铁道部运输局车站值班员、助理值班员、信号员题库(填空题).(DOC)
160km/h 的旅客列车的紧急制动距离为 ______。 答案: 1400m 5.列车中相互连挂的车钩中心水平线的高度差,不得超过 ______。 答案: 75mm 6.列车中车辆的连挂,由 ______负责。
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160km/h 的旅客列车的紧急制动距离为 ______。 答案: 1400m 5.列车中相互连挂的车钩中心水平线的高度差,不得超过 ______。 答案: 75mm 6.列车中车辆的连挂,由 ______负责。
为工作范围,单位为 0.001mm SCALE 为放大的比例 GRAPHIC CENTER 为屏幕的中心 START POINT 为起始点 本机的零点 本机设定为 1250000,1270000 WORK
A.实轴长相等 B.虚轴长相等 C.焦距相等 D. 离心率相等 24.( 2013 重庆)设双曲线C 的中心为点O,若有且只有一对相较于点O、所成的角为 060 的直线 11AB 和 22AB,使 1 1 2
?最简单也最常用的可能就是开门 见山法。也就是说———直截了当地提出你对这个问题的观点,点出文章的中心 思想。 I....has both advantages and disadvantages.……既有利又有弊。例如:
二商集团有限责任公司、中国 安全生产科学研究院、国家商用制冷设备检测检验中心、广州食品企业集团有限公司、北京市工业技 术开发中心。 本标准主要起草人:杨一凡、王昕、胡福静、刘钊、赵彤宇、朱建平、邓建平、张伟、范薇、唐
( 0) 个单位长度,得到 ()y g x 的图 象.若 ()y g x 图象的一个对称中心为 5π( , 0)12 ,求 的最小值. 56.( 2014 福建)已知函数 ( ) 2cos
悉地国际设计顾问(深圳)有限公司 深圳市建筑工程质量安全监督总站 深圳市建设科技促进中心 香港华艺设计顾问(深圳)有限公司 万科企业股份有限公司 深圳市气象服务中心 本规范主要起草人员:刘俊跃、马晓雯、刘刚、李泽武、强斌、宁琳、吴大
及住房公积金。 2、办理医疗保险后,员工患病应按照医保中心所指定医院、卫生院等单位就 医。在外地就医,应根据社保中心有关规定,办理审批手续,将药费单与诊断书 交到社保中心报销。公司将不再为员工报销医药费。 15 六、员工活动
降低 。 换言之 , 丙 公司由于 坐 失战略 机会 , 其公司 的市场 价值遭 受重大 损失 。 实践表明 , 共享合作越是 密切 、 广 泛 , 非 共享公 司的 实际运量 损失和 市 场占有率萎缩就越严重
cy 的比例较少,指南和临床实践还存在 明显的差 距 ;另外 ,对于己经筛查出来的这部分患者,尽管 目前的循证医学证据支持降压联合补充叶酸这样一 种脑卒中预防策略,但在临床实践中,针对补充叶 酸的方法 、剂量、持续的时间、患者的随访等方面
(2)我们应该如何开发和创造潜力? 提示:创造离不开实践。社会实践是创造的源泉,给了我们广阔的创造空间,, 激发我们创造的热情。意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳 动改变自己,影响世界。 三、课堂总结
分组成。 18.人说话的声音是由( )振动产生的。 四、连线题 19.请将耳朵的结构与功能用线连起来 五、实践与探究 20.根据下图所示,用“高→低”或者“低→高”来表示声音的变化 规律。 (1) 请按1一7
就不会有创新”。说明( ) ①创造离不开实践,社会实践是创造的来源 ②创造不是凭空想象的,来 自长期的积累与全身心的投入 ③创造需要我们用自己的智慧和双手去尝试、 探索和实践 ④创造让一切成为可能 A.①②④
织松散的、独立的国际合作互联网络”“通过自主遵守计算协议和过程支持主机对主机的通信” 。 1993 年,美国伊利诺斯大学国家超级计算中心开发成功了网上浏览工 具 Mosaic (后来发 展 成 Netscape), 使得各种信息都可以方便地在网上交流。浏览工具的实现引发了
组织管理(机构、团队设置) .................................. 10 3.2. 出单中心 ................................................
慢性病患者健康管理服务规范 浙江省疾控中心 慢病所 浙江省基本公共卫生服务规范(第四版)提纲 ■ 高血压患者健康管理服务规范 – 省规范(第四版)修订要点 – 高血压服务规范与技术要点解读 – 常用知识点拓展
(2)我们应该如何开发创造潜力? 提示:创造离不开实践。社会实践是创造的源泉,给了我们广阔的创造空间,激发我们创 造的热情。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己, 影响世界。 三、课堂总结
(1)教师对写作教学重要 性的认识不足。写作被工具化为语文测 评的手段,写作与学生人文素养的提升 似乎没有关系,写作教学在实践中被忽 视的现象是普遍的 ; (2)教师对写作教 学的本质认识不足。写作教学本质是教 师唤醒学生表达意识、培养学生语言思
_________________________________________________________________ 语言实践 九、说一说,你从这幅图中看到了什么。(3 分) ________________________
要敢于纠正;办案要铁,遇到的每个问题都要深入细致地调查分析, 用事实和证据说话,使经办的案件经得起历史和实践的检验;做事 要细,抓每一项工作、做每一件事情,都要程序严密、注重细节、准 确无误,如果工作粗粗拉拉