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要有哪些？ 答：(一)互联网的普及，改变了信息的传播方式，极大地便利、丰富了人们的生活；同时，网络文化无 处不在，网络事件影响着社会生活，这就要求我们当代大学生使用互联网时应注意网络安全，对自己的 言行要负责。

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（3）学习第五段: 齐读最后一段，说说你对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草 话斜阳。”的理解。 四、总结感悟 1．总结全文谈谈你的感受。本文通过写老舍先生第一次访问内蒙古草原看 到的美丽景色及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景，表现了民族团结的精神。

第四章 重点专科建设 110 分 第五章 中药药事管理 80 分 第六章 中医护理 60 分 第七章 文化建设 30 分 第八章 “治未病”服务 40 分 合 计 600 分 组长签字： 组员签字: 检查时间：

构一般包括三个部分：一是基本情况介绍，包括谈话时间、地点、谈话人、记录人、谈话 对象、性别、年龄、政治面貌、文化程度、民族、单位及职务、电话等基本情况。二是谈 话笔录的内容，包括违纪者本人交待的违纪事实、经过及个人的认识；证人、其他当事人

振兴，让乡村振兴成为全党全社会的共同行动。习近平指出，要坚持乡村全面振兴，抓重点、补短板、强 弱项，实现乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴，推动农业全面升级、农村全面进 步、农民全面发展。要尊重广大农民意愿，激发

从词语的意义和表达的情感入手。这句话表达了对人民解放军赞美的情感，字里 行间透出了豪迈的情怀。 教师总结：本文短小精粹、一气呵成。本文所反映的是一个重大的历史事件，我 军南渡长江，揭开了解放全中国的序幕

犯罪嫌疑人×××……{犯罪嫌疑人姓名（别名、曾用名、绰号等），性别，出生年 月日，出生地，身份证件号码，民族，文化程度，职业或工作单位及职务，住址，政治面貌 （如是人大代表、政协委员，一并写明具体级、届代表、委员），违法犯罪经历及因本案被

所 讲的政策和道理他们就能听进去。二要学习群众的智慧。群众是创造 历史的主人，他们在长期的生产生活总结出了许多朴素的道理，那些6 源于最基层的创造，常常能够破解发展中的难题，成为指导实践的法 宝。1978

90 年代初(C)开始研究组织学习和学习型组织，并提出了组织学习系统理论。 C.陈国权 9.行政组织文化具有多种功能，它能把组织成员的思想认识统一起来，汇合成一股强大的力 量，我们把这种功能称为(A)。

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想， 纵深推进少先队改革攻坚，规范少先队组织文化建设，彰显 少先队文化感染力，加强少先队组织教育，增强少先队员光 荣感，共青团河南省委、河南省教育厅、河南省少工委决定

(Who/When/Where/Why/What and How). 附： 写至少 120 字的关于因对职场文化的不同理解而引起的事件。 您可能需要包括 5W 和 1 元素。(谁/何时/何地/为什么/什么和如何)。

山等，通过精彩纷 呈的活动培养员工的归属感。 我们还开展以“孝敬父母，感恩企业”为主旨的企业“家”文化活动；开通家长 QQ 群、员 工飞信群，密切与员工及其家长的沟通交流；定期召开员工座谈会，发放意见建议征求表，聆听

提问：在作者看来。铅笔盒象征着什么 ?香雪对铅笔盒 的“渴望”又象征着什么 ? 明确：这个铅笔盒不仅是一个实物，它也是一种象征， 是文化和知识，是她要求摆脱小山沟封闭落后生活的一种企 盼，是对现代文明的一种渴求。 正因为如此香雪才会成

内容生产，即“想跟消费者沟通什么”，如今不仅作为营销传播的基础要素， 更被视为营销活动的新能量源。文化加持 科技加持 网络加持 技术加持 品控升级 更好更安全 营销升级 更准更高频 服务升级 更快更人性

新颖的三味火锅，独特的五种汤汁口味，八种锅底组合方式，品质优异的内蒙 古特制鲜羔楼肉，加之浓厚的中国传统饮食文化气息同深邃的现代市场营销管 理而一举成功。在竞争激烈的火锅业异军突起，从而成为一颗璀璨的餐饮之星。

体经济收入，扶持无劳动能力的深度贫困人口增收脱贫。 三、乡村旅游扶贫 7 旅游扶贫示范区创建。充分挖掘贫困乡村的生态价值、休闲价值和文化价值，组织实施旅游产业扶贫行动， 促进贫困农村一二三产业联动发展。制定旅游扶贫示范区（点）建设、评定标准，发挥财政资金杠杆作用，采取

孟某向某县工商局申请营业执照，获得在商业步行街从 事餐饮服务的许可。数月后，该县政府要求步行街所有临街 餐饮店迁出，以突出其文化特色，县工商局因而撤回了孟某 的营业许可。试问该行为可能违反了以下哪项法律原则？ （ C） A.比例原则

月试题及答案 1.城市往往在一个地区的(ABCD)中居于主导地位，代表和展示着人类文明的最新发展高度。A.文化 B.政 治 C.社会 D.经济 2.城市化，本质上是社会生产力的变革所引起的人类(BCD)转变的过程，是传统的乡村社会向现代的城

......................................3 9 应急演练评估与总结.................................................