博思智联-绩效管理沟通技巧
17. 反馈要着眼于积极的方面： “张华，你在上次会议上的发言效果不好，这次发言之前 你是否能先给我讲一遍。” “张华，你是否能把准备的发言先给我讲一遍，这样可以 帮助你熟悉一下内容，使你在现场能更加自信。”
2012-02-05
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P32 P20 现代物流对新欧亚大陆桥的影响
Nations Development Programme 2003.11.03.中国郑州嵩山饭店1 2. 发言提纲 Contents趋势：现代物流产业发展的国际趋势 Trend: global trend of
2011-11-16
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P31 上海思潮-这种事不必领导交代 31页
着想而不是为了个人功绩或利益。12 13. 大胆发言，创造影响力 开会时，请扮演一位主动积极的与会者，可以用摘要、计时、追查已获同意的议题帮助大家发言。 自愿担负难度较高的工作 作一位让別人尊敬的人，勇敢接受挑战并让事情完成。3
2009-01-07
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P19 16《专业主义》读书笔记 @曹将PPTao
缺乏规则与纪律。在缺乏规则与纪律的情况下讨论问题，如果有人发言咄咄逼人，其他人便会静观发展动态，或是重复自己观点，于是会议最终流于形式。 3 缺乏“共同语言”。讨论的共同语言指的是逻辑。发言不符合逻辑的讨论是无法奏响和谐的乐章。
2012-11-04
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P39 绩效管理与面谈
的运输时间”反馈要具体20 21. “张华，你在上次会议上的发言效果不好，这次发言之前你是否能先给我讲一遍。” “张华，你是否能把准备的发言先给我讲一遍，这样可以帮助你熟悉一下内容，使你在现场能更加自信。”
2010-12-09
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P32 績效管理溝通技巧ppt
17. 反馈要着眼于积极的方面： “张华，你在上次会议上的发言效果不好，这次发言之前 你是否能先给我讲一遍。” “张华，你是否能把准备的发言先给我讲一遍，这样可以 帮助你熟悉一下内容，使你在现场能更加自信。”
2019-04-01
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P37 绩效管理交流(本部经理)
时间”19 20. “张华，你在上次会议上的发言效果不好，这次发言之前你是否能先给我讲一遍。”反馈要着眼于积极的方面批评：批评：“张华，你是否能把准备的发言先给我讲一遍，这样可以帮助你熟悉一下内容，使
2012-07-09
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P39 绩效管理与面谈培训(维修站经理)
的运输时间”反馈要具体20 21. “张华，你在上次会议上的发言效果不好，这次发言之前你是否能先给我讲一遍。” “张华，你是否能把准备的发言先给我讲一遍，这样可以帮助你熟悉一下内容，使你在现场能更加自信。”
2011-02-11
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P38 职位评估与工资制度设计
任职者的个人素质可能会影响在职位中要作什么和怎样做 当任职者改变，该职位可能需要重新定义，反映新任职者的工作 只要机构的使命没有改变，需要完成的工作是一样的 内部公平性9 11. 机构与职位要了解职位，先要了解环绕该职位的组织
2012-08-04
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P23 传承弘扬雷锋精神微课
用，在不同的历史时期有着不同的内容。新时期共产党员的先锋模范作用，应当具有鲜明的时代特征。新形势、新任务对共产党员的先锋模范作用提出了新的、更高的要求。当病毒肆虐、举国抗击的关键时期，对共产党员的先锋模范作用有以下要求：
2020-07-17
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P38 【课件】职位评估与工资制度设计
任职者的个人素质可能会影响在职位中要作什么和怎样做 当任职者改变，该职位可能需要重新定义，反映新任职者的工作 只要机构的使命没有改变，需要完成的工作是一样的 内部公平性9 11. 机构与职位要了解职位，先要了解环绕该职位的组织
2011-03-16
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P39 广告公司人力资源管理
提高士气培育的两难深度与广度 数量与质量 稳定与变动 成本与效益 任务与培训人才培育 29. 培育的时机上岗前 接受新任务 犯错时 遇到特殊的情况 定期培训工作检讨 授权之前 升迁之前 情况复杂 部属请教 30. 评估业务管理
2011-08-15
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P38 【方法】职位评估与工资制度设计
任职者的个人素质可能会影响在职位中要作什么和怎样做 当任职者改变，该职位可能需要重新定义，反映新任职者的工作 只要机构的使命没有改变，需要完成的工作是一样的 内部公平性9 11. 机构与职位要了解职位，先要了解环绕该职位的组织
2011-12-07
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P16 团课-新生合格团员教育ppt
侵略，党决定将共青团组织改造成为民族解放性质的抗日救国的青年团体。 抗日战争胜利后，为适应新形势和新任务的需要，党中央在1946年10月提议建立民主青年团。 1949年元旦，党中央又作出建立中国新民主主义青年团的决议。
2019-10-20
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P21 学习传达全国教育大会精神——全国教育大会概况及主要精神PPT模版
习近平总书记讲话精神深刻总结了党的十八大以来我国教育事业发展取得的显著成就深入分析了教育工作面临的新形势新任务，科学回答了关系我国教育现代化的几个重大问题对当前和今后一个时期教育工作作出了重大部署为加快推进
2019-04-24
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P12 企业大学HR
发展阶段五： 执行层研讨会 发展阶段四： 高级经理项目 发展阶段三： 高级功能项目 发展阶段二： 新任经理发展项目 发展阶段一： 新进人员领导力训练营I与II CEO 入职三个月内，学习便于竞争，GE“赢”战略，GE
2011-10-24
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P104 新员工培训教材之理念培训部分-104页
Program*积极的聆听者 他们不但听对方讲些什么，而且更能体察对方想说些什么，他们从不打断对方的发言，在聆听时控制自己的主观意见和想法，并且能够切身处地地从对方的角度出发，为对方着想。 57. GEC
2011-06-09
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P106 企业员工培训实战教成讲义1
Program*积极的聆听者 他们不但听对方讲些什么，而且更能体察对方想说些什么，他们从不打断对方的发言，在聆听时控制自己的主观意见和想法，并且能够切身处地地从对方的角度出发，为对方着想。 59. GEC
2009-09-20
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P104 新晋员工职业化训练教程 1
Program*积极的聆听者 他们不但听对方讲些什么，而且更能体察对方想说些什么，他们从不打断对方的发言，在聆听时控制自己的主观意见和想法，并且能够切身处地地从对方的角度出发，为对方着想。 57. GEC
2009-03-23
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P104 员工职业化训练教程 1
Program*积极的聆听者 他们不但听对方讲些什么，而且更能体察对方想说些什么，他们从不打断对方的发言，在聆听时控制自己的主观意见和想法，并且能够切身处地地从对方的角度出发，为对方着想。 57. GEC
2011-12-12
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