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）小喇叭响了，唤醒了蜜蜂，招来了蝴蝶。 yuè dú duǎn wén zài tián kònɡ 九、阅 读 短 文 再 填 空。（10 分） zhǒnɡ zi de mènɡ 种 子 的 梦 wǒ shì yí lì

回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯 咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。 二、阅读理解 阅读短文，回答问题。小镇的早晨 桃源是江南水乡的一个小镇，交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时， 木船的橹声，把小镇唤醒。

__________ 五、习作百花园(25 分) 11．仔细看图并发挥想象，把右边的图画编成一个短文写下来。 提示：(1)图画上有哪些人？他们在什么地方？他们在干什么？(2)图中的小女 孩发现了什么？

境应急预案编制基础，根据《环境保护法》《突发事件应对法》等法 律法规以及国务院办公厅印发的《突发事件应急预案管理办法》等文 件，制定本办法。 第二条 本办法所称环境应急预案，是指企业为了在应对各类事 故、自然灾害时，采取紧急措施，避免或最大程度减少污染物或其他

ExaGrid Accelerated Data Mover）可提升 备份性能。 对每一VM 备份文 件的去重存储支持 将每个 VM 存储在单独的备份文件中，以更快速备份至去重存 储。该功能旨在对并行

{}nc文科数学试卷·第 4 页（共 6 页） 18．（本题满分 12 分） 据《人民网》报道，“美国国家航空航天局( )发文称，相比 20 年前世界变得更绿色了， 卫星资料显示中国和印度的行动主导了地球变绿．”据统计，中国新增绿化面积的

境应急预案编制基础，根据《环境保护法》《突发事件应对法》等法 律法规以及国务院办公厅印发的《突发事件应急预案管理办法》等文 件，制定本办法。 第二条 本办法所称环境应急预案，是指企业为了在应对各类事 故、自然灾害时，采取紧急措施，避免或最大程度减少污染物或其他

jiē（揭示、揭开、揭发、揭短、揭穿） 碍ài（障碍、障碍物、碍事、阻碍） 荧 yíng（荧屏、荧光粉、萤火虫） 二、读读写写 旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 返回 海鸥 补救 蝙蝠 清朗 捕捉 铃铛 揭开 苍蝇 推进 蚊子 避开

基 本 途 径 ; 企 业 重 组 [ 中 图 分 类 号 ] F 2 7 5 [ 文 献 标 志 码 ] A [ 文 章 编 号 ] 1 6 7 1 - 7 1 1 2 ( 2 0 1 0 ) 0 5

东风面， ____________________________。 (7)孟浩然的《宿建德江》一文非常鲜明地烘托出了诗人孤寂、愁闷心情的诗句 是：__________________________

宁海中学分校 2018-2019 第一学期 9 月阶段性调研 一 语言积累与运用（33 分） 1、古诗文默写。（12 分） （1）自非亭午夜分，________________________。（郦道元 填篇名：《____________》）

能够去居住。 ( ) （3）读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性。 ( ) （二）阅读短文，完成练习。（18 分） 鲁迅爱惜时间 鲁迅是中国伟大的革命家、文学家。他在 30 年间，为我们写作和翻译了

高压电流互感器制造项目 建设单位（盖章）重庆山城电器厂有限公司江津分公司 编制时间 2017 年 8 月 重庆市环境保护局制 一九九九年十月 基本情况 表 1 项目名称 35kV 及 220kV 高压电流互感器制造项目 建设单位

语文三年级上册-教学设计-教案-3 蜗牛 1 语文教学设计 教 材：语文三年级上册 课 文：3 蜗牛 板 块：教学设计—教案 设计思路 这篇课文是精读课文。写作者听到一首歌谣然后回忆童年时观察蜗牛的事。

少，教学观念很难随着社会改变更新换代，大部分小学语文 课堂就是教学生认字写字，忽略学生语文能力的培养，使语 文课堂死板生硬，学生没有学习兴趣。 3.老师趋向老龄化，缺乏科技创新。 农村孩子接触信息的方式非常少，基本上可以说老师

要活得优美、高贵，墙上的铭牌上写着：生活是自己创造的。 1．给短文取一个合适的题目，写在文前的横线上。（2 分） 2．联系上下文，用自己的话说说下列词语的意思。（4 分） 精益求精： 无地自容： 3．按短文内容提示填空。（4 分） 惊得(

起，组成一幅(壮美 壮丽)的画卷。 13．选择括号里恰当的词语打“√”。(2 分) 14．根据短文内容填空。(5 分) 作者观赏黄果树瀑布的观察点是__________和__________。 第 二

段意。 3．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√） ①反映了“我”受灾后悲伤的心情。 ②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。 ③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。 4．短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√）

接起来，这样就可以把天上的电引到地下，防止房屋遭到雷击。这 就是富兰克林发明的避雷针。 1.根据故事内容，给短文加个题目：____________________。(2 分) 2．我们的祖先难以理解的问题是什么？请写出来。(2

初读课文环节渗透识 字教学，解决生字读音，整体感知课文；分三大板块进行感悟理解教学，注重从 学生读文后，抓住字词品读，尊重学生的独特感悟；在以上教学环节的铺垫之下， 学生进行拓展训练——续编童话，将语文教学由文本走入生活。