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针对性强的培训计划。 2.加强师资力量，提高培训质量 组成一支相对稳定的兼职讲师队伍，制定各类培训大纲。 3.多种培训渠道和手段并举 多管齐下，采用不同的方法加大培训力度。 4.建立跟踪评估、反馈措施

1. 胜任能力模型与企业核心能力建设 2. 目 录 课程目标 教学大纲 讲课方式 课程对象 3. 课程目标通过课堂教学，使学员初步掌握胜任能力的基本概念，了解构建胜任能力模型的基本原理，明确胜任能力模

於非财务性目标(如新产品开发)与财务性目标(如销售收入)间缺乏彼此支持的整合性交点 七大措施中明确规划十三项管理指标，但仍缺乏针对内部流程改善的指标设计 部门日常行动未完全依照年度计划及指标进行管 理

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学方法改进提供必要的参考。 学院目前没有根据就业市场情况和就业方向、学生期望等，进行就业方面的市场规划。 36. 电脑学校价值链及运作流程分析电脑学校价值链 招生流程 学生管理 教学管理 教学研发 就业管理

目录我们的认识 我们的策略 创意的发展 关系行销 媒介排期 预算编排 效果监测 3. 附件清单附件1：策略大纲示意图 附件2：SP活动执行案 附件3： NP广告平面稿 附件4：CF脚本与画板 附件5：RD创意脚本

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以期共同提高。 10. 四、教学环节 2、面授辅导  面授辅导老师负责以下教学任务： ①根据教学大纲的要求，配合文字教材、录像课，对学生进行辅导； ②负责教学答疑并按中央电大的统一教学要求布置并批改作业；

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教、个性化带教，才能取得令人满意的效果。 5. “传统带教法”存在的问题“传统教学方法”是按照教学大纲制订教学计划，教师负责讲解、示范，学生处于被动学习地位，较难培养护生的批判性思维，护生普遍存在学习

明显 1997年4月内阁会议通过了《综合物流施策大纲》，明确了在物流领域进行经济结构改革的一系列措施 2001年7月，内阁会议通过《新综合物流施策大纲》，确立了物流产业发展目标，及为了达成上述目标的三大方向，并设定了具体的数值目标。

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