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写的句子，感受它的作用。“日积月累”积累名言警句。 2 1. 充分调动学生自主、合作学习，在交流中探讨开头、结尾的好处，教师进行方法总结。 2. 创设情境，引导学生联系生活实际，感受“托物言志”的写作方法和名言警句的意思和用法。

发展有很大的影响。 2.文体知识 教师：同学们，你们知道我国古代史书体裁有哪几种吗？下面我们了解一下。 预设：（出示课件7） 史书体裁 国别体：通过各国史事个别独立地排列载述，以完成对某一历史进程的叙

写字：“汪、攻、推、煤、铁”，左窄右宽，可迁移运用以前学过的方法，让学生谈谈易错笔画；“宁、官”，上宽下窄，引导学生找出主笔；“参”，上部小，中部撇、捺舒展，下部三撇依次渐长；重点指导“迅、速、退”这3个字部首的写法，指导其笔顺。

1. 新课导入 2. (本页无文本内容) 3. 月夜忆舍弟 【唐】杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 4. 3 * 月是故乡明

新苏教版六年级下册科学第一单元教案（表格式） 1．什么是能量 【课标落实】 1．本单元学习内容基于《课程标准》课程内容中“物质科学领域”的高年段要求。 6.6.1 自然界中存在多种能量的表现形式。（中、高）

心　　愿1.想一想自己的心底藏着哪些心愿,明确自己最大的心愿是什么。2.写一写心中藏着的这个心愿,对自己,对别人和对社会的作用。3.学会通过细节描写来表达自己的心愿。一、谈话导入,揭示文题。1.同学们,我们每个人都有自己的心愿,大家的心愿都是什么呢?(启发学生思考,学生各抒己见。)(板书:心愿)2.那心愿指的是什么呢?(所谓心愿,就是希望将来能

毕业论文 题目：关于新物流背景下交付问题研究——以福州地区高校校园为例 分部： 学习中心： 专业： 入学时间： 学号： 姓名： 指导教师： 论文完成日期: 年 月 目 录 摘要 1 一、 新物流行业概况 2

 高铁新标准体系下的技术创新及产业升级 乔育锋 摘要：随着中国经济的腾飞，中国高铁实现了从步入高铁时代到引领并制定高铁新标准时代完成了质的转变，从浅层次分析高铁改变并影响了人们的出行方式及生活方式，

“双减”背景下小学新劳动教育作业设计优秀案例 整理衣物我能行 为深入贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》总体要求，开展本班学生整理个人衣物活动。围

19029供给侧结构性改革下的金融体制创新 1:供给侧结构性改革在产业链方面需要做的第一步是（　　）。 ❤️A❤️ A.处置“僵尸企业” B.建立高效、开放、有序、创新的差异化供给体系 C.投贷联动

。 （2）全班交流，教师评议。 3.熟读并背写。 ［教学反思］ 通过这节课的教学，我对词语教学有了新的认识：语文老师的一个重要职责，就是带领学生“沉入字词句的感性世界”，让学生成为语言表现的鲜活元素。

21* 我不能失信【教材分析】《我不能失信》是人教版小学语文教材三年级下册第六单元的一篇略读课文，故事内容贴近学生的生活，语言浅显易懂。课文讲述了一个宋庆龄小时候的故事，通过宋庆龄为了遵守教好朋友小珍叠花篮的约会而放弃了去伯伯家看可爱的鸽子一事，表现宋庆龄的诚实守信品格。【教学目标】1.会认“耀、庆”等5个生字。2.结合生活实际，联系上下文理解课文结尾处宋庆龄的话，体会并学习人物诚实

册第六单元的一篇课文，节选自秦文君小说《调皮的日子》，有改动。文章主要记述了“我”在表弟小沙的央求下，自诩“剃头大师”，为他剪头发的有趣过程，文笔活泼，童真溢满。故事中的小沙理发时只要求“别剪破耳朵”

”上进行修改；内容肤浅、观点牵强、材料单薄等，要着重从“意”上作出修改。 一问扣题紧不紧；二问材料新不新； 三问立意高不高；四问结构顺不顺； 五问句子通不通；六问用词准不准。 教师讲解：修改文章时，首

（4）解一解词语。（出示课件11、12） 不声不响：不说话,不出声。形容不发出声响。 得意扬扬：形容非常得意的样子。 三、新课学习，整体感知 1.阅读全文，在文中找出能表达作者观点的句子。（出示课件13） （学生默读课文，勾画课本回答。）

我弟弟是一个捣蛋的小家伙，别看他人都已经十一二岁了，骨子里却老是透着一种未褪去的捣蛋因子。我来给你讲一下他的光荣事迹吧！ 天气已经逐渐变冷了，我起床时老是慢吞吞的，闭着眼睛抓衣服穿。弟弟知道我这个毛病，对

语文园地七教学目标：1.知识目标：识字，加一加、减一减组成新字；正确区分形近字并正确运用。正确书写且了解半包围结构的笔顺规则。2.能力目标：读词语，并用词语说句子。通过读、背积累知识。3.情感目标：激发学生主动识字、词兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。教学重点：识字，加一加、减一减组成新字；正确区分形近字并正确运用。正确书写且了解半包围结构的笔顺规则。教学难点：激发学生主动识字、词兴趣

2 说和做 ——记闻一多先生言行片段学习目标：1.通读课文，理清文章的思路，理解文章内容。2.抓住文章记叙的主要事件，把握人物的品格和精神资料链接：臧克家(1905～2004 )，现代著名诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗，以一篇《 》成名，1933 年出版了第一部诗集《 》，这是他最具影响的作品。此后，他陆续

美好的亮点。今天让我们一起来感悟一下革命烈士方志敏的精彩人生。 二、交流资料，了解作者 1.课前我们搜集了许多关于方志敏的资料及小故事。谁来把你搜集到的和大家分享一下？从中你体会到方志敏是一个怎样的人？

1. 新课导入 2. (本页无文本内容) 3. 墨　梅 【元】王冕 吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 4. 你心目中的梅花是怎样的？寒梅傲雪 5. 4 * 梅花魂 6