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在这个急功近利的时代，想坚守踏实，拒绝________(浮躁 烦躁 急躁)并不是件容易的事。 2.多样化的文学艺术格局逐渐形成了一个有利于作家不断________(摸索 探索)、创新的良好人文环境。 3.我们

活理念等，是中国人民思想观念、风俗习惯、生活方式、情感样式的集中表达，滋养了独特丰富的文学艺术、科学技术、人文学术，至今仍然具有深刻影响。传承发展中华优秀传统文化，就要大力弘扬有利于促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容。

——人或事物与所处环境的关系 。材料二： 52. 试一试四 1.87岁的中国画家吴冠中先生，在香港中文大学接受荣誉文学博士称号时说:“如果画，一定要画出新的想法、新的感受，重复自己是可耻的。” 2.也有人说“重复是成

学论文 √√ √2016·全国卷Ⅱ《塞壬的歌声》文艺论文√√√  2016·全国卷Ⅲ《历史中的文学与文学中的历史》文艺论文 √√√  2015·全国卷Ⅰ《宋代信用的特点与影响》史学论文 √√√  20

的感叹，抒发了怜悯农民的思想感情。 48. 先“懂”后“答” ——古诗词鉴赏规律 49. 1．鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧； 2．评价文章的思想内容和作者的观点、态度。就该考点1而言，实际上是“写什么”

犹太人占一半，全美100多名诺贝尔奖得主,犹太人占一半；全美名牌大学教授,犹太人占三分之一；全美律师中,犹太人占四分之一；全美文学、戏剧、音乐的一流作家,犹太人占60%；华盛顿和纽约两地的大律师事务所的合伙人中，犹太人占40%；

79. 王 艳 80. -*-路红梅 81. 侯华丽 侯华丽，小学高级教师，本科学历，安阳市小学语文学科带头人，安阳市小学语文骨干教师。王方 王方，先后被评为安阳市骨干教师，省优质课教师，安阳市优质课教师。梁玲玲

刘大白(1880-1932)，中国诗人，原名金庆棪，后改姓刘，名靖裔，字大白，别号白屋。浙江绍兴人。与鲁迅先生是同乡好友，现代著名诗人，文学史家。1925年为复旦大学校歌作词。 4. 巢 cháo我会认朗读课文 扫清障碍苇wěi归芦 5.

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散文家，生于北京。清华大学附中毕业 后，于1969年插队延安。1972年因病致 瘫，转回北京。后主要从事文学创作。 主要作品：长篇小说《务虚笔记》，短篇小说《命若琴弦》，散文《我与地坛》等。作者简介 4. 初读课文

后，相继有《我遥远的清平湾》《命若琴弦》《我与地坛》《务虚笔记》等小说与散文发表，并先后获多种全国文学大奖。1998年病情转为尿毒症，终至透析。此后有随笔集《病隙碎笔》，散文集《记忆与印象》，长篇小说

复兴古代希腊罗马文化的方式，但并非是简单的“复兴”，有继承，更有创新。 5. 代表人物 影响先 驱文学三杰美术三杰 莎士比亚 影 响 但丁 代表作：长篇诗作《神曲》但丁、彼特拉克、薄伽丘达·芬奇、拉斐

杂志：《新民周刊》、《新闻记者》、《新民围棋》、《萌芽》等 及数张子报： 、《上海星期三》、《新民体育报》、《文学报》、《文汇读书周报》、《行报》等 13. No.1时政类杂志《新民周刊》大上海第一份综合性新闻周

少年中国说第一课时第二课时 3. 梁启超 字卓如，号任公。中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、教育家、史学家和文学家。     第一课时 4. 清朝末期，国家形势非常严峻。内有清政府的闭关锁国带来的落后封闭，进步

。第一课时 4. 松鼠 5. 科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。经常运用一些说明方法，比如列数字，下定义，打比方，举例子，作比较等方法。

了解课文的主要内容，结合具体事例，描述廉颇和蔺相如给你留下的印象。 4. 司马迁，字子长，夏阳（今陕西韩城西南）人，西汉史学家、文学家。他创作了中国第一部纪传体通史《史记》。《史记》记载了从上古传说中的黄帝时期到汉武帝时期长达30

上册第一课时第二课时10 爬山虎的脚 3. 叶圣陶： 原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作品《隔膜》《线下》《脚步集》《西川集》《稻草人》等。第一课时

= 4直角　　我们把角分成了哪几类？它们分别有什么特征？认识平角和周角 76. 　　巴比伦人擅长天文学，他们制定角度就来源于长期的天文观测。巴比伦人发现：春秋分日，太阳划过半个周天的轨迹，恰好等于18

（七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。下课啦！

最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁滨逊一样把坏处与好处列出来，再说说这样做对你是否有帮助。 我爱好文学和写作,因此常看一些课外书，可妈妈总是反对我看这些“对学习无用”的“闲书”，这让我很烦恼。 43.