香当网

9 2.0 资料来源：《UNESCO，世界教育报告：2000》。 20 世纪 60 年代初，人力资本理论兴起并得到迅速发展，使世 界上许多国家的政府都相信教育可以通过提高整个国家劳动者的 素质、提高劳动

费 模 型 的 基 础 上 ， 顿 肯 ［ ３７ ］ 提 出 了 一 个�� “ 慈 善影 响 力 理论 ” （ ｔｈｅ ｏｒｙ�ｏｆ�ｉ ｍ ｐａｃ ｔ�ｐｈｉｌａｎｔｈｒｏｐｙ ） ， 捐 赠 者在

SQL 学习内容  数据库基础理论  数据库设计及创建  结构化查询语言SQL  数据库系统控制  数据库应用系统开发  数据库技术新迚展 学习重点  数据库基础理论  数据库设计及创建 

应对伸长值进行校核。实际伸长值与理论伸长值的差值应符合设计规定；设计未规定时，其偏 差应控制在±6%以内，否则应暂停张拉，待查明原因并采取措施予以调整后，方可继续张拉。对环形筋， U 型筋等预应力束，其实际伸长值与理论伸长值的偏差宜通过试验确定。

正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《古诗词三首》。默写 《宿新市徐公店》。 3.抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。 4.积累优美的句段，感受田园生活的美好。 5.自主阅读《三月桃花水》，感受春天的美景和勃勃生机。

在酒杯中放入少许冰块；啤酒一般也应经过冰镇或加冰块冷却之后饮用。饮酒的讲究：确定酒品、摆好 酒具、调好酒温、适度酌酒、文明饮酒、巧妙谢酒。 5.简述信访工作的原则。 答：方便信访人原则；属地管理、分级负责、“谁主管、谁负责”原则；依法、及时、就地解决问题与

________________。 写话练习 5：谁 → 应该 → 怎么做 举例子：我们应该做一个文明小学生。 举例子：……应该……。 写话指导 这一种写话练习的格式为：……应该……。 要求我们在一句话中写出一个人应该怎么样或怎么做。

（k∈Z）， 当 k=1 时， 解得：x= ， 故选：D． 直接利用函数的周期求出函数的关系式，进一步利用整体思想的应用求出结果． 本题考查的知识要点：三角函数关系式的恒等变换，正弦型函数性质的应用，主要考察 学生的运算能力和转换能力，属于基础题型．

(８)ƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺ ２２.贫困户符合脱贫(不再享受政策)条件ꎬ且村民 主评议通过ꎬ但是存在等靠要思想、内生动力不 足ꎬ不签字、不认可ꎬ能否标注脱贫( 不再享受政 策)?(９)ƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺ

对值 的几何意义求解．法一是运用分类讨论思想，法二是运用数形结合思想，将绝对值不等式与 函数以及不等式恒成立交汇、渗透，解题时强化函数、数形结合与转化化归思想方法的灵活 应用，这是命题的新动向． 20．（1）

大道小区业主等集资、串联越级信访行 为发生。 二、XX年工作思路 XX年，我市群众和信访工作的指导思想是：深入学习贯彻党的十八届五中全会和 习近平总书记系列重要讲话精神，深入贯彻落实中央和省、市关于信访工作的系列决

（2）“多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给 我的手绢，就想到，这不只是花，而且是 。”这句话 写出了我 的思想感情。 （3）《落花生》一课的写作特点是 ，文中有这样一句话: “人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

过这样的问题。现在思考这个问题，便又有了新的认识。相信大家随着年龄的增长，知识的积累，当你再次研读这部神 魔小说的时候，对小说的思想意义一定会有更加深刻的认 识。 8、同学们，让我们捧起《西游记》这部古典名著，读 过青少版《西游记》，我们不妨去“啃一啃”原著。当你沉

了一些工 作，也取得了一定的成绩，得到了上级的肯定。我们一定 会一如既往的努力工作，再接再劢，做到思想创新、办法 创新、与时俱进，把消防安全工作常抓不懈，掌握工作主 动权，把工作更加扎实、有效地开展好，为石羊镇经济快

朴素 价值 三、待 等待 诗 诗人 次 次日 吹 吹风 绣 绣花 透 透明 棵 一棵 颗 颗粒 想 思想 箱 箱子 球 足球 救 救人 波 波浪 坡 山坡 桥 木桥 骄 骄傲 四、1.无法无天 若隐若现

二、简要分析我国的特别行政区和民族区域自治地方的区别？（20 分） 说明：资料为 2020 春期国开专科《思想道德修养与法律基础》基于网络终结性考试试卷一试题及答案； 考试时间：2020 年 5 月 18 日

记系列重要讲话精神和十九届四中全会精神，原原本本学习 十九届四中全会《公报》和《习近平关于严明党的纪律和规 矩论述摘编》，始终在思想上、政治上、行动上与以习近平 同志为核心的党中央保持高度一致，坚决维护党中央权威， 坚决贯彻执行党的路线方针政策和中央、省委决策部署。

有很多教师进入课堂就开始对着教材照本宣科，对近些年来 开展的教学改革视而不见，教学方式常年不变，没有体现以 学生为主体的教育思想，学生在整个课堂教学中一直处于被 动地位 。 第二，教师教学观念落后 。 随着新课改实施的不断深入，

一是实现角色的转变，即要当指挥员，又要当战斗员： 作为副职，要在正职的领导下，带领办公室全体同志，思想 上同心，目标上同向，行动上同步，事业上同干，拧成一股 绳，发挥整体优势，创造一个良好的工作氛围。

管理能力进行升级，构建“强总部、精项目”的“业务协同 +后台支撑”模式，缩短管理链条、提升管理效率。打破单 一专业施工的本位主义思想，成为具备提供设计、招采、建 造及运营等一揽子的服务能力。 各位领导、各位同仁，进入新时代，站上新起点，惟不