

青少年德育工作总结 　　从我国教育史来看，人格教育古已有之。作为启蒙教育的《三字经》中这样叙述：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”。就说明人类通过学习才能“知义”——即对封建人格的教育，而“近朱赤，

 做文明有礼青少年 —— 待客做客 一、学习目标： 1．知道待客、做客的基本礼节。 2．懂得礼貌待客、文明做客是每个小学生应具有的良好品行。 待客做到：问好，让座，递水，客人走时要送出门，并说再见；

“四好少年”队会活动方案 　　“协调并全面发展”队会活动方案 　　活动目的： 　　通过活动，使学生牢记党和人民的重托。确定在德、智、体、美、劳等方面全面发展的目标，发愤图强，决心争当“四个好少年”。 　　活动准备：

国旗下讲话：做最美少年 　　尊敬的老师，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　我叫xx，现在我为大家演讲的题目是《做最美少年》。 　　最美少年，顾名思义，就是做个心灵最美行动、最美的好少年 ！ 　　既然是花

青少年暑期活动计划 　　为丰富和活跃社区青少年暑期文化生活，提高青少年人文素养，遵循青少年的身心发展规律，充分调动社会与家庭的积极性。上海师范大学心理系团队将结合社区资源，推出“世博-文明-成长”系

青少年自我保护知识讲座 　　青少年自我保护知识讲座   一、引言 （一）人最宝贵的东西是生命，生命只有一次。 理解方式：提问、演示。 ⒈提问：我们周围的事物，什么只有一次？ ⒉演示：撕一张纸的过程。

青少年自我保护知识讲座 一、引言 （一）人最宝贵的东西是生命，生命只有一次。          理解方式：提问、演示。          ⒈提问：我们周围的事物，什么只有一次？ ⒉演示：撕一张纸的过程。

学雷锋少年英雄 　　 　　脸上带着稚气的笑容，走路还一蹦一跳的，谁也想不到眼前这个白净的少年就是不畏严寒，跳入池塘中勇救两名儿童的少年英雄。他叫熊金豪，现年13岁，衡山县实验中学351班一名在读学生。

四好少年获奖感言 　　去年10月13日是中国少年先锋队建队60周年纪念日。就在当天，胡爷爷亲自致信，祝贺中国少年先锋队走过六十年的光辉历程，同时也对我们二十一世纪的少先队员们提出了争当“四好少年”的要

 观《新时代，好少年》有感 今晚，8点，我观看了CCTV少儿的《新时代，好少年》，看见了十位进步青年的光荣事迹。 第一位是高三的一位学生，董天晨。他自己养成了学科学，爱科学，懂科学，用科学。自己用自