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接接触间接接触 8. 飞沫传播即空气飞沫传播，是空气传播的一种方式。病原体由传染源通过咳嗽、喷嚏、谈话排出的分泌物和飞沫，使易感者吸入受染，通过此方式传播。一般情况下，飞沫传播只有与传染源近距离接触才

又”呢，说明了什么？ 说明了作者不止一次地想起故乡童年时代的 “摇花乐”和桂花雨，只是这次与母亲的谈话 使他又一次想起。 14. 联系上下文，说一说作者为什么对“摇花乐”和桂花雨难以忘怀呢？ 15.

用？ 7. 用自己的话概括《挑山工》第4自然段说的“理儿”。 这段话是用对比的方法讲理的。 8. 谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢?你们有什么近道吗

为什么你喜欢这一些词语？因为这一些词语可以看出父母对收获节的重视，品花生，议花生。 6. 文中有几个人谈话？他们都谈了些什么？孩子们认为花生的好处是什么？用圆圈圈出来。 7. 文中有这几个人，他们谈的内容：父亲说：“你们爱吃花生么

见好就收，该结束时马上结束，不要拖 ，更避免越描越黑。口到 (Voice & Tone) 16. 4. 谈话技巧 - 咬字清晰，内容必须事先熟读(尤其是 英文提案) - 不要照本宣科，盯著投影片读会使人 觉得不是双向沟通，令人怀疑你个人

一直到合理地通过。 创意文案“要写的像私人说话”，而且是热心而容易记忆的，也像在宴会上对着邻座的人谈话似的。 说什么比如何说更重要！ 商品名称必须一目了然！ 每一支广告都要对品牌整体形象负责。 …… ——大卫·奥格威

见好就收，该结束时马上结束，不要拖 ，更避免越描越黑。口到 (Voice & Tone) 16. 4. 谈话技巧 - 咬字清晰，内容必须事先熟读(尤其是 英文提案) - 不要照本宣科，盯著投影片读会使人 觉得不是双向沟通，令人怀疑你个人

在讲话，要稍等静候，不要中途插话，如有急事要打断说话，也要看住机会。而且要说："对不起，打断您们的谈话"。 6 7. 第三条 在公司内职员应保持优雅的姿 势和动作。6.递交物件时，如递文件等，要把正

对方的服务态度突然改变，譬如说叫人送茶水或咖啡过来时。 问到交货期时。 对方问到付款条件时。 对方对销售人员的谈话频频点头时。 对方的警戒心消失时。 对方谈到对目前所销售的产品或服务不满意时。16 17. 签约行动

1、建立客户服务意识，永远把自己放在顾客位置上 2．适用于任何情况下的词语 3、多说“我们”少说“我” 4、保持相同的谈话方式 5、表现出你有足够的时间 6、永远比客户晚放下电话 7、不放弃任何一个不满意顾客 第二部分 过程管理

度、能力和 　　　　　业绩的要求，分析、细化出应该考核的诸要素；其次，分析、 　　　　　归纳出能代表态度、能力和业绩的要素，删除重复、交叉的要 　　　　　素；再次，突出部门工作的重点以及最需要改进的不足点，简

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1. 个人演讲目的：分析消费品购买行为及影响因素 要求：1、准备5-10分钟的发言 2、介绍你最近一次购买商品（价 值超过100元人民币）或接受服 务（价值超过20 元人民币）的 全过程。1 2. 第五讲产业市场

1. 我的舞台 2. 吴霜：我国著名的花腔女高音歌唱家，剧作家、画家和作家。 3. 自由发言“舞台”是什么？ 4. 检查预习溺爱娇宠：指过分娇惯宠爱自己的孩子。不解之缘：不能分开的缘分，指亲密的关系或

解记忆转型。更多的以锻炼空间思维、抽R、思维以及概括能力、想象能力等。 10. (本页无文本内容) 11. 4缺乏独立思考： 孩子发言时，随声附和的人比较多,独立 思考习惯仍未养成；计算能力不过关; 计做的经常会出错，如加号看成减号

你怎样看待以上事例中爸爸妈妈的做法？ 4. （1）认真倾听； （2）表达清楚； （3）文明有礼； （4）大胆发言。交际要求 5. 学生先在小组内自由评说事例，提出自己的看法，小组长对不同看法进行简要记录。小组交流

注写出了荷塘的什么之美，思考作者写景的方法。 2、要求先自学，后和同桌交流。 3、小组内交流，推荐发言人，做好交流准备。 4、全班交流学习成果。 4. “只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。” 5. “月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。”

竞争分析的主要内容-综合分析综合分析竞争策略 营销策略/渠道策略 技术与研发   财务状况 运营管理能力商誉口碑 18. 没有调查就没有发言权，不会分析，就找不到有效应对之策！ 19. 竞争分析如何做？讨论1、列出业务跟进中的一个具体竞争对手

。 7. 3.小组选派代表在全班进行交流，交流时注意语句通顺，条理清楚。 4.评议总结。根据大家的发言，总结出保护视力的好建议。 8. ❋交际示范 通过调查，我发现我们班大约有一半的同学视力下降了。据