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1. 课程游戏化与教师专业能力 2. 课程游戏化的意图是什么？课程游戏化是提升幼儿园教育质量的抓手和切入点，是课程改革和课程建设的突破口，是为了让幼儿园课程更贴近幼儿的身心发展水平和学习特点，更贴近幼儿的生活，更贴近幼儿的兴趣和需要。

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《国际市场营销学多媒体教学课件》获广东省教学成果奖二等奖 1.《信息技术与国际贸易课程整合》，《上海理工大学学报（自然科学版）》，2002年第9期。 2.《带薪休假：社会进步的表征》，《南方日报新论丛版》，2001年9月10日。

校园物质文化 10. 三、现代学校管理机制与制度的建设 11. 预警机制骨干教师流动预警； 教师专业水平预警； 教师专业发展预警； 师生情绪预警； 学生学业成绩预警； 财政状况的预警； 学校声誉预警。 12

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课程介绍课程名称：国际财务管理 授课对象：中山大学管理学院会计系2000级本科生（国际会计专业和注册会计师专门化专业） 学时学分：30学时，2学分 预备课程：财务管理 2 3. 课程介绍 授课教师： 中山大学管理学院财务与投资系

量子超光速通信：理论与实验（1999-2004）《量子运动与超光速通信》（2000） 北京广播学院学报（自然科学版）, 11, (2004) 78-86 Found. Phys. Lett, 17(2)

现在教学过程中的问题，并努力通过课例教学和教研组反思性的教研活动来解决问题，以开展有效教学，实现教师专业化素质的提高。 语文教研组选择了教学功底较扎实的袁青老师，以她的研究课作为课例来开展教学研究，力

4、提升现代企业内训师的课程设计能力 3. 一、企业内训师职业导论 二、企业内训师职业基础 三、企业内训师专业表达 四、企业内训师专业组织 五、企业内训师编导艺术课 程 纲 要 4. 1. 企业内训师职业导论 5. 培训是最佳的成长途径

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3.有关机构的组织 5. 二）教育案例兴起的背景1.教育改革与发展对教育研究方法所提出的要求 2.教师专业化发展的需要 3.专家倡导与教师的参与 4.新课改推进的需要 6. 三）教育案例实质的探索反映某种观点或思想的教育活动的设计与记述

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目前所作研究及成果吴岩，尚静，赵树贤的论文《论后现代主义与中国当前的管理学研究 》即将在《天津师大学报》发表。 论文《从管理范式转变看教育管理者培训》在《教育研究杂志》（大陆版）2003年第二期发表；