【部编人教版】六上语文21 《文言文二则》优质课教学课件
1. 文言文是我国传统文化的宝贵遗产,它言简意赅,记录了我国悠久的历史、灿烂的文明,不少文言文还揭示了深刻的道理。今天,我们一起学习两篇叙事简洁、余味悠长的文言文。新课导入 2. 21 文言文二则 3
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1. 文言文是我国传统文化的宝贵遗产,它言简意赅,记录了我国悠久的历史、灿烂的文明,不少文言文还揭示了深刻的道理。今天,我们一起学习两篇叙事简洁、余味悠长的文言文。新课导入 2. 21 文言文二则 3
我们把教育定义如下:所谓教育,是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目的。 3. 辩论的魅力辩论的最大魅力在于让人们学会倾听另一种声音:
坚决维护习近平总书记党中 央的核心、 全党的核心地位, 坚决维护党中央权威和集中统一领 导, 在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。 高扬理想信 念旗帜, 坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想, 坚决拥护党的领导
动经济高质量发展》集中体现了习近平新时代中国特色社会主义思想,是推动我国经济高质量发展的根本遵循和行动指南。 3. 目录CONTENTS主要四点体会2坚持新发展理念1我国经济已由高速增长阶段转向高质量
境中,我们应该如何“将改革进行到底”,笔者认为可以从“五个勇于”入手,在现实生活和工作中,用信念和行动去不断解决问题,突破阻碍,开拓进取,让新时期的革命胜利果实普惠大众民生,让党的事业不断向前发展。前言Preface
戴安全防护用品。 5、外来施工人员必须遵守公司厂纪厂规,一律不得携带烟火进厂、不得酒后作业,要做到文明施工、安全作业,保持施工现场整洁有序。 现场安全管理及事故处理现场安全管理 20. 6、外来施工单
另一方面,否认需要是行为的基础,必然导致否定人的正常需要的满足,反对人对需要的正当追求,不仅会出现假大空,更可能出现否定物质文明建设,阻碍社会的发展。谁追求物质生活就整谁,谁富有就整谁。这是典型的流氓无产者的哲学观。 15.
年。”中国近代的戊戌变法、辛亥革命、五四运动等历次救亡图存爱国运动,都是大批新青年的振臂疾呼和迅猛行动。 21. 新时代青年的历史使命青年是民族复兴和国家发展的有生力量02意大利哲学家维柯指出:历史和
生产力目标的实现。 31. 传统人事制度:政治任命制度、 公务员制度、 集体谈判制度 弱势群体保护行动制度 32. 制度设计的四个传统的价值四个传统的价值:回应性、效率、个人权利和社会公平 政治回应是
我是很有用处的我可以在清晨啼叫催醒人们去工作但是贼人们却回答说因为当你叫醒人们时正好破坏了我们的偷窃行动这正是我们必须杀你的理由呀!!! 寓意--- 维护道德者自然为恶人所痛恨自从闹钟问世以后,
美。同样,任何一次重大灾难也源自于一些不起眼的小事上的失误。 因此,从个人的角度来讲:执行力就是“行动力”,就是每个员工在每个阶段都做到一丝不苟,从而最终不折不扣地完成任务。 [2] 从个人的角度来理解
会延误职业发展机遇。 适时性: 规划是预测未来的行动,确定将来的目标,因此各项主要活动,何时实施、何时完成,都应有时间和时序上的详细安排,以作为检查行动的依据。 适应性: 规划未来的职业目标,牵涉到多
保持对付上司的弹性。——这太阴险了吧。 8. 1)预测未来,指明方向有了计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,就可以协调大家的行动,增强工作的主动性,减少盲目性,使工作有条不紊地进行。 9. 2)提高成功的可能性计划为目标的具体
影响的量化,例如该问题解决,毛利将提高1%等本栏用以确认补救行动。详细的补救措施将成为营运计划的一部分。这些计划的进度将作为每月一次的定性分析报告的一部分进行汇报。问题与机遇经验教训行动计划本年度自身经营回顾和经验总结: 对
Source: Bonanza Management R&D Center培育执行性 企业文化 将战略落实到行动上整合资源 以提升绩效资源把战略演化为 员工的日常工作员工沟通战略性监控与反馈管理层将战略转化 为执行语言执行性企业文化
专业方面自身职责(A) 4. 基于我的价值观,我所要采取的行动 要培养我想得到的领导品质的有效策略 我所要的领导品质 具体的目标/做法 衡量法 我要立即采取的行动 计划与我个人抱负责制的关系性自身职责(B) 5
不知觉, 知了 (行为) 6. *职员发展是什么? 以图案来表达 7. *课程介绍概念框架 时间表 行动策划 管理作风的效率 职员发展的原则 与人沟通和建立关系 稳立的影响他人 监管职员的表现 有效地交托任务
6、具体、可衡量、完成期限、挑战性、个人和团队27 29. 高效团队建设原则:行动计划工作责任和项目拟订行动计划 规定行动性质 负责人 时间 资金来源行动计划模板项目负 责 人项目说明完成时间需要资金28 30. 高
不知觉, 知了 (行为) 6. *职员发展是什么? 以图案来表达 7. *课程介绍概念框架 时间表 行动策划 管理作风的效率 职员发展的原则 与人沟通和建立关系 稳立的影响他人 监管职员的表现 有效地交托任务
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