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建设社会主义的任务、实现现代化的目标及党的内政外交政策等内容、规定党的各级代表大会实行常任制； “文化大革命”时期，党的九大和十大通过的党章肯定并坚持“无产阶级专政下继续革命”的理论，突出强调“以阶级

记使命，始终保持先进性和纯洁性。原则二坚持把党的政治建设摆在首位，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，旗帜鲜明讲政治，坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党

格組織文化員工工作特性互動因素1.賞罰不明2.流程混亂3.缺乏標準1.互信不足2.工作默契差3.擔心被取代1.責任心重2.不能放心3.要求標準高1.變動快速2.要求速度3.資訊不足1.集權文化2.本位主義3

对氧气、水、食品、休息、性的需求马斯洛的人生需求理论拓展 7. 开发潜能 自我觉知 积极进取 建立自信 培养实力自我实现 以己为荣 丰足 圆满 喜悦 人生幸福内在障碍 恐惧不安 缺乏信心 缺少自觉 自视甚低

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目 的倡导积极思考 培养积极健康的工作心态 激发团队成员内在潜能 塑造“积极向上，追求卓越”的企业文化 3. 课程宗旨做不被竞争淘汰的人 成为职场受欢迎的人 改变命运，靠的是自己 4. 课程模块态度决定成败

188888888158888888工作单位交通局建设局职位主任科员学历 大学大学自我介绍 我是一个自信，开朗，友好，积极向上的男孩。我有着广泛的兴趣爱 好，弹琴、看书、下棋、听故事。也对主持和表演也有着浓厚的兴趣。

地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”不好意思 13. 小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。” 14. 小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他

对孩子的学习多多鼓励，给予孩子自信心。孩子最怕学习丧失了自信。5. 不要总拿孩子和别的孩子比较。要比就拿孩子自己比，这次和上次比，今天和明天比。总是和别人比，没有效果不说，反而伤害了孩子的自信心，激化了他的负面情绪，让孩子做得越来越差。6

第六章消费者市场购买行为分析*一、影响购买者行为的主要因素（一）、文化因素 文化因素对消费者的行为有着最广泛而深远的影响。 1、文化。是人类欲望和行为最基本的决定因素。 中国：服从、忠诚、尊老爱幼 4

优秀教师的胜任力：进取心、责任感、理解他人、自我控制、专业知识与技能、情绪觉察能力、挑战与支持、自信心、概念性思考、自我评估、效率感11项特征。教师共有的胜任力：组织管理能力、正直诚实、创造性、宽容

（1）高度市场化的美国企业人力资源配置 ——优胜劣汰的自由竞争法则，对企业和员工带 来双重压力与动力 （2）崇尚自由、冒险、创新的文化传统 ——从美国短暂的历史与移民心态说起 （3）国家的教育战略和人才战略 ——注重长远利益和永恒发展的战略

10. 7．唯文凭是举心理   "文凭"是记载人才所受过的学历教育的历史文件凭证反映了一个人的文化水平和专业知识水平，是衡量一个人知识化、专业化的重要依据。一般地讲，学历层次高的人知识面宽、信息容

四、规范是弘扬工匠精神的基础 五、创新是弘扬工匠精神的路径 六、精细管理工程与工匠精神相贯通 七、企业文化建设与工匠精神相辉映 八、从“岗位主人翁”到“岗位将军”目 录 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容)

艺术型（想象的、独白的、情感性的和无秩序的）社会型（社交性的、爱帮助他人和善解人意的） 企业型（冒险的、精力充沛的、社交性的和自信的） 常规型（守规则的、慎重的、自制的、顺从的） 9. 四、自我认识的重点及如何认识自我胜任力??

黑色诱惑！100辆限产！男性群体！炒作关键词个性独特！阳刚自信！5 6. 目标消费群描述 > >◆30~45岁 ◆男人味重，桀骜不驯 ◆精明强干，事业有所成 ◆有个性，潜藏着冒险欲望 ◆挑战自己，敢于尝试新事物 ◆自信不张扬6 7. 形象定位

拥有积极心态《职员素质提升训练》之六CHINA 2. 课程大纲课程内容态度与能力 态度决定一切 建立自信心 阳光思维 胸怀感恩心 七大成功信念 实践计划 3. 尚维强的信念 尚维强的价值观变迁过程 我的启发影片欣赏小组总结后发表

注，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。 14. 考试之后我们做的3、加强思想教育工作，增强学生的自信 心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间 给同学们加油鼓劲。4、增强时间观念。5、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。

心不动，人不妄动。 7. DESIGN IN SU LAURN如鱼得水自信在自卑之上，在自负之下。知人 者智，自知者明，了解自己，完善自 我，自信来源于你内心强大。如鱼得水，不是因为鱼儿的安安然， 在适应环境的同时，有效的利用现有

policies and Practices HRM政策与实践Organizational Culture 组织文化Work Stress 工作压力Organization structure and design